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全面推行素质教育,为后进学生的转化工作提供了极为有利的条件。转化后进学生,帮助学习困难学生“脱困”,是广大教育工作者面临的一项艰巨而长久的任务。通过教育实践,谈谈我对转化后进生工作的一些认识和体会。 相似文献
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在转化后进学生的时候,应该着力于挖掘学生身上的长处,及时加以肯定,以此来唤醒深藏在他们心灵之中的自信心,这是转化后进学生最有效的方法。但怎样才能发现和挖掘他们身上的闪光点呢?我在班主任工作实践中有意识地作了一些探索和思考,摸索了一些发现和挖掘学生身上闪光点的方法。一、怀着满腔热情,贴近学生心灵自从担任班主任工作以来,我与家长一直保持广泛的接触,同他们一起讨论青少年学生的思想现状,探讨引导他们健康成长的正确方法。这些家长给了我一个共同的印象:他们对于自己子女身上的优点和长处了如指掌,即使是比较后进… 相似文献
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后进学生的教育转化工作是班主任工作的一项重要内容。后进学生的存在不仅会影响学生正常的教育教学秩序,也会给社会带来许多不安定的因素。因此,做好后进学生的教育转化工作,使他们成为社会的有用人才,具有迫切的现实意义。 对于后进学生,班主任首先要有强烈的责任心,充分认识到教育好后进学生是党和人民赋予人民教师的 相似文献
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高校后进学生的成因及教育转化对策 总被引:1,自引:0,他引:1
做好高校后进学生的教育转化工作,对学校和社会都有着重要的意义。本文从对高校后进学生的成因分析入手,浅析了一些后进学生的教育转化的对策。 相似文献
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严志春 《语数外学习(初中版)》2013,(1):95
如何做好后进学生的转化工作是我们每个教育工作者都必须面临的问题。教育实践中,我围绕一个中心点实施教育:人,都渴望得到别人的赞赏,后进学生的这种渴望尤其强烈。以此为中心,从不同的途径入手,走进他们的内心,真正做好这些学生的转化工作。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
<正>我们常把学习成绩不够理想、自律能力较差的学生称为"后进生"或"学困生"。他们是一线教师工作中的重点和难点之一,常常会让我们头疼不已。合理的转化方式是促进"后进生"前进的关键,结合以往的工作经验,笔者总结出以下几点。一、成绩后进——以耐心促成长成绩后进是我们常见的后进生的典型,他们的理解能力和记忆能力较之普通学生要滞后一些。对于这一类学生,我们要有足够的耐心等待他们开花结果。×明是我曾经教过的一个"成绩后进"的孩子。一年级刚入学 相似文献
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后进与先进是相比较而存在的,从某种意义上来讲,后进学生甚至比先进学生的影响更要大,因此做好后进学生的教育转化工作,不仅是对后进学生的促进,而且可以消除由此而产生的消极因素,最大限度地调动起全体学生的积极性。 相似文献
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十四载星移斗转,十四载辛勤耕耘,十四年的辅导员生涯,我始终情系三尺讲台,心系每个学生。对事业的追求,对学生的挚爱,使我在工作中迸发出一种不可阻挡的热情和动力。从参加工作到现在我所接的几个班,大多是全校有名的后进班。而每一次我除了服从分配外,都把它当成是一个锻炼,看作是提高自己教育教学水平的机遇。因为我深深懂得:医生的医术是在治疗疑难杂症中提高的,而教师的水平则是在管理教育后进班后进生的过程中提高的。在工作中,我以自己的辛勤、执著,表达着对育人事业的钟爱。一、奉献爱心,收获深情1995年我接了一个择优… 相似文献
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上官伍云 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(9)
众所周知,当今社会已步入信息时代,知识的重要性使得师生及家长越来越重视学习成绩.但十个手指伸出也有长短,一个班级中的学生也一样,总有学习好、中、差之分.所以如何调动学生的学习积极性,提高学习成绩是班主任的重点工作之一.我任班主任几年来,通过开展“一帮一”活动,收效显著,它的积极作用就是让先进更先进、中游变先进、后进赶先进.但也不容忽视,有时会出现一些意想不到的问题,那就是先进帮后进,两人变后进,不但帮不了后进,反而被后进拉下水.这就要求我们班主任在实施“一帮一”方案前不能一味根据成绩好坏搭配,一定要全面分析每个学生的情况“因材施教,对症下药”,进行最佳合理的“结对”. 相似文献
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作为一名教师,不但要有过硬的业务技能,更要有教育和转化后进学生的本领.我在8年的班主任工作中,积累了一定的经验.…… 相似文献
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作为一名教师,不但要有过硬的业务技能,更要有教育和转化后进学生的本领。我在8年的班主任工作中,积累了一定的经验。 相似文献
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张德宁 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):20
后进学生作为学校的一个特殊群体,其转化是整个学校德育工作一个至美重要的组成部分.因此,学校德育工作者必须采取"严格"、"灵活"、"疏导"的工作方针,建立完善后进学生思想转化与管理的综合体系,抓好后进学生的转化工作. 相似文献