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阅读理解题是历年中考英语的重头戏。其中,如何做好任务型阅读理解题,是同学们颇感头疼的问题。本文就任务型阅读题中的两大题型——问答题和填空题的命题特点与解题方法进行讲解,希望对同学们有所帮助。一、命题特点和趋势问答型阅读理解题大多是针对文章中的事实与细节进行提问,如有关时间、地点、人物、事件、原因、目的、方式等问题。常用问答型阅读理解题 相似文献
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今年,河南、山西、宁夏、吉林等8省区使用了全国新课标卷。全国新课标卷与部分省区采用的普通类全国卷相比,在结构上出现了较大的变化。整套试卷分为Ⅰ卷(阅读题)和Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷(阅读题)分为必考题和选考题两部分。选考题考查的是文学类现代文阅读(小说、散文、诗歌、戏剧)、实用类现代文阅读(传记、新闻、报告和科普文章),命题遵循题组等值原则,最后一道题都是探究题。试卷最大的变化主要体现在第Ⅰ卷选考题上。论述类文本的阅读和古代诗文阅读与全国卷以及单独命题的省区试卷相比较,无论是命题形式,还是考查内容基本上没太大变化。下边就不同的阅读文本,笔者谈谈自己的 相似文献
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命题者对现代文阅读题的命题过程就是对文章(阅读对象)的阅读和理解过程．而学生对现代文阅读题的解题过程．实际上也就是对文章的阅读和理解过程。正因为有着这样相对应的内在关系，所以我们摸索、训练、把握现代文阅读题解题方法的根本，实际上仍旧是正确、准确地掌握对文章的阅读和理解。 相似文献
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陈玉中 《中国小学语文教学论坛》2005,(11)
一、命题趋势———稳中有变,重心外移笔者通过对2003、2004两年全国各地40份中考语文试卷中文言文阅读命题情况的统计分析认为,今年中考文言文阅读命题的总体趋势为“稳中有变,重心外移”,即命题的题点、题型、题量、分值等都与前两年大致保持稳定,不过命题取材的重心呈由课内 相似文献
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中高考语文试卷中的“图文组合材料”题是常见的非连续性文本阅读题,这类试题的命题思路和命题技术已相对成熟,但也存在明显不足。本文以PISA阅读测试和中高考卷中的非连续性文本阅读题为例,剖析其异同,探讨PISA试题对中高考非连续性文本阅读题设计的启示。 相似文献
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张永林 《教育测量与评价(理论版)》2009,(3):49-52
新课程的实施和推行对试题的命制提出了更新更高的要求。本文从初中语文命题的目标和性质入手,进一步明确了命题的基本要求,分析了命题双向细目表的构建流程,并通过语言积累与运用题、现代文阅读题、古诗文阅读题、作文题四种题型的命制例析详细探讨了初中语文试题编制的具体方法。 相似文献
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认真分析2002年高考英语阅读理解题，不难发现：它和近几年高考阅读理解题相比，增加了深层理解题的题量，充分考查了学生综合阅读理解能力。2002年高考阅读理解题有下列新举措，预示了未来阅读理解题的命题趋势。 相似文献
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正阅读理解题是近几年中考命题的热点.这类题要求考生具有一定的阅读能力,通过阅读素材,理解其含义,再解决相关的问题.解答阅读理解题的关键在于阅读,核心在于理解. 相似文献
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近年来,各地中考试题中均有相当比例的创新题,其形式涉及：开放题、渗透题、信息题等,其知识点涉及：默写名句、口语交际、仿写、读图表、概括新闻或其它语段、综合性学习、中外名著阅读等,但其重中之重仍是现代文和文言文阅读,其中的创新题是命题者比较偏爱的命题形式,通常具有如下特点： 相似文献
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现在的许多考卷,阅读题遭遇了不考阅读的尴尬,存在阅读题界限不清,大量的基础知识题包含于阅读理解题中,主观题取向与语文无关,阅读检测的梯度不明显等等问题,使阅读命题在很大程度上脱离了学生的阅读需要,使学生形成了纠缠字词、断章取义、错误解读、虚假阅读的阅读习惯。武汉中考语文卷现代文阅 相似文献
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邓建志 《中学英语园地(高三版)》2006,(Z1)
纵观2005年全国各地中考英语中的“阅读理解”题,笔者发现,在新课标背景下,“阅读理解”的命题形式呈现出多样性、灵活性、综合性的特点。本文拟结合2005年中考英语试题谈谈“阅读理解”的新题型——任务型“阅读理解”题的命题形式及解题方法,希望对同学们的复习备考有所帮助。任务型“阅读理解”题的基本命题形式目前可归纳为两种:一种是要求考生根据短文提供的信息来完成一系列的任务;另一种是要求考生用图画或图表所表示的信息完成一系列任务。任务型“阅读理解”题中,在每项任务中通常又包括词汇、语法、语篇理解等方面的知识。典型考… 相似文献
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阅读理解能力是改变我们学习方式,实现自主探究、主动发展的基础.因此,阅读理解题在数学命题中屡见不鲜,其中与方程有关的阅读理解题最为常见. 相似文献
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黄桂娟 《新课程导学(上)》2015,(8):49
我们在数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用阅读的各种形式,培养学生的数学阅读能力。一、阅读在数学教学中的作用(一)阅读是一把开启数学迷宫的钥匙在解决数学疑难问题时,总是从阅读开始,阅读是解题的第一步,阅读方式采用精读或研读,在阅读的过程中进行思考,把阅读和思考结合起来,从问题表面探究其实质。通过阅读命题,了解命题的题设和结论,对该命题的题设和结论中涉及的定义、定理、推论、公式等进行排列组合,分类处 相似文献
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阅读理解题在高考英语中占有重要位置。近年来,阅读理解题的单词数量增多,试题难度加大,考生得分较低。认识阅读理解题的命题特点,掌握做题的技巧可以收到事半功倍的效果。 相似文献
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阅读理解能力是改变我们学习方式，实现自主探究、主动发展的基础。因此，阅读理解题在数学命题中屡见不鲜，其中与方程有关的阅读理解题最为常见。 相似文献
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文学作品阅读题一直是高考中能力要求较高的一个大题,也是即将参加2007年高考的同学们的备考重点。本期特组织四篇文章,分别从阅读技巧、2007年命题预测、高考设题热点、模拟训练的角度来帮助同学们备考文学作品阅读题。 相似文献
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现在的许多考卷，阅读题遭遇了不考阅读的尴尬，存在阅读题界限不清，大量的基础知识题包含于阅读理解题中，主观题取向与语文无关，阅读检测的梯度不明显等等问题，使阅读命题在很大程度上脱离了学生的阅读需要，使学生形成了纠缠字词、断章取义、错误解读、虚假阅读的阅读习惯。 相似文献