共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
在中学物理教学中，教材中出现的基本知识与规律是有限的，但在基本知识与基本规律之下的物理现象和物理问题却是无穷无尽的。因此，准确掌握物理基本知识与基本规律是解决物理问题的基础。如何才能将物理知识和规律中的难点讲清楚，在教学中，化零为整，归类研究，不失为一种好方法。 相似文献
3.
中学物理课程是以为数不多的基本概念和基本规律为主干的一个完整体系,物理基本概念是基石,基本规律是中心,基本方法是纽带。要掌握学科的基本结构,学好基本规律至关重要。所以,物理规律在课堂教学的各个环节如何有效贯穿、如何创新渗透是值得我们探索和追问的课题。一、影响物理规律课导入的学生认知因素分析认知心理学认为:教学最重要的目标是建立学生的认知结构,促进学生认知结构由低级向高级发展。物理规律是人脑反映客观事物之间的本质联系 相似文献
4.
编者：明确概念与掌握规律初学物理，觉得物理概念难掌握的，不在少数其实也不难，你只要明白——明确物理概念是一定要以掌握物理规律为基础的，大都会由难变易；由不能用到善于应用．本单元有两个十分重要的概念：力和惯性．你觉得力的概念难吗—一请设法弄清楚力的作用表现出夫的基本规律；你觉得惯性的概念难吗——请把着重点放到研究牛顿第一定律一遵循正确的通道，问题就会迎刃而解．教科书用了许多生动活泼的图，配合简炼的文字，介绍力的作用表现出来的基本规律．你一定不要放过这些图，它们提供给你思考的是一个个具体的物理现象，… 相似文献
5.
周爱学 《中国教育技术装备》2010,(19):80-80
整个高中物理是以为数不多的基本概念和基本规律为主干而构成的一个完整的体系,物理基本概念、基本规律和基本方法及其相互联系构成物理学科的基本结构。其中,基本概念是基石,基本规律是中心,基本方法是纽带。要使学生掌握学科的基本结构,就必须使学生学好基本规律。在高中物理教学中,使学生形成清晰的物理概念,准确地掌握物理规律,并使他们的智力、能力得到充分发展,是高中物理教学的核心问题。 相似文献
6.
程川吉 《中国职业技术教育》1995,(10)
能力培养与教材编写初探程川吉现代教学论强调教学要培养能力。本文结合自己在修订全国中专工科类通用教材《物理实验》过程中的体会，仅从编写教材对能力培养方面作初步探讨。－、能力发展的基本规律能力培养必须遵循能力发展的固有规律。基本规律有４条。１．能力的非独... 相似文献
7.
平抛运动是对运动合成和分解知识的运用，也体现了“化曲为直”的重要物理思想，其基本规律和处理方法一直是各类考试的热点．但也有些问题直接应用平抛规律求解，非常繁琐，而应用其几个重要推论，则显得简洁明了．下面举例说明． 相似文献
8.
对称性思想普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律之中，它反映了科学生活中的物理世界和谐与优美．应用对称思想不仅能帮助我们认识和探索物质世界的某些基本规律，而且也能帮助我们去求解某些具体的物理问题，这种思维方法在物理学中称为对称法．对称思想方法也受高考命题者的青睐，这种思想方法既可以考查基本能力和对物理思想方法的理解... 相似文献
9.
对称现象普遍存在于各种物理现象和物理规律中，它不仅能帮助我们认识和探索物质世界的某些基本规律，更能帮助我们去求解某些具体的物理问题，这种运用对称性的思维方法我们称为对称法．利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题．下面结合具体实例探讨对称法在物理解题中的妙用。 相似文献
10.
存中学物理教学中,教材中出现的基本知识与规律是有限的,但在基本知识与基本规律之下的物理现象和物理问题却是无穷无尽的。因此,准确掌握物理基本知识与基本规律是解决物理问题的基础。如何才能将物理知识和规律中的难点讲清楚,在教学中,化零为整,归类研究,不失为一种好方法。 相似文献
11.
12.
纵观历年高考，对物理基本知识和基本概念的考查均是非常注重的。但高考对于这些基本概念和基本规律的考查，一般不是直接考查这些概念和规律本身是什么，而是考查学生对这些概念和规律的较深层次的认识和理解。如概念和规律的实质、概念和规律的物理意义，概念和规律的适用条件、概念和规律各自的 相似文献
13.
纵观近几年高考试题，静电场问题是高考考查的热点，高考对电场知识的考查频率很高，涉及电场线、等势面的特点，电势、电势差、电场力做功和电势能的变化、平行板电容器的电容等概念的理解以及电势差和电场强度的关系．重点考查基本概念的建立、基本规律的内涵与外延、基本规律的适用条件，考查学生对物理规律的理解、推理、分析问题和解决问题的... 相似文献
14.
梁辉 《安徽技术师范学院学报》2003,17(1):70-71
薛定谔方程是量子力学的基本方程，其地位与经典物理中的牛顿运动方程相当。文章从薛定谔方程中关于微观粒子运动状态的描述和微观粒子力学量的表达等方面谈量子力学与经典物理的区别。文章阐明，量子力学的基本规律是统计规律，而经典物理的基本规律是决定论、严格的因果律。但在普朗克常数h→0的极限情况下，量子力学就过渡到经典物理学。 相似文献
15.
16.
很多同学在学习物理选修3—5的动量守恒定律这一章时，往往被题目的千变万化绕晕．实际上，物理的学习一定要抓住基本规律，弄懂基本规律的来龙去脉，这样才能以不变应万变．笔者以这一章中有关碰撞的几个基本模型和相关题目为例来说明如何应对物理题目的千变万化． 相似文献
17.
物理规律是对物理现象、物理过程的抽象和概括,是物理基础知识的核心内容和联系纽带,是分析物理问题所应遵循的基本规律。因此,规律教学是中学物理教学的中心任务。怎样搞好规律教学？现将我通过教学实践的摸索总结如下。 相似文献
18.
动量守恒定律与能量守恒定律是高中物理中两个最重要的基本规律．在力学中能量守恒定律则表现为机械能守恒定律，它们在物理学中得到广泛应用．历年的高考物理试题对动量和能量的考查都占有较大比重，题型多样，选择、实验和计算都有，并且经常是最后的大题要用动量和能量的方法解决．因此，在高考物理总复习中，掌握好这两个规律解题十分重要．那么应用两 相似文献
19.
20.
力学综合题综合了牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、动能定理、动量守恒定律等高中物理的主干知识和核心知识．考查学生对力学基本规律的认识、理解和应用．着重考查考生综合物理规律处理复杂问题的能力．全面考查考生的理解能力、推理能力、分析综合能力和应用数学知识处理物理问题的能力．由于力学综合题在甄别考生能力上的作用突出, 相似文献