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今天的孩子常常在不经意间被剥夺了自由玩耍的权利,父母处处的保护,给孩子的玩闹带来不少误区。玩是孩子的天性。可是,不知从什么时候开始,我们周围的孩子却越来越不会玩了——这并不是个别的现象。实际上,玩在孩子发育成长中扮演着重要的角色。孩子的创造性、主动性、观察能力、心理情感等就是在这样玩中发展起来的。你的孩子玩了吗?在如何玩呢?请看一看实际生活中常见的关于玩的10大误区。 相似文献
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<正>一、让孩子在玩中产生学习兴趣孩子是童真的,要问他们最喜欢什么?孩子的回答一定是"玩",玩是孩子的天性。如果能够让孩子在玩中学习,就一定能够产生学习的兴趣。在我们周围的生活中,经常会 相似文献
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曾听到家长的抱怨:“我问儿子在幼儿园学了什么,儿子说就是玩,玩沙、玩积木、看花看树看动物。你们幼儿园到底学不学知识呀?”也曾听到妈妈们这样讨论:“我孩子总是不静下心来好好学习,就知道玩,啥也不会,从没听他唱歌或讲个故事。” 到底什么是孩子的学习?孩子该学些什么?孩子们应该怎样学习?这些一直是困扰着 相似文献
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曾听到家长的抱怨:“我问儿子在幼儿园学了什么,儿子说就是玩,玩沙、玩积木、看花看树看动物。你们幼儿园到底学不学知识呀?”也曾听到妈妈们这样讨论:“我孩子总是不静下心来好好学习,就知道玩,啥也不会,从没听他唱歌或讲个故事。”到底什么是孩子的学习?孩子该学些什么?孩子们应该怎样学习?这些一直是困扰着 相似文献
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去幼儿园做家长培训时,总会遇到家长问:"我的儿子怎么那么贪玩呀?他总是坐不住,一点也不爱学习."抑或是:"这间幼儿园让孩子花在玩上的时间太多了,教东西太少了,孩子上小学恐怕会跟不上的."那么,儿童该不该玩?玩对儿童有什么特别的意义呢? 相似文献
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一位家长告诉我,自己的孩子问题严重。我问孩子具体有哪些问题,这位家长说,孩子刚上小学三年级,平日注意力不集中,上课总爱走神,学习又不努力,分析能力差,写作业拖拖拉拉。一天,家长满面愁容地带着孩子来找我,孩子是个活泼可爱的小男孩。我问孩子:你觉得自己学习注意力集中吗?孩子很诚实,回答说:不集中。我问:是老师讲得不好吗?孩子摇头:不是。我说:那是为什么?孩子说:因为总想玩东西。我点点头:你上课净想玩什么呀?孩子的回答很出人意料:玩纸片。我有些奇怪:纸片怎么玩呢,你能教教我吗?孩子说:我拿纸片叠飞机。我一听就笑了:你喜欢飞机吗?… 相似文献
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玩是孩子的天性。是让孩子放羊式的玩,还是在家长指导下玩呢?回答当然是后者。那么在指导孩子玩这个方面,家长应该怎么做呢? 倡导群玩随着高楼大厦的兴建,单元间的格式把孩子们像小鸟一样被分割、关闭起来,使孩子们只能独玩。独玩可以更深刻、更专心,但群玩则是演绎着社会,对孩子各方面的发展和成长都具有不可替代的作用。可以这样说,对于现在的孩子 相似文献
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妈妈的烦恼:4岁的儿子常和邻居孩子一起玩,但那孩子会讲脏话,也比较霸道。我怕他不好的言行举止影响儿子,希望儿子找楼里其他孩子玩,但儿子就喜欢和他在一起。怎么办?这样的玩伴对儿子的影响有多大?主持:孩子应该和谁玩?关于这个问题,在新蕾幼儿园里,一场激烈的辨析,正在展开…… 相似文献
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<正>孩子每天都在游戏,而且很卖力地玩,从不觉得疲劳,更不会感到厌烦。很多人认为玩,只不过是孩子无聊打发时间用的,事实上,玩真的是这样的意义吗?孩子从玩乐中得到什么呢?我们该给孩子的游戏加点什么"料"呢?一、主料:明白游戏是为成长做准备在不同的阶段,孩子的玩,可以帮助他反复练习这个时期需发展的能力,并为未来的能力奠定基础。例如:刚刚学会走路的孩子,他常推着椅子走来走去、爬上爬下、在不同房间跑来跑 相似文献
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<正>相信每位关爱孩子的父母都问过孩子一个这样的问题:"你最喜欢干什么?"大概大多数孩子都会回答:"玩!"多么天真而直率的答案!是的,孩子们都爱玩,正如鲁迅先生所说:"游戏是儿童最正当的行为。"但是是否就应当让孩子无拘无束地"玩"呢?孩子们所说的"玩",通常即指玩玩具,玩各种各样的小游戏,和其他的孩子们追逐打闹嬉戏,孩子们自得其乐。是不是就应该听之任之,任其自由地"玩"呢?尤其是现在的孩子在家中简直就已经被电 相似文献
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孩子有孩子的愿望:想吃,想玩,想自由自在,还有……家长有家长的担忧:没时间陪孩子怎么办?会不会玩过了头?……暑期到底怎么安排呢?让我们看看周围同龄孩子的暑假生活计划吧,也许家长可以从中得到一些启发。 相似文献
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一、结合日常生活,进行练习生活是语言的源泉,丰富多彩的生活既充实了孩子说话的内容,又为他们创设了说话的情境,只要我们注意挖掘,孩子的全部活动都可作为发展语言的“教材”。孩子对周围生活充满了新鲜感,并时时伴有强烈的表达愿望。因此,可以结合生活,让他们说说看到的或听到的新鲜事,或有目的地提出一些孩子感兴趣的话题让幼儿述说。如“今天在幼儿园跟谁一起玩?你们玩了什么游戏?是怎么玩的?”“今天老师教了你们什么本领?”“今天你想到哪里去玩?为什么要到那里去?”等等。如果带孩子外出散步、游 相似文献
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户外运动时间到了,像往常一样,在做好准备活动后我带着孩子们来到了操场。其他班级的孩子有的在玩滑梯,有的在玩"蜂巢",有的在玩攀岩墙……我们来晚了,那些现成的大型玩具是玩不到了,那我们玩什么呢?我的脑子飞快地转动着。"那些比较适合大班孩子的运动器具中班孩子可以用吗?谁来帮我们摆放这些运动器具呢?"在不经意间我自言自语起来。"我们 相似文献
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爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子,常常和一群孩子混在一块玩。他的父亲为此忧心忡忡,但所有的告诫对小爱因斯坦来说都如同耳边风。他常这样回答父亲:“别的孩子都在玩,我为什么要学习?而且我不比他们差。” 相似文献
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正推荐书目:《美国孩子怎么玩》推荐理由著名心理学家格尔迪说:"父亲的出现是一种独特的存在,对培养孩子有一种特别的力量。"父亲在孩子的成长中是无可替代的,那么,不善于育儿的爸爸们该如何陪孩子玩呢?鸡蛋壳能烤出美味玛芬蛋糕,小蜡笔头会化身彩蜡模型,旧T恤可以改装成超人披风,家里的旧木条、废书本能变成孩子的跷跷板和藏宝箱……爸爸真的能这样和孩子玩吗?答案是"yes"。 相似文献
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正很多家长都会困惑,孩子可以玩电子产品吗?如果可以,玩多长时间合适?如果不可以,为什么市场上设计出这么多电子类的早教产品?如果孩子特别喜欢玩手机、iPad要不要管?聪聪从几个月大就开始玩手机,只要妈妈忙不过来时就用手机放儿歌给孩子听。现在聪聪已经3岁多,每天见到妈妈后第一件事情就是要手机,一玩就是一个多小时,为了满足孩子的兴趣,妈妈又买了iPad,让孩子学英语。妈妈发现,孩子从里面学会了很多新东西,手指也更加灵活。有时妈妈在想,用电子产品陪伴孩子蛮省心的。 相似文献
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玩具是儿童的天使,玩耍是儿童的工作,有哪个孩子不爱玩呢?可是,在怎样指导孩子玩的问题上,不同的父母却有不同的作法。有的父母对孩子娇生惯养,生怕别人欺负自己的孩子,因此,不愿意让他们跟其他孩子一起玩;有的父母纵容孩子跟别的小孩子打架,没几天,小伙伴都躲远了;还有的父母工作忙,有小孩来家玩,嫌他们吵闹影响休息,等等。在对待孩子玩耍的态度上,怎样才算正确呢? 应该热情鼓励他们跟邻居的小朋友、小伙伴玩。长大了,要鼓励他们跟同学玩。 相似文献
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我和二哥同住一幢楼里,侄女经常来我家找妹妹玩,哥嫂奇怪:这孩子怎么不愿意跟父母一块玩?哥嫂对女儿的期望值很高,各方面对孩子的要求很严,平常两口子与孩子的话题最多的还是学习,就连晚上遛弯儿,也要让孩子背英语单词。于是,孩子在父母面前常常感到压抑,心也渐渐地对父母封闭起来。而侄女和我们在一起玩,情形则大不一样,孩子贪玩的本性暴露无遗。我们在一起打球、滑旱冰。玩累了,两个孩子又提出许多希奇古怪的问题。玩许多希奇古怪的文字游戏,如脑筋急转弯,猜谜语,知识问答,接成语……我们在一起玩 相似文献
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你喜欢玩吗?你会玩吗?玩是孩子的天性,世界上有许多发明创造就是天真的儿童玩出来的。 16世纪末,荷兰的一位眼镜商,他有一个聪明好动的孩子,很顽皮,经常到磨镜房玩耍。一天他和磨镜片 相似文献
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父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么?比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”还可以问:“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如“你能自己穿衣服,我很高兴。”要尊重孩子的意愿。有些事情大人觉得没意思,孩子却很喜欢;大人认为孩子会喜欢的东西,小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具,孩子却宁愿玩水、玩泥巴、提迷藏、过家家。所以,我们不要总把自己的好恶强加给孩子,要让孩子做 相似文献
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