共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
米丽班·玉苏英 《开封教育学院学报》2014,(3):233-234
研究图书管理与情报学是当前革新基础理论概念体系的核心问题。笔者阐述了知识管理和情报学的互动关系,也对图书情报学在未来的知识管理发展趋势进行了展望。 相似文献
3.
知识组织研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
牛学理 《南京晓庄学院学报》2005,21(4):91-97,101
图书情报界主要对知识组织的定义、方法、原理、原则、目标与任务以及它与文献组织、信息组织以及图书馆学情报学的关系进行研究。在文章的结尾,对图书情报界对于知识组织的研究现象进行了简要的评论。 相似文献
4.
浅议新时期高校图书馆员的知识结构与素质培养 总被引：2，自引：1，他引：1
刘宝娟 《河北大学成人教育学院学报》2004,6(2):91-92
新时期高校图书馆员应具备一专多能的知识结构，即以图书情报学为核心的基本知识结构，以计算机知识和网络知识为主的现代信息技术知识，以及一定的外语知识与能力。 相似文献
5.
当前,关于教育领域知识管理研究的三大主阵地（教育技术、图书情报学、教育管理）都没有上升到知识管理研究的核心,即从人的层面来探索教育领域的知识管理,特别是缺乏对教育领域中教师的知识管理的探索与研究。教师理应成为教育领域知识管理研究的重心所在,但我们现有的研究非常缺乏对教师知识管理的关注与重视,这是我们当前研究中存在的最大不足与局限。 相似文献
6.
蒋云尔 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(6):729-733
知识管理是与知识经济社会相应的一种管理理论和方法，它是将知识作为组织中最重要的资源进行有效管理的实践结晶。本从经济学、管理学和社会学三个视角，以知识资本理论、企业知识理论和组织行为理论为出发点，着重探讨知识管理的理论基础。 相似文献
7.
知识管理与学校管理的创新 总被引：14，自引：0，他引：14
知识管理是对当今知识社会和信息爆炸在理论和实际上作出的回应 ,也是知识日益成为一个组织取得成功的核心推动力的现实化反映。由于学校与知识存在着天然的关系 ,知识管理理念观照下的学校管理是一个值得探讨的问题。本文就学校知识管理提出的背景 ,学校知识管理的两种范式、学校知识管理的职能与组织范式 ,以及知识管理下的学校管理创新等问题进行了探讨 相似文献
8.
作者探讨加强培养图书情报人员知识能力的相关理论和方法,旨在提高图书情报员的知识能力,为图书情报工作提供理论与实践的参考。 相似文献
9.
陈菊 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(5)
知识管理是现代社会个人和组织提升素质与竞争力,应对知识经济挑战,实现组织可持续发展的重要管理形式。知识管理理论对教师教育具有重要的启示。在骨干教师培训中建立学习共同体、搭建知识增值平台、创设学习场域,可促进骨干教师知识的共享与创生,进而促进其专业发展。 相似文献
10.
朱林 《淮南师范学院学报》2011,13(2):142-145
知识发酵作为知识管理领域的新生事物,基于现有知识管理框架类型,借鉴生物发酵机理,对知识发酵理论在图书馆知识管理框架内实现知识转换的因素、过程等问题进行系统、合理分析。提出知识发酵理论引入图书馆知识管理的可行性,认为：知识发酵理论引入图书馆知识管理应以知识创新为目标,以知识组织、团队、个体管理三个层面,实现图书馆知识管理机制的转换策略。 相似文献
11.
张垒 《河南科技学院学报》2014,(1):129-131
图书馆学史是图书馆学人研究的智力成果,是规范化的知识产品,对图书馆学科的发展具有重要效用,其边际效用规律表现为：先递增后递减,但一直为正值,并且随时间发展呈现波浪式的周期发展趋势。同时,边际效用变化的速度与图书馆教育接受者的知识水平结构有很大的关系。边际效用的波段周期与峰值大小与图书馆学史知识产品更新的快慢以及学习者接受知识的快慢有关系。研究图书馆学史对图书馆学科发展的边际效用规律有利于图书馆学科的建设。 相似文献
12.
图书馆服务与知识管理有着各自的研究对象和领域,但是二者在理论研究和实践方面的相互融合都可为对方带来新的发展机遇。本文简要分析了图书馆实施知识管理的内容和特征,并详细的探讨了图书馆在进行知识管理实施中应注意的一些策略,同时阐明了要实现图书馆知识管理实施策略的保障措施应注意的几个方面。 相似文献
13.
李顺龙 《重庆职业技术学院学报》2007,16(5):163-165
通过对图书情报方面文献分析后,梳理出目前国内图书馆知识管理研究的发展方向,提出建立采访信息来源中心、读者需求与用户管理中心、员工管理与继续教育中心、文献开发利用中心、馆际合作中心的图书馆知识管理实施方案。 相似文献
14.
教育知识管理:教育技术学研究的新视角 总被引：34，自引：0，他引：34
伴随着信息技术的发展和知识经济的成熟 ,教育信息管理已经上升到教育知识管理阶段。该文在界定教育知识管理概念的基础上 ,提出了教育知识管理已成为教育技术的重要组成部分和未来的研究热点 ,探讨了教育知识类型的重新划分所引起的教育变革和涉及到的关键技术 相似文献
15.
谈当代图书馆知识组织范围、对象及地位转变 总被引：4，自引：0，他引：4
常江 《鞍山师范学院学报》2002,4(4):109-111
社会信息环境的变化与知识经济的发展对当代图书馆的知识组织工作提出了新的要求.图书馆应将知识组织的范围由本馆知识信息资源扩大到社会知识信息资源,将知识组织对象由文献单元深入至知识单元.将知识组织工作作为图书馆生产力实现的主要途径. 相似文献
16.
知识组织与图书馆 总被引：3，自引：0，他引：3
管文革 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):122-124
知识组织是指把知识客体中的知识因子和知识关联表示出来 ,以便人们识别和了解知识 ,即知识的有序化。知识组织充分体现了图书馆的基本职能和社会职能 ;知识组织是知识经济时代图书馆生存和发展的需要 ;图书馆具有知识组织的传统和优势。知识组织包括文献资料分类、目录组织工作、书目情报工作 ,在图书馆文献资源建设的基本内容与环节中 ,知识组织属于关键因素 ,处于关节点地位 ,做好知识组织工作 ,会促进知识流通 ,发挥知识效用 ,使知识流形成良性循环 ,使知识在传播上更快速、更广泛 ,为读者获取知识提供更加有效的服务。 相似文献
17.
知识管理的理念与图书馆学的中介性、兼容性结合起采，推动现代图书馆研究工作不断深入，这是图书馆发展的必然趋势。图书馆知识管理的内容及实施方法是现代图书馆研究工作的基础。 相似文献
18.
科技的发展，知识的创新，越来越决定量一个国家、一个民族的发展进程。因此，知识信息、创新意识对我国在二十一世纪的发展至关重要，要发展就得靠高素质的人才，要人才就得靠教育，本文就知识经济时代我国教育的发展淡几点看法。 相似文献
19.
20.
浅析图书馆馆员的基本素质 总被引：6，自引：0，他引：6
孙云 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):106-107
当前,随着现代化信息技术的飞速发展,图书馆的发展呈现出新的趋势,这些都给图书馆工作者提出了新的更高的要求,他们除专业知识外,还要触及自然科学和社会科学等诸方面知识,迅速发展的高科技,又要求图书馆馆员熟练掌握一门外语及计算机操作技能。 相似文献