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《工厂电气控制技术》是高职院校“电气自动化技术”专业的一门核心课程,也是一门实践性较强的专业课。在《工厂电气控制技术》的实训教学中,采用“项目教学法”,改变了以往教师示范、学生模仿的教学模式,体现了学生的主体地位,培养了学生能力,为学生学习知识、掌握技能创造了条件。 相似文献
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“电磁场与微波技术”课程具有高理论性和抽象性,对学生数理功底要求较高,许多普通本科院校学生在学习该课程时积极性不高,缺乏专注力,学习效果不能达到课程目标。笔者在该课程的实际教学中,针对多个重要知识点,尝试融入理论和实践一体化的教学模式,更加强调“先学生实验探索,再教师理论讲授”的模式,突出学生探索精神和科学素养的培养;强调更多地融入课堂研讨式教学,反馈到教学时长安排中;强调更多通过学生实验操作来深入学习实验现象背后的系统性理论。本文中运用了两个具体实施案例来研讨“电磁场与微波技术”课程的理论实践一体化教学模式的具体实施,通过对多个重要知识点采用该教学模式,笔者所带的专业班级取得了很好的教学效果。 相似文献
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技工院校作为培养技能人才的重要基地,也是国家现在大力提倡职业教育的落实方法。电工课程以教授学生们专业的电工理论知识和技能知识为主,助力于为国家培养专业的电工人才。结合技工院校学生的特点,更好满足学生们的学习需求,也需要不断创新教学手段,以取得更好的教学效果。一体化教学是以培养学生职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑的重要教学模式,在技工院校电工课程教学中具备非常重要的教学价值。 相似文献
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《机床电气控制技树课程是高职机电一体化专业开设的一门重要专业课,其内容较深、较广。结合教学过程中的一些具体问题,论述了该门课程的几点教学体会,提出了提高教学质量的改进措施。 相似文献
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高职的机械专业教学是一门要求理论与实践并重的课程,应用好校企一体化,对更好地提升学生的实践能力大有裨益。本文对在高职院校的机械专业教学中应用校企一体化理念的必须性进行阐述,随后提出该理念的应用化策略,以期能进一步提升学生实践能力,推动学校建设再上新台阶。 相似文献
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机床电气控制线路是维修电工专业必修的课程。本文就如何提高学生理论分析能力与实践操作能力,提高机床电气控制线路教学质量和效果,促进学生综合素质提高,结合本人实际工作经验,介绍了在实际授课过程当中的几点做法。 相似文献
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《电机与电气控制》是高职院校机电一体化技术、电子自动化技术等专业的一门理论性、实践性较强的专业必修核心课程,同时,也是校企合作开发的基于工作过程的一门课程。结合职业教育的特色以及所在学院系部高职教育的实际,对课程的整合、教学过程及考核方法等方面做了一定程度的探讨,以提高学生的专业技能水平,更好地实现就业为目的。 相似文献
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《科技风》2017,(9)
机电专业作为高职院校契合教学培养目标的重要实践性专业,其能够为社会输送大量具有高素质的制造业、服务业人才。普通机电设备电气控制课程作为机电专业教学体系的重要基础课程,其向学生传授了与电气控制系统有关的设计知识、安装知识、调试知识、控制知识等,并从原理和实践两个方面实现了这门专业技术课程教学目标的统一,帮助学生为今后在机电专业领域的深造和工作奠定了坚实基础。然而,面对飞速变化的现代市场和行业,对现有高职机电专业普通机电设备电气控制专业开展教学现状调查与研究,帮助教学改革深化将能够极大推动国内高职院校机电专业教学质量的提升。在本文中作者将以此为背景和研究方向,针对国内机电专业中高职衔接课程的教学现状开展调查及教改研究。 相似文献
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现代社会的进步,企业越来越重视多样性和综合性的人才,同时要求从业人员要有更加专业的知识和专业技能,所以如何培养一个既有专业知识技能,又有综合能力的人才,被许多教育教学研究者所逐渐重视并进行深入的探讨。机床电气控制与 PLC应用课程具有非常强的实用性,并且也是一门专业的核心课程。本文就从机床电气控制与 PLC 应用改革的背景、改革的措施等方面进行探讨,从而提高学生的动手、工程设计和创新能力,最终培养出具有综合能力且有专业职业技能的人才。 相似文献
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随着高职院校专业教学改革的深化,越来越多的高职院校汽车专业在专业课程的教学过程中采用理实一体化教学模式：本文介绍了理实一体化教学模式在我院汽车电器课程教学中的实施情况,分析讨论了理实一体化教学模式的实施条件,并给出了具体的实施方案。 相似文献
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汽车电器设备是高职院校汽车类专业的一门专业核心课程,其教学任务是让学生了解汽车电器设备的工作原理、基本构造和性能,掌握汽车检修的基本技能。在传统的汽车电器课程教学模式下,教师过于重视理论教学,而轻视实践教学,从而导致理论教学与实践教学相脱节,不利于学生综合职业能力的提高和整体教学效果的提升。在此,对高职院校汽车电器课程教学改革的措施进行浅谈。 相似文献
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综合化课程机械基础是高职机电类及机械类专业中一门重要的专业基础课,其内容涉及面广,学习难度大.笔者结合多年的教学实践,重点介绍了基于自主学习的引导文在实际教学中的设计方案和应用案例.这种在理论性偏强的专业基础课程教学上所做的有益尝试,一定程度上提高了学生的学习主动性及参与性. 相似文献
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在工学结合教育模式下,加强实践性教学,是高职院校需要探讨的一个重要课题。课程实践教学是高职院校课程改革的一大重点,对学生职业能力的培养具有重要的促进作用。对于市场营销专业而言,这门课程本身具有很强的操作性和实践性,因此实践教学环节是提升学生职业能力和综合素质的关键环节,本文对营销专业实践教学中存在的问题和产生的原因进行了探讨,在此基础上提出了建设高职高专市场营销专业应用型人才实践教学模式的改革措施。 相似文献