首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高玉环 《考试周刊》2011,(63):171-172
动能定理是可以通过牛顿定律推导出来的,原则上讲用动能定理能解决的物理问题都可以用牛顿定律解决,但是在处理动力学问题时.如果利用牛顿定律求解则必须求出加速度.如果有多个过程,则求解过程将是相当繁琐的。但是如果利用动能定理求解就比较简单。因为利用动能定理解题不但简便.而且能很好地考查学生的思维能力,所以特别受命题人的青睐。下面就动能定理的应用作一个简单的分析。  相似文献   

2.
动能定理是解决力学问题的重要定理之一,它从功、能的角度揭示了物理过程与状态之间的有机联系,是能量守恒定律在力学中的具体体现.本文从以下几方面谈谈动能定理的应用技巧.  相似文献   

3.
在高中阶段动能定理非常重要.应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程变化的影响.所以凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律解题简捷.对于应用牛顿运动定律无法解决的变力做功问题,可以巧用动能定理进行求解,此时变力的功用W表示.下面通过几道例题展示动能定理的巧用.  相似文献   

4.
动能定理的应用对象一般是单个物体,外力对它做功的过程就是物体与外界进行能量转化、转移的过程.外界对物体做了多少总功.物体的动能就改变多少.若研究对象是多个物体组成的系统,还能应用动能定理吗?对于由几个存在相互作用的物体组成的系统.外力可以对系统做功.内力也可以对系统做功,内力做功表示系统的动能可以和系统内部某种形式的能量进行转化.即系统动能的变化是由系统的内力与外力做功之和来决定.可见.’对于系统也可以运用动能定理.  相似文献   

5.
高中物理中的动能定理一般只适用于单个质点,对适用于多个质点所成系统的动能定理没有介绍,但在复习动能定理时试题中常常出现多个质点连接在一起的情况.这时如果对每个质点都去用动能定理,则会使问题变得很复杂.在复习动能定理的基础上介绍质点系动能定理,既符合学生的认知规律也符合学生身心发展特点,学生很容易接受.所以,有必要把动能定理的适用范围从单个质点推广到质点系统,得出质点系动能定理的内容,然后用质点系动能定理来方便地解题.  相似文献   

6.
功与能的定义及动能定理是物理学中重要的概念和规律.在教科书编制的过程中,如何将这些概念和规律呈现给学生以及怎样科学的描述是应该值得探讨的重要问题.  相似文献   

7.
对于物体做往复运动的问题,用动能定理对整个过程列式求解,可以不考虑运动过程的细节,减小运算量.  相似文献   

8.
在分析动能定理内容和运用步骤的基础上,本文结合例题对动能定理在物体过程做功问题、变力做功问题和复杂曲线问题等特殊物理问题解答上的运用过程展开了分析。  相似文献   

9.
动能定理是力学中的重要定理,动能定理反映了做功与能量转化之间的关系,若对物体所做的功为W,物体的能量改变了△E,则有W=△E。一些涉及功和能的转化问题,特别是用动能定理解多过程的运动问题时,不必探究每一子过程的细节,只须从全过程进行分析和处理,即可使问题迅速解决,现在就以下面的例题,说明如何用动能定理解决这方面的问题。  相似文献   

10.
在力学研究中,动能定理是非常重要的原理之一,它主要反映的是物体两个状态的动能变化与其合力所做功的量值关系.鉴于现阶段浙江高中物理学考卷中部分题是考查学生对动能定理的掌握情况,所以其重要性不言而喻.文章试图通过分析在多过程问题中动能定理的妙用,来帮助更多学生学会分析多过程问题,从而使其体会动能定理在多过程问题中的妙用.  相似文献   

11.
能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能相互转化和守恒规律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律,它贯穿于整个物理学中.本章有关功和能的概念以及动能定理和机械能守恒定律是在牛顿运动定律的基础上研究力和运动关系的进一步拓展,它使人们对自然界的认识更加深入.用能量观点分析问题,不仅为解决力学问题开辟了一条新的途径,同时也是分析解决电磁学、热学等领域问题的一条重要的思路.功和功率、动能和动能定理、重力的功和重力势能、弹性势能、机械能守恒定律是历年高考的必考内容,考查知识点覆盖面全、频率高、题型全.  相似文献   

12.
在一类具有切割运动的电磁感应问题中,常常要用到动量定理和动能定理,由于这类问题中的运动都是变加速运动,加上学生对两定理的应用条件理解不到位,往往滥用动量定理和动能定理,导致错解.为此,举例谈谈解电磁感应问题中如何使用动量定理和动能定理.  相似文献   

13.
陈斌 《新高考》2006,(10):16-18
动能定理可由牛顿第二定律和运动学公式推导得出,但动能定理的适用范围更广.原因是由于中学数学知识的局限,我们应用牛顿运动定律和运动学公式只能解决恒力作用下的匀变速直线运动问题,而动能定理不仅能解决恒力作用的匀变速运动问题,而且能解决变力作用问题、曲线运动问题,合理选好初末  相似文献   

14.
<正>动能定理是高中力学课程中的一个重要内容,如果在所研究的物理问题中,物体受外力作用而运动状态变化时,巧妙运用动能定理,往往能使解决问题的途径变得简捷明快。一、运用动能定理求解变力做功问题变力做功问题常用动能定理求解。如果在某个过程中物体只受一个变力作用,则这个变力做的功就等于物体动能的增量,即W=ΔE_k;如果物体同时受到几个力的作用,但是其中只有一个力F是变力,其他力都是恒  相似文献   

15.
陈捷 《物理教师》2005,26(6):58-59
动能定理是中学物理中一个很重要的定理,利用动能定理可解决许多用牛顿运动定律难以解决的问题,譬如变力做功问题、曲线运动中做功问题等等.  相似文献   

16.
动能定是高中物理的重要内容,它常与圆周运动、动量问题、抛体运动问题、绳连问题、面接触问题等知识结合成难度较大的综合问题.此类综合问题在平时的习题和历年的物理高考中不断出现,求解动能定理的综合问题时,一定要弄清是动能定理与什么知识相综合,然后再运用相应的物理规律.本文按参与综合的知识把动能定理的综合问题进行归类讨论.  相似文献   

17.
陈正玉 《考试周刊》2011,(71):177-178
动能定理由牛顿运动定律导出,充分体现了功是能量变化的量度,适用范围更广。它既适应于恒力做功过程,又适用于变力做功过程;既适应于直线运动,又适用于曲线运动。可以说,熟练地应用动能定理求解问题,是一种高层次的思维方法,应该增强运用动能定理分析问题的主动意识,达到真正理解和灵活运用的目的。巧妙运用动能定理,  相似文献   

18.
本文针对学生对动能定理的多过程问题求解的困难,通过认真审题,建立模型,明确解题步骤的过程,引导学生利用模型法求解动能定理的多过程问题。  相似文献   

19.
动能定理的内容是:外力对物体所做功的代数和等于物体动能的增量.其数学表达式为:W总:=1/2mv2^2-1/2mv1^2。动能定理建立起了过程量(功)和状态量(动能)问的联系.动能定理的应用方法可以概括为八个字“一个过程,两个状态”,公式左边为功,功是过程量,对应一个过程,公式右边为动能的变化量,对应两个状态.  相似文献   

20.
牛顿第二定律与动能定理这两种观点被称为处理力学问题的两把“金钥匙”.需要注意的是无论是使用牛顿第二定律,还是动能定理离不开受力分析.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号