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简要介绍了可拓学的基本理论,分析了学生综合实习传统的成绩计算方法存在的不足。同时,针对学生测绘实习成绩的评定,提出了基于可拓学的成绩评定方法的可能性。实证研究结果表明此方法合理、可行、操作简单,具有很强的实用性。该方法的提出,对学生测绘实习成绩评定的的可靠性具有重要意义。 相似文献
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本文主要针对在学生成绩管理中,运用电子表格来综合分析、评定学生成绩中就补考成绩的数据处理介绍三种解决方法。 相似文献
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通过建立定量的评价指标,利用模糊综合评价法,克服成绩评定中的主观性、片面性,科学的评定学生的房产测绘课程成绩。 相似文献
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本文提出了基于可拓学的成绩评定方法,实证研究结果表明此方法合理、可行、操作简单,具有很强的实用性。该方法的提出,对学生测绘实习成绩评定的的可靠性具有重要意义。 相似文献
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随着学分制的全面推开,研究如何科学评价学生的课程学习成绩,衡量学生的学习质量,对人才培养起着重要的引导作用。在分析目前几种常用学分绩点度量模型的基础上,将课程性质、课程重要程度、课程成绩分布状况、试卷难易程度等融入学生课程成绩评价中,提出了综合性的课程成绩评价模型。模型从统一成绩内涵入手,历经"转化百分制、成绩分布标准化、绩点转换、其他因素标准化、多因素加权综合评判"等五个过程,解决了因课程难易程度不同、评卷标准不同、课程重要性不同、成绩评定方式不同等带来的课程成绩的不可比性问题,可用于学生的学习质量综合评价、奖学金评定、其他跟学习有关的评优等。 相似文献
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成绩是学生学习效果最直接有效的反馈,也是学生评奖评优和高等学校教学与管理的重要内容。在近年学生成绩评价中开始更多注重学生过程性评价,这导致了评价模型中指标多、层次结构多的结果。此外,很多指标权重系数的确定带有教师的主观性,是不精确和模糊的。为了提高成绩评价模型的合理性和准确性,本文基于拓展模糊层次分析法和模糊综合评价法建立了学生成绩综合评价模型,并以“微积分”课程为例进行多指标综合成绩评定。最后基于该模型开发了具有可视化交互界面的评价系统。该系统方便教师使用,有助于全面、客观地开展高校学生成绩评定,与同类模型相比具有灵活度高、简单易操作等优势。 相似文献
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通过对旅游专业成绩考核的考核分析评定，得出成绩的评定应科学化、专业化、牵挂化，应从多个方面整体考核，才能达到应有的教学效果。 相似文献
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为了尽可能避免评价学生课程成绩的主观性,该文研究了一种针对模糊决策问题的统计分析方法:TOPSIS(Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution)法,阐述了TOPSIS法的原理和基本方法,并利用TOP-SIS法对学生的课程成绩进行了综合评价和排名,给出了评定学生成绩等级的依据,同时利用该方法结合EXCEL编制了相应的程序。该方法对学生成绩的综合评价具有一定的参考价值。 相似文献
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货币化评分方式在职教实践课堂中的应用,即抛开传统的成绩评定方式,采用企业对员工的考核标准,利用货币值的大小来评定学生在实践课堂中的表现。一方面促使学生了解企业的管理及考核方式,另一方面提升学生对考核结果的关注度,从而提高考核效果。 相似文献
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我校根据有机化学实验教学中存在的不足,对有机化学实验教学内容、教学方法、成绩评定体系进行了改革,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质和创新能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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浅谈如何保证成人学历教育毕业设计(论文)的质量 总被引：2，自引：0，他引：2
本文依照培养目标的要求，从培养学生分析、解决实际问题的基本能力及毕业设计(论文)的动员、分组选题、教师指导、答辩、成绩评定等阶段的多个方面，阐述了如何作好成人学历教育毕业设计(论文)工作的几点想法。 相似文献
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对河南质量工程职业学院学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明：体育选修课深受学生的喜爱,但在项目设置、教学内容、成绩评定方面存在不足之处,据此提出对策,旨在完善体育选修课。 相似文献
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本文总结了如何在生物学野外实践教学环节中培养学生的科研素质。培养学生的科研素质应重视如下几个重要的环节,包括实习前材料准备和学生的分组、具体的实施过程和实习考核和成绩评定几个方面。 相似文献
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随着经济水平、生活水平的提高和响应国家全民健身的指导思想,提高身体素质成为了家庭和国家都非常关注的焦点问题。今天的学生不能再光看试卷成绩而评定优劣,体育再度摆在了风口浪尖,因为它将与试卷成绩组成一组数据决定一个学生的暂时或一生的命运。体育成绩将被列入初中升高中总成绩里,这样,家长、学校不得不重视学生的体育成绩。采用科学的训练手段来提高短跑速度,是当前各国短跑水平日趋接近的重要原因之一。 相似文献