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游戏是一种孩子们喜闻乐见的形式,在初中体育教学中将游戏活动引入课堂不仅符合学生的心理特点,而且也能激发学生的学习兴趣。现代教学倡导寓教于乐的教学模式,体育游戏作为有效开展体育教学的重要形式十分受到学生的青睐。如何突出体育游戏在课堂教学中的实效性是本文探讨的重点。 相似文献
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在多年的初中政治教学中．总觉到学生厌学．政治课教学效,卒不易提高。我认为造成这种状况的原因是学生的学习兴趣不浓。兴趣是最好的老师。学生有了学习兴趣,就能认真学习,就能达到提高能力的目的。那么,如何提高初中生对政治课的兴趣呢？ 相似文献
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学习任何一门学科,兴趣是最好的老师。现代教育推行的教学方法,都把兴趣的培养和激发放在首位。而如何激发和培养学生的兴趣,在于教师善于营造良好的教学情景。根据现代教育教学理论,结合初中学生自身的特点,要使初中生能愉快的、兴奋的、创造性的学习,关键在于教学方式的多样化,情景创设的多样化。 相似文献
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高职院校是我国实施高等职业教育的一个最为基本的平台和形式,高职院校在日常的体育教学过程中展示出了不同季其他高等院校的鲜明特点．随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校体育教学中开展体育游戏已逐渐成为体育课的项基本内容．如何将体育游戏在体育教学过程中的功能发挥的淋漓尽致,是我们要继续研究的一项内容,而在高职院校体育教学中进行大量的具有创新性的体育游戏．既可以更好的激发学生的体育学习兴趣,也可以培养学生的创造性和克服困难的能力。 相似文献
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随着素质教育的全面推进,体育课的教学质量也必须不断提高,因为体育教学不仅担负着提高学生身体素质,促进学生身心健康发展的重要任务,在小学体育教学中,特别是低年级阶段的教学中运用情境教学法,学生带到特定的活动环境中,以情境来激发学生对体育学习的兴趣, 相似文献
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兴趣是学生学习活动的心理动力．激发兴趣是历史教学中不可忽视的。在历史教学中,教师要利用知识的内在联系．采用灵活的教学方法,拓展历史课堂,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,使其积极参与课堂教学活动。 相似文献
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成功的体育教学所需要的不是学生被动的参与．而是激发学生的兴趣,使学生带有主动、积极、愉快、满意的情绪色彩和向往的心情去学习和掌握它。兴趣是学生学习并挖掘自己潜能的动力．它对体育教学过程中推动学生的积极思维、意志努力和提高学习效果,都有重要作用。因此,体育教师在传授知识,培养技能的整个教学过程中．不可忽视对学生学习兴趣的培养． 相似文献
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俗话说万事开头难．人们在做事的时候都有这想法,同样作为教师在教学中同样会遇见这样的问题。一堂成功的课不仅要看你传授的知识．还要看你怎么去导入这堂课,能让学生跟着你的思维轻松的去学习它．激发其学习兴趣。 相似文献
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高中体育教学中,如果教师能合理运用室外游戏,不仅能激发学生的学习积极性,提高学习兴趣,培养探究学习的好习惯,使学生身心得到锻炼和放松,同时又是对学生进行德育渗透的好手段,把体育课堂作为德育渗透的场所,培养学生的拼搏、竞争和集体协作精神,与时俱进,深化课堂改革。 相似文献
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现代信息技术已进入人类生活的各个领域,特别应用到了教育教学过程中,更是为教学提供了丰富多样的形式和手段。而体育是学校教育中的一个特殊学科,从而信息技术在其中的应用也有了一定的特殊性,体育教学与现代信息技术的整合,能充分创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,以此激发学生学习的兴趣,使体育教学快乐起来,对提高教学效果非常明显。 相似文献
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物理新课改的目的在于引导学生主动学习．努力减轻学生的精神负担,激发学生的创新兴趣与创新精神。物理的入门、基本物理知识的落实依然是初中物理教学的主要任务。修行在个人．先要领进门．要引导学生主动学习．先要引导学生入门。熟能生巧,要激发学生的创新,要在其熟练掌握上下功夫,不仅要抓住物理概念和规律的本质．而且要从其产生的背景．建立的过程以及具体应用上展开教学与探索．使知识点完整、立体、丰富,使学生真正理解。对此．我觉得有以下几点值得思考的地方。 相似文献
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日益加快的改革步伐要求我们在中学英语教学中重视跨文化交际意识的培养．它能激发学生学习兴趣．活跃课堂气氛．使学生不仅学到应掌握的知识．而且从中了解更多的中西文化差异．丰富英语内涵。长期以来．中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。教师也只是英语的语法．但在日常应用中确足漏洞百出。那么．学生如何学习英语语言．学习语言的目的是什么．英语语法与交际又是一种什么关系呢？ 相似文献
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注重培养学生兴趣、提高学生能力是新课改下的音乐教学的重要目标之一。而在音乐教学中要充分提高学生的兴趣与能力,不仅要有培养和发展学生学习兴趣与创新能力的策略技巧,还应强调在激发学生的学习兴趣、促进探索细心指导、提高学生探索能力方面教师的主导作用,更应该落实好培养和发展学生兴趣、能力的具体方法。同时在音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力。 相似文献
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游戏在初中体育教学中占有重要的地位。根据学生的年龄特点和心理特点,恰当的选择游戏的形式和内容,合理的选择安排与组织教学,游戏也能激发学生上课的兴趣和活动的自觉性。笔者从体育游戏的特点入手,浅析体育游戏的作用．并准确提出在教学运用中应该注意的几个问题。 相似文献
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俗话说：兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求．去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣．既是反映学生学习效率的重要标志．也是衡量教师教学成败的重要因素。因此．如何增强课堂教学的趣味性．激发学生学习的兴趣．使学生的学习变被动为主动．从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。我结合初中历史教材以及十几年的教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣．增强课堂教学效果．提高历史教学质量的体会。 相似文献
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著名语言学家吕叔湘先生说过,语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯。《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。下面,笔者就如何培养初中生良好的语文习惯谈谈自己的几点看法。 相似文献
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教师在教学中要不断的探索新的方法,在小学数学教学中体验学习不仅能够激发学生的数学学习兴趣,而且有利于探究性学习的培养,因此,教师要善于运用体验学习来培养学生的学习兴趣。 相似文献