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成功教育是指通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到自己争取成功。它是追求学生潜能发现和发展的教育,是追求学生自我教育,是追求全体学生多方面发展的素质教育。成功体育是在成功教育的思想启迪下产生的一种教学思想。它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以学生获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成功动机和使每个学生都获得成功为主要目标。 相似文献
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谭立 《中国科教创新导刊》2008,(19):103-103
成功体育是在成功教育的思想启迪下产生的一种教学思想。成功体育理念是以学生发展为本,追求学生潜能的发现与发展,强调所有学生都能获得发展。它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以教师获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成就动机和使每个学生都获得成功为主要目标。作为素质教育的一个分支。成功体育的宗旨是对学生负责,积极创造条件,采用多种激励措施,让每一个学生都获得成功的体验,都成为学习上的成功者,使每一个学生都享有体育和健康。 相似文献
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在高校公共体育课中开展成功体育教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
成功体育教学是近年来学校体育教学改革中形成的一种全新的教学方式.它可以让学生在自主设计中体验成功的快乐;可以挖掘学生的运动潜能,使其获得成功的自信;可以发展学生的认知能力和情感及意志品质,使其获得成功的动力.开展成功体育教学,一要挖掘学生的运动潜能,使其享受成功;二要尊重差异,分层教学,让每一个学生都获得成功;三要从学生实际出发,适当降低教学难度,让学生体验成功;四要重视鼓励性评价,鼓励学生成功;五要重视对学生的学法指导,促其不断成功. 相似文献
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素质综合评价是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动,认为应让每位学生都有机会获得成功,给每个学生都创造成功和表现的机会。文章结合实例介绍了实施素质综合评价的方法和步骤。 相似文献
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成功教育是一种全新的教育理念与教育模式.每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功.在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果. 相似文献
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成功教育是一种全新的教育理念与教育模式.每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功.在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果. 相似文献
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赵伟 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
现代课堂教学模式大都围绕以“学生为中心”的主旨展开,使以人为本的发展教育理念在教学过程中得到体现,并形成新的教学模式。新模式的教育观念是面向全体学生,使每个学生都学有所长,都能获得成功的体验,只有让每个学生都能发展的教育才是成功的教育。所以,教师只有从教材内容、知识结构特点和学生实际能力出发,并使之有机结合起来,才能取得较好的教学效果,因此,分层次教学的组织模式应该是主体的有横向联系的。分层教学模式的整体要求是： 相似文献
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每个人都渴望成功，每个人都希望得到他人的认同。成功是人生价值的体现，成功可以增强一个人的自信心，成功是一个人进一步发展的内驱力。作为班主任，获得成功往往是通过培养其所带的班级的学生来体现。因此，班主任能否获得成功，不仅仅是班主任个人的发展问题，而且直接影响到学生的健康发展及学生家庭的幸福。有的家长甚至这样讲，孩子在校能够遇上一位好的班主任比进一所好的学校更重要。 相似文献
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林沛春 《中国科教创新导刊》2011,(35):237+249-237,249
21世纪联合国教科文研究组的专家们曾经提出:“教育必须树立以学生发展为本的理念,把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒,并且激活起来.”以生为本充分发挥学生的主体作用,进一步培养学生的主体意识,学生必定会在愉悦的环境中获得成功的体验. 相似文献
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体育与健康新课程的基本理念是以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,激发学生运动兴趣,培养终身体育意识,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,确保"健康第一"的思想落到实处. 相似文献
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李丽 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
成功教育是以学生发展为本,追求学生潜能发现和发展,强调所有学生都能获得发展的成功教育,是以每个学生都创造成功机会为手段,提高学生各种素质为基本任务,以培养和提高学生的成就动机和成功心理为主要目标的一种教育模式。 相似文献
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学生的勤奋主要来源于其对学习的兴趣,而愉快的成功体验则是产生兴趣和力量的源泉。新课程标准强调：“要使学生好好学习,就要千方百计的注意使学生获得成功的体验,体验到自豪、欢乐、惊奇、赞叹……”因此,教师应充分利用学生的成功愿望,在数学教学中,使每个学生都能得到成功的体验,让他们逐步步入“成功一兴趣一更大成功一更浓厚兴趣”的良性循环．使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望．使他们在原有基础上都能得到理想的发展。 相似文献
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根据体验成功、感受快乐的新教学理念和因材施教的原则,针对高校大学女生体育基础、游泳技术参差不齐的实际现状,在教学中,尝试成功体育教学的新的教学方式,让学生在自主设计中体验成功的快乐,使好中差各类学生的体育潜力都得到开发,使其获得成功的自信,获得成功学习的动力,从而调动全体学生自主探究、合作发展学习的积极性,促进蛙泳课堂教学质量的显著提高. 相似文献
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每个孩子都是一个潜在的天才．只是表现方式不同．只要正视学生的差异．认识并把握每个学生的智能个性特点．给不同差异的学生广阔的发展空间．供其自由选择．满足每一个学生的学习需求和发展需要．每一个学生的潜能都得到开发．每一个学生都能获得成功．本文根据体育教育在培养青少年个性方面的独特作用．结合学生的不同特点．在教学中对发展学生个性进行探讨 相似文献
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正每个学生的内心深处都渴望被赏识、被认可,我们要充分发挥作文多元评价的导向作用,真正在作文教学中践行我们学校提出的"让每个孩子都找到属于自己的成功"的教育理念,营造"追求成功、体验成功、获得成功"的积极向上的写作氛围,为学生的身心健康发展奠基。一、学生、家长、教师多方参与学生习作的评价传统的作文评价中,评价主体是教师,评价目的主要在于甄别,学生处于被动地位。多元评价主体多元化,学生、家长、教师多方参与。以激发学生的写作兴趣为切入点,多角度发现、肯定学生作文中的亮点,让学生在作文中找到属于自己的成功。 相似文献
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从美术设计专业特点和人的自我成功体验需求出发,在广告设计课程教学中尝试进行分层激励教学的探索和实践,旨在针对不同层次、不同特点的中职学生采用不同的培养方法,调动他们学习积极性,使每个人都获得发展,使每个同学都获得成功的体验. 相似文献
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成功教育是一种全新的教育理念与教育模式。每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功。在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果。 相似文献