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铅球投掷运动是中学体育课的基本教学内容之一,也是田径运动的一个主要项目。众所周知,要使铅球掷得远,就要求掷出铅球时有很快的出手初速度和最适宜的出手角度。其中,出手速度是决定铅球运动成绩的主要因素;但是,当运动员充分发挥了身体素质条件以及运动技术水平,获得一个最大的出手速度后,投掷角(出手角)将是直接影响投掷成绩的一个重要因素。那么,铅球的最适宜 相似文献
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运动员投掷铅球时,其成绩由投掷远度(即指铅球出手点与落地点之间的水平距离)来决定.当出手初速度大小一定时,是否出手角(铅球出手的飞行方向与水平线之间的夹角)为45°,铅球的投掷远度最大.本文通过物理新课标中的抛体运动对运动员投掷铅球进行分析并得出相关的结论. 相似文献
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运动员投掷铅球时,其成绩由投掷远度s来表示.所谓投掷远度是指铅球出手点与落地点之间的水平距离.在不计空气阻力的情况下,投掷远度s由以下三个因素决定:铅球出手的初速度v0,出手角α(铅球出手时的初速度与水平线之间的夹角),出手 相似文献
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一、引言
铅球项目是原《国家体育锻炼标准》中的规定项目,也是大、中学包括中专、技校体育课田径教学的必修内容,但在实际教学实践中,我们感到在短时间内教会学生侧向（或背向）滑步掷铅球技术很困难,许多学生在学习了滑步掷铅球技术后,其滑步掷铅球成绩还不如原地掷铅球的成绩,那么如何提高铅球成绩？在教学实践中,我们曾多次运用垫步、交叉步及跳步掷铅球的方法,取得了较好效果。由于这几种技术易懂易学,学生可在短时间内掌握动作要领,因此,增强学生学习铅球的信心和积极性有着非常重要的意义,可达到提高学习成绩、提高教学质量的目的。 相似文献
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《考试周刊》2019,(49)
掷实心球运动是一项技术要求很高的项目,与铅球运动在技术要求上有很多相似点,既要有一定速度,又要有一定力量,如此才能将实心球掷得更远。掷实心球运动除了要进行实践训练以外,前期要进行一些理论性知识的学习,为实践训练打好基础。掷实心球运动对学生的站位姿势、用力顺序、出手角度和出手速度等都有严格的要求,同时还要能够保持身体的平衡,只有在综合方面提高能力,才能在高考中取得良好的成绩。掷实心球项目的训练,要充分考虑高考的要求和学生的身体状况,针对高考中对学生所提出的要求,我们要抓住训练的重点,每个周期都有每个周期的教学目标,要根据教学目标去解决其中的核心问题,这样才能使学生的运动成绩逐步提高。 相似文献
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<正>抛体运动是典型的匀变速曲线运动,是高中物理知识体系中重要的组成部分,它体现了“化曲为直”的物理思想,是高考考查的热点,也是学生掌握的难点.本文主要介绍斜抛运动中有关射程问题的几种求解方法,供大家参考.一、有一定高度的水平射程问题例1 如图1所示,在掷铅球的运动中,如果运动员出手时的高度为h,速度大小为v0,问速度的方向与水平成多大角时掷的最远?最远射程x多少? 相似文献
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从运动角度分析了铅球在最后用力过程中的运动特征,认为铅球的抛射运动是从出手前最后用力阶段开始的.以次为依据,通过数理运算,推导出了铅球最佳出手角度理论计算“新”公式.实践验证指出,新公式与实践基本达到了吻合.表明新公式作为铅球最佳出手角度的理论依据是客观准确地. 相似文献
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采用分析法，对铅球出手前后的运动过程进行了生物力学和运动分析．结果发现： 铅球出手角度既具有物理特性，同时具有生物特性，它对铅球抛射远度的影响具有双重性特 征，并且其生物特性决定了出手角度在数学逻辑关系上是引起出手速度、出手高度变化的条 件． 相似文献
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一天下午放学，我们路过学校体育训练场。看见高二、高三的同学们正在练习投掷铅球。这时，一位同学问：“老师，从物理学的角度，怎样把铅球投的最远？”当时，我们说：“投掷铅球的距离可能与铅球出手时的速度、角度、和高度等因素有关，具体的关系希望你们结合运动的合成与分解、匀速运动、匀变速运动及牛顿运动定律等知识分析、解决这个难题”。 相似文献
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铅球投掷角度已有经典论说,文献［１］指出“出手角度以４０°—４２°较为适宜”。 我在３０多年的体育教学中发现,女学生投掷４公斤铅球,多数成绩在４．５—６米之间,男学生投掷５公斤铅球在 ５．５—７米之间．按文献［１］,铅球出手角度越接近 ４２°,其成绩应愈好,但实际上投掷出手角度愈接近４２°时,投掷成绩反而越差．因此我对铅球投掷出手角度作了较长时间的探讨和实验研究． 首先把二个班的学生测验成绩记录,然后让一个班级的学生投掷出手角度尽量向４２°接近,结果原来成绩在４．５—６米之间的２１个女生,成绩均后退… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
大家都喜爱体育活动,通过体育锻炼能提高身体素质。然而,当你在操场上参加体育活动时,不知你有没有想过,在操场上也包含许多物理知识呢!1.掷铅球时,铅球离手后,为什么能向前运动?铅球在空中运动时受几个力作用?铅球最终为什么落向地面?铅 相似文献
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铅球是投掷项目中的重器械项目之一，影响推铅球远度的因素有：出手初速度，出手角度和出手的高度。其中铅球的出手初速度是影响推铅球远度最重要的因素。铅球运动经历了近650年的发展，投掷技术大的变化有五六次，小的改变有10多次。纵观技术结构的不断发展与改革，都促进了铅球的出手速度和运动成绩的提高。在各种技术中，人们总是努力寻求保证在总体技术合理的基础上，尽可能大的获得铅球预先速度。由于投掷技术动作结构有自身的内在规律，在实践中运动员通过滑步或旋转使铅球获得的预先速度，在一定程度上有所损耗。据资料分析，铅球预… 相似文献
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张春山 《唐山师范学院学报》1996,(Z1)
身体最长的肌肉如股直肌、股内侧肌、肌外侧肌都起于或止于髋关节,髋关节还是上、下肢配合推掷动作的桥梁。 推铅球最后用力时,由于右侧髋积极向投掷方向转动,形成超越器械。此时,股四头肌、臀大肌、卡腰肌、背胳肌被扭紧拉长,加大了工作距离,加快了最后用力推铅球动作。从唐山市中学生参加中考体育推铅球加试看,几乎大部分学生是臀部后坐髋关节留在后边,造成重心下降。使蹬腿、转髋、送髋消极和挺胸及手推拨铅球无力。笔者认为,最后用力阶段是推铅球技术的关键环节,而衡量最后用力是否合理要由用力顺序(蹬腿、转送髋、挺胸、推拨铅球)、出手 相似文献
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采用数学分析法,对铅球出手速度、角度与远度的关系以及影响程度的规律进行函数的解析分析。结果表明：出手速度对铅球远度的影响随速度的增大而增加;出手角度对远度的影响呈曲线形特征,即从0°-5°影响程度逐渐增大,到5°-20°影响最大,20°以后影响程度逐渐减少;27°以后改变角度的增量效应低于速度的增量效应;35°以后出手角度效应显著减小,理论上讲,出手角度达到35°左右时,即使出手速度不变,增大出手角度没有较大的实践意义。 相似文献
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秦崇芳 《小作家选刊(小学)》2011,(6):315-315
设出手点的高度为h,出手的初速度为h,出手角为a,投掷远度为L,其中包括铅球出手点的垂线到抵趾板之间的距离s1,球在空中飞行的水平距离为s,即L=s1＋s, 相似文献