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21世纪企业与员工关系已发生变化,员工选择学习是唯一的康庄大道。员工学习是雇佣关系变化的必然选择;员工学习是聘用合同变化的必须选择;员工学习是工作环境变化的必然选择;员工学习是文凭权威变化的必然选择。 相似文献
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为节约培训成本,直销企业倾向于对员工采取远程数字化培训,运用移动互联技术对员工开展培训具备多、快、好、省的特点。在方法上,采取移动化学习、社会化学习、游戏化学习和个性化定制学习等多种策略,让学习与培训紧密结合。数字化不仅是用来开拓市场的重要名片,也是培训员工、方便其学习的利器。在未来,云服务将是员工学习和工作的一个重要平台。 相似文献
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由培训向员工的自主学习转轨是企业培训的发展趋势。企业的自主学习具有自身的优势,它能激发员工的学习积极性,提高培训效果,使员工更适应当今时代工作的特点与需要。工作岗位的类型、受教育程度、企业的工作环境是影响员工自主学习的主要因素。 相似文献
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正信息化网络技术运用于企业员工的教育培训,既是企业员工现代化培训的一个重要内容,也是一个企业员工培训现代化的重要标志。近年来,首钢京唐公司利用信息化网络技术,通过搭建在线学习管理系统平台,为员工自主学习提供丰富的课程资源支持,实现了员工在线学习、在线考试、效果评价、培训档案等系统管理功能; 相似文献
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微型学习具有短小、松散、实用及非正式等特点,适应了企业新生代员工的学习需求,而其随机性、自发性和碎片化特性又难以促成高效的微型学习,需要在新生代员工微型学习过程中,设置临时性支持框架,以帮助学习者顺利通过最近发展区,获取知识和技能并学会学习。依据新生代员工微型学习系统要素及个体需求,设计了面向企业新生代员工微型学习的系统性学习支架,具体包括“目标方向”、“任务资源”、“评价诊断”、“工具技术”、“方法策略”、“文化制度”等六大类型,阐述其设计原理和具体策略,有助于企业新生代员工提高学习效率,并为微型学习资源设计提供具体策略。 相似文献
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一、员工开发的内容
员工开发的内容,主要包括三个方面,即开发员工工作智慧、开发员工精神资源、开发员工心理潜能.
(一)开发员工工作智慧.
智慧,是一个人借助经验和思考而获得的能力;工作智慧,就是创造某一成就的行动的能力.在知识经济时代,一个设计公司中的员工,其工作和学习应该是合二为一的,工作就是一个持续学习的过程,员工必须通过不断学习来增加自身价值.学习是员工的事业,而帮助员工学习是管理者的重要工作.在信息社会,开发人力资源是一个组织的重要发展战略,其核心就是开发员工工作智慧.…… 相似文献
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对培育适应电网企业发展的学习型员工的作用和措施进行探讨。通过开展培育适应电网企业发展的学习型员工活动,可提高员工的业务能力、执行力和创造力,提升企业软实力。通过制订培育战略、建立健全学习机制、开展群众性科技创新活动、营造良好学习氛围、引导员工树立现代学习理念、搭建学习型团队、利用互联网平台开展培训等积极培育适应电网企业发展的学习型员工,不断提高电网企业核心竞争力和员工综合素质,推动电网企业健康持续发展。 相似文献
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知识知识提供者、管理者、促进者、载体、向导、知识顾问、创造者一、学习型组织的构成系统1、领导和管理。在学习型组织中,领导者和管理者通过以下五种方式支持个人和小组的学习和发展:(1)建立学习行为的榜样;(2)提供有利于学习的系统;(3)鼓励员工创造新思想;(4)确保知识和学习的传播;(5)率先学习,指导学习。2、文化。文化是把组织连接在一起的黏合剂,它包括整个组织共享的心智模式、价值观和员工的行为标准。学习型组织的文化:(1)必须支持和鼓励学习和创新行为;(2)鼓励员工的不耻下问,以及员工之间的交流;(3)提倡员工冒险和实践;(4)允许员… 相似文献
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林芳 《马钢职工大学学报》2013,(2):71-73
现代企业,工艺装备更新换代非常快,员工的学习习惯的养成和学习能力的提升,是熟练操控和驾驭新工艺、新设备的前提和保证。通过建设学习型团队,借助团队的力量来组织员工学习,为员工养成良好的学习习惯以及提高学习效果十分必要。 相似文献
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李金 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(2):30-33,49
转化学习是成人教育领域出现的新兴理论。作为企业人力资源的新血液,新进员工在企业发展中发挥着至关重要的作用,新进员工的培训效果直接影响着企业的后续效益。基于转化学习理论可知,新进员工作为融入企业发展的一个新群体,必不可少地要经历一个企业文化适应不良、质疑后的批判性反思、反思后的行动式学习、行动中的合作式学习的转化过程,所以要激发新进员工的转化学习,促进其企业适应的顺利完成。 相似文献
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一、创建学习型企业,要注重自我超越,提升学习能力真正出色的企业是使全体员工全身心投入并善于学习、持续学习的组织,通过营造学习型组织的工作氛围和企业文化,引导企业员工不断学习,不断进步,不断地更新和调整观念,使企业获得长盛不衰的生命力。国内外很多成功的企业都十分重视员工的学习,西门子公司把培训看作是竞争的要素之一,它在国内外拥有600多个培训中心,开设了50余种专业培训,每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。摩托罗拉公司每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元,其著名的大学已有14个。高度重视员工的培训,正是这… 相似文献
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<正>一、学分制的利弊分析(一)企业员工培训中实行学分制的优势在企业员工培训工作中,学分制有着其独特的优势。1.通过学分制可以制定出更加系统的学习内容,使学习内容囊括从基础到专业的每一个阶段,并让员工根据自身的实际情况进行学习,形成完整的知识体系。2.有利于员工根据具体的工作部署,主动选择学习时间以及培训的期别,从而合理安排学习 相似文献
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成人的学习与青少年有着较大的不同,参与继续教育的企业员工在智力与非智力因素方面都具有典型的成人学习特征,在学习的过程中更具有建构的能力,因此在企业员工继续教育的课程开发上更应注重以建构主义为指导,让课程更加适合员工的学习,以更好地实现企业员工继续教育的目的。 相似文献
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按照全市实施职工素质工程的总体部署,牡丹江市农行以“创建学习型银行、争当知识型员工”活动为载体,从行业实际出发,积极采取各种有效措施,不断加强企业文化建设,有力地推进了职工素质工程的深入开展。一是教育全行员工树立终身学习理念,把“培养人、提高人、造就人”作为基本目标,追求员工队伍综合素质的整体提高。二是引导员工及时学习和掌握新知识、新理论、新政策、新制度,着力提高广大员工的学习能力、实践能力和创新能力,以适应全行各个岗位和各个时期对员工队伍的需要。三是采取知识讲座、知识竞赛等多种学习形式,注重知识性、思想… 相似文献
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移动微型学习在成人继续教育领域方兴未艾,其趣味性、便捷性、实用性满足了新生代员工的学习需求。该研究通过对新生代员工需求调研、资源建设、平台搭建、教学设计、教学评价等五个环节的分析,基于可操作、易交互、共获益原则,利用微信公众平台构建了移动微型学习模式,强调移动微型学习研究从“技术”回归“学习”,重视现有平台及资源的整合、共建共享,使新生代员工开展移动微型学习变得简单、易行、有效。 相似文献
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张玉华 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(1):81-84
知识是知识经济时代的第一资源,学习是组织适应时代要求的基本生存方式。组织必须增强学习能力,并将之作为构筑核心竞争力、保持旺盛创新能力的关键。组织学习有效性受到多种因素的影响,其中最重要的包括领导、员工、机制、文化。组织学习有效性,就在于领导、员工、机制、文化的学习化程度及整个系统的协同效果。只有学习型领导带领学习型员工围绕着学习型机制在学习型文化中才能开展有效的组织学习。 相似文献
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学习型组织比传统组织的员工学习更强调能力学习,持久终身学习,愿景驱动型学习和团队学习的特点,本文根据学习型组织的员工学习的这些特点,从培训需求分析、培训的激励与制约、培训的实施以及培训的评估等方面来构建学习型组织的企业培训。 相似文献