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在作好教学前的初步准备之后,就应着手制定教学计划了。教学计划大致有三种:学期(或学年)教学计划,单元(或课题)教学计划,课时教学计划(教案)。为了对一学期(一学年)的教学进行通盘的考虑,保证教学任务有计划地完成,就必须对整个学期的教学工作的范围、完成任务的方向制定出切实可行的教学计划。学期的教学计 相似文献
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教师在开学初制定了学期教学计划,对一个学期的教学工作有了总体安排后,还要认真细致地进行单元备课和课时备课,写好单元教学计划和每一课时具体施教的教案。 (一)单元备课 单元(或课题)教学计划,是依据学期教学计划总的要求和安排,在进一步钻研教材、了解学生、考虑教法的基础上写出的关于一个单元的教学安排。怎样进行单元备课,写好单元教学计划呢?下面以小学语文第九册第二单元为例,加以说明。 相似文献
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数学教师对一个学期或一个单元的教学任务,应有周密考虑与安排。在学期初要制订,学期教学计划,在教一个单元以前要制订单元教学计划。有了周密的教学计划,教师在确定自己的具体教学任务,进行教学工作,检查自己教学情况时,才有依据。下面简单谈谈如何制订学期教学计划和单元教学计划。制订学期教学计划一、在制订教学计划前,教师要学习《小学数学教学大纲(草案)》,钻研教材。《小学数学教学大纲(草案)》是根据党的教育方针和教育计划制订的教学工作的指导性文件。而教材是根据教学大纲的要求 相似文献
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<正>在单元整体教学背景下,小学语文习作单元教学凸显出“整合-分散-联动”的过程。教师需要对习作单元的教材内容进行汇总分析,制定教学计划与目标,并在实际教学中切实落实习作单元的训练要求,在寻求多样化的习作训练方式、实现单元整体融合的过程中提升学生的习作能力。 相似文献
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第六章自然课的备课与评价一、自然课备课的含义与意义广义地说备课就是课前的一切准备工作 ,即教师要对整个小学自然教学工作以及每一节课的教学内容、教学方法等方面 ,进行细致的准备和充分的考虑 ,从而制订出切实可行的教学工作计划。教学工作计划包含学期工作计划、单元教学工作计划、课时教学计划。教师通过认真备课和制定较为完善的教学计划 ,才能在教学中避免盲目性 ,保证顺利完成教学任务。二、中短期教学计划的制定整个小学阶段的教学计划叫长期计划 ,而一学年（或一学期）的工作计划是中期计划 ,单元和课时教学计划则是短期计划。… 相似文献
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备课是教师的一项重要工作,它要落实在编写教学工作计划上,直接关系到课堂教学的质量。教师要备好课,应该注意以下几点: 一、必须重视单元教学计划的编写。写好每一课时计划的教学目的、课型和教学方法等必须先明确单元(章常)教学计划和总的教学目的,重点以及重点内容跟其他内容的关系。如果没有通盘考虑,只是教一节,写一节,给学生的知识也往往会是零零碎碎而不是系统的,这样就会影响教学的质量。为了写好单元教学计划,教师对本单元的教材要有一个全面熟悉的过程,还要把整 相似文献
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在体育课程改革不断推进的过程中,＂单元教学＂、＂单元计划＂的使用频率增加了,下面对制订体育教学单元计划相关问题作阐述。一、制订单元教学计划的意义。单元教学计划,是按照某一水平教学阶段的教学计划,把一项教学内容的教学目标、教学重点与难点、教与学的方法和手段、教学步骤、教学组织形式、教学评价、教学资源开发等因素,按照课次相互衔接、科学系统地进行编排的计划。 相似文献
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白吉元 《中国小学语文教学论坛》1993,(2)
一、备语文的教学计划教学计划的内容包括学生的各种情况、主要教材和辅助教材、教学目的和要求、教学的内容和措施、教学方式方法、语文课外活动、教学各项活动的时间和教学计划的年限等。教学计划一般分为长期教学计划(即三年计划)、中期教学计划(即一年计划)、短期教学计划(即一学期计划)近短期教学计划(即单元计划和课时计划)。制订教学计划,首先,要学习和依据语文教学大纲;其次,是研究分析语文教材;第三,需了解教学对象;第四,要注意参考和吸收先进的教学理论和教改经验。 相似文献
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单元统整备课,就是以单元教学内容为基本单位,依据学科本身的知识系统或本学科与其他学科、社会生活等的关联,在教学目标、教学内容等统整的基础上制订教学计划的过程。这种备课形式不但实现了人力的整合,也实现了资源的整合。一、从"单兵作战"到"集群作战",统整人力资源单元统整备课以本学科、本年级的教师作为核心备 相似文献
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初中单元目标教学是根据布鲁姆“掌握学习”和“教育目标(认知领域)分类学”的理论设计的一种教学模式。它适用于初中及以上各年级各学科教学,特别是适合农村中学。因为农村中学比较分散、规模小,教师学历层次低,教学水平差。如果在教学上特别是在教学目标上缺乏统一要求,势必造成教学质量参差不齐,“双基”不落实。单元目标教学是以教材的自然单元(或章)为基本单元,进行单元备课、单元授课、单元检测和单元回授,直到学生达到教学目标要求,再进行下一个单元的教学。我县经过十年的探索与实践,积累了一定的教学管理经验,锻炼了教研队伍,培养了一批骨干教师,教学质量大幅度提高,教学成绩连续五年在地区居于首位。 相似文献
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农村初中作文教学的现状分析与对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
首先是作文教学的无序性。教师苦于手中无作文教材,仅凭单元之后的短小作文指导来进行教学,造成教师作文课难备、难教,教学各行其事,或多讲或少讲,甚至不讲。不少教师只将作文题目和写作要求在黑板上写出,整堂课时间交给学生支配完成。有的老师在开学初制订教学计划时,只是笼统地订出语文教学计划,至于作文教学则只是“蜻蜓点水”,有的甚至完全不提, 相似文献
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作为教师都知道,“备课、上课、批改、辅导、检查”叫做教学的五环节,——也有把“复习”作为一个环节,放在“辅导”和“检查”之间,但未形成共识,——备课是第一环节,包括熟悉教材,准备教具,写好教案等。“开头一半功”,要想上好课并取得满意的效果,必须备好课,写好教案。 一、教案 所谓教案就是教学计划的书面形式。从广义上讲,教案包括学期教案、单元教案和课时教案。学期教案也叫学期教学计划,是一个学期教学工作的战略部署或整体设计,要求明确一学期的教学内容,确定一学期的教学目标,根据教学对象的实际状况,制定出实现目标的相应措施,并对教学进度做出规化。单元教案也叫单元教学计划,是对一学期教学工作 相似文献
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在单元教学中应如何进行作文教学呢?我认为首先要全局在胸,认真运筹,依纲靠本,结合学生实际,订出切实可行的作文教学计划。那么,单元作文教学计划如何才能得到落实呢?其中很关键的一条,就是必须走 相似文献
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一、问题的提出小学教学工作是一项极其复杂而细致的工作,要求教师在每个阶段、每个教学环节都要加强计划性并进行周密的组织,以保证良好的教学质量。众所周知,教学计划的拟定就是这种组织工作的第一步。教学计划分学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。拟定教学计划,必须认真备课。而备课的重要标志就是撰 相似文献
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当前在普通中学都开设了排球专项课。传球是排球教学的重点 ,其技术动作有一定的难度 ,如何针对学生的具体情况 ,使学生能在教学时数有限的情况下 ,较快的掌握传球技术 ,本文结合我校多年来排球专项课的实践经验及实际情况 ,就正面上手传球的教学法进行探索研究。一、有一个较系统、完整的教学计划及教学过程为了保证整个课程有目的、有计划、有组织的进行 ,我们制定和修改了排球专项课的教学大纲 ,教学计划和教材、教法指导书 ,在内容上 ,每个单项技术都制定在各个单元计划中 ,分散难点 ,各个击破 ,这样每次课突破一个难点 ,通过一个单元教… 相似文献
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把握单元教学的整体性,合理分解教学目标,可以节省教学时间,防止盲目教学或面面俱到。我在单元教学的过程中,首先将单元教学目标进行分解,合理分散到讲读课文中去。有时一篇课文有几项教学目标,我再将它分解,分配到每个课时中去,做到每篇课文的教学有重点,每个课时的教学有重点。单元教学目标分解以后,一篇课文或一个课时,只能抓住一两个重点,那又怎样才能让单元教学目标在 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
体育与健康(体育)教学计划可分为全年教学计划、学期教学计划(教学进度)、单元计划(单项计划)和课时计划(教案)四类。其中单元计划是作为教学进度计划和各类教材课时目标的过渡性计划。在目前的教学设计和评价时还是以课为主要依据,教研活动中,明显地是更重视了体育与健康(体育)课,而没有把单元重视起来。为制定好单元计划,使教材内容在内在关系上保持连贯性、系统性和科学性,结合初中学段的体育与健康(体育)不同的单元计划制定交流了"一以贯之""突破难点""优先保证""取舍得当"等单元计划制定策略。 相似文献