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李志伟 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
小孩子都希望自己有个与众不同的老爸,莱莱就有一个,可她一点也不为自己的老爸骄傲,因为他是一个玻璃老爸。玻璃老爸就是玻璃做的老爸,一不小心就会碰碎。所以玻璃老爸胆子特别小,怕这怕那,连老鼠都怕! 相似文献
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《苏州教育学院学报》1993,(3)
一、认准方向,克服“四怕”,坚定加强劳技教育的信心。在一向以升学教育为目标和质量评估标准的普通中学加强劳技教育,势必会带来种种社会舆论和需要承担一定的风险。在我校劳技教育改革起步之初,我们的思想上也有过顾虑,归纳起来主要是“四怕”:一怕加强劳技教育后会冲击主课,升学考试过不了分数质量“关”,对上、对家长都不好交代。二怕家长会有意见。现在学生中“独苗”比例增大,有些家长连 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4)
在毕业典礼上，校长宣布获得第一名的同学上台领奖。可是连叫好几声，这位同学才慢慢地走上台。后来老师问他：“为什么连自己的名字都听不清？”他答：“不是我听不清，我是怕同学们听不清。” 相似文献
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鲁迅是中国现代著名的作家。他的作品以其深刻的思想,尖锐的讽刺,精炼的语言而享誉中国文学史。他用犀利之笔对黑暗的旧中国给予了无情的批判,让反动派及其走狗文人闻风丧胆。再加之他不苟言笑、严肃冷峻的外表,不仅反动派怕他,连后辈之人想到他入木三分的笔法怕也难免有一种敬畏之情。这样一位很现实很严厉的人,会不会有青春之梦呢,?其实每一个人都有自己的理想,有自己美好的梦,特别是当他年轻的时候。从高中语文第一册《<呐喊>自序》中我们可以领略这位大文豪的三个青春之梦。一、洋务救国梦鲁迅家在浙江绍兴城南东昌坊口新台门周家,祖父… 相似文献
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一、当前中职生语文学习的现状
1．学生方面 中职生大都是初中毕业，有的连初三都没念完。他们的文化课基础薄弱。数理化和外语自不必提。就连自己的母语也学得不好。很多人无奈选择了职校。一来职校有专业课，文化课的要求不高。学习的压力不大；二来年纪太小，家长怕孩子在外面学坏，送到学校有人给管着，自己少操点儿心，对孩子的学习没有什么期待。 相似文献
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邓旦容 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z1)
在森林里,住着许多动物。一棵大树底下,住着一只狐狸。老虎是森林之王,只要老虎不在家,狐狸就欺负小动物,称自己是森林之王,有时连老虎都怕它三分。一天老虎又离开住处去 相似文献
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有組織、有領导地发动学生提問题、提看法、让他們就大是大非問題进行鳴放,是做好社会主义思想教育的先决条件。在这一工作中,我們注意了以下几个問題: 1.明确领导思想,相信群众多数,放手发动学生提問題、提看法,克服怕乱,怕影响学校正常工作等右傾保守思想。 2.启发学生自觉,反复进行思想动员,打消学生思想顾虑,防止滿足于表面現象。学生在提問題、提看法之前是有很多顾虑的:一般是怕被当做右派分子去斗爭,怕说落后,怕影响操行评定,怕影响升学,怕教师和同学不信任等。同时,由于学生家庭出身不同,他们的表現也有所不同。雇农、貧农、中农的子弟、思想上也有問題,也有顾虑,然而比起地富子弟来,一般顾虑不严重。因为他們认为自己成份好,即使说错了也不会怎的。地主富农子弟一般在政治上、思想上問題较多,顾虑也大。他們的家长在农村沒有政治地位,农民不許他們乱说乱动,因而也經常教育自己于 相似文献
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毕淑敏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):10-13
好友不论见到什么品种的虫子,都极害怕。许多年过去,她见到虫子却能神态自若。她到底是＂怎样重塑了金身＂呢？我有一位闺中好友,从小怕虫子。不论什么品种的虫子都怕。披着蓑衣般绒毛的洋辣子、不害羞地裸着体的吊死鬼、一视同仁地怕。甚至连雨后的蚯蚓也怕。放 相似文献
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盛凯 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
当学生的,特别怕自己的＂亲友团＂到学校来慰问自己。这种怕,是有缘由的。范都都的妈妈最喜欢到学校来,且每次的服饰都花样翻新,有成熟型,天真型,歌女型。 相似文献
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解梦洁 《希望月报(上半月)》2004,(4)
在很久很久以前,动物们都十分喜欢吹牛,其中,有一头黑熊,他是最会吹牛的吹牛大王,经常把自己说得了不起。一天,黑熊对小白兔说:“我是世界上最有名的历险家,全世界的每个动物都怕我,就连被称‘大王’的狮子,见到我也会直打哆嗦。”小白兔不信,就和黑熊打赌:“我们一起去闯世界,怎么样?”“行!”黑熊答应了。 相似文献
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在莘莘学子中,每个班级里都有成绩差的学生,只存在数量上多寡的差别。这些学生背负着沉重的思想压力,他们成天冥思苦索,老埋怨自己是破麻袋绣花—底子太差,就是使尽浑身解数也收效甚微。每次考试下来,因可怜的低分怕与老师见面,怕遭父母的责骂,怕被同学讥笑,在备受心灵熬煎之后,只得把自己锁定在无所作为、下游落后的芸芸众生一族中。全面实施素质教育,就是要求对全体学生负责,让每个学生在德智体美各方面得到全面发展,让他们的才智得到充分的发挥。因此笔者认为,对成绩差的学生尤其要倾注更多的同情,尤其要给予更多的关爱,无论是班主任,还… 相似文献
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