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1.
建设磁罗经综合实验室提高磁罗经自差消测能力 总被引：2，自引：0，他引：2
磁罗经是船舶装备的主要指向性航海仪器之一,磁罗经自差的大小将直接影响船舶的航行安全。针对当前院校在实验室进行磁罗经自差测定与消除训练中存在的一些弊端,提出开发研制磁罗经自差测定与消除模拟训练系统,建设磁罗经自差测消训练综合实验室,以提高航海人员对磁罗经自差的消测能力。 相似文献
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航海作业、导航定位、船舶操纵是海运院校船舶驾驶专业学生必须具备的专业技能。针对传统实验室在航行保障、舰舶操纵等教学与训练中的某些弊端,建设集航海作业、导航定位、船舶操纵等一体的综合实验室,实现航海导航保障、船舶航行操纵的综合训练。通过计算机功能模拟软件、自动舵模拟操纵训练系统,结合船舶实时运动模型,建立基于电子海图技术的航行保障与船舶操纵综合训练系统,实现综合航海作业、导航定位及船舶模拟操纵训练;并通过多媒体教学软件,结合计算机大屏幕投影,实现多媒体教学,以提高教学训练效果。 相似文献
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磁罗经是船舶装备的主要指向性航海仪器之一,其自差的大小将直接影响船舶的安全。针对在当前院校磁罗经自差消测实验室中,存在消测自差航向误区以及测定自差方法与实际脱节的问题,介绍一种新型磁罗经自差消测实验室的组成及工作原理,提出基于自整角机、AT89S52与液晶显示器的数据采样和显示模块的设计,实现模拟船载电控分罗经指示航向的效果。从而既可利用模拟电控分罗经间接指示磁航向,又可基于航向比对法来测定磁罗经自差的大小,最终达到实验室训练手段与实际消测自差方式相一致的目的。 相似文献
4.
针对当前海运院校在实验室进行航海实践性教学中存在的某些弊端,提出用计算机功能模拟软件,结合舰船运动模型,虚拟海上航行环境,实现航海综合训练的方法. 相似文献
5.
针对实验室条件下自动舵不具备实船航向信号激励、无法感知操舵响应等问题,设计并实现了自动舵教学训练辅助系统,通过搭建系统控制台用于采集舵角信息并设定主机速级,调用舰船运动数学模型控制罗经信号单元向自动舵提供动态航向信号,实现"自动舵-舰船-罗经"的闭环联动运行,支持自动、随动和手动等多种操纵模式,使训练科目更加符合实战化要求。已应用于舰艇航海指挥等专业教学,充分发挥了实验室现有装备的教学效能,对于提升教学对象的任职能力具有较强实用性。 相似文献
6.
针对"无线电导航"课教学中存在的问题,充分利用网络的开放性,并结合计算机技术、网络技术、仿真模拟技术,提出用计算机功能模拟软件,结合船舶实时运动模型,虚拟海上航行环境,建立基于局域网的无线电导航综合实验室.其主要设计思想、技术、方法等可供其他同类型实验室建设时借鉴. 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
航海院校《船舶辅机》课程内容多,实践性强,考证和评估要求高。在教学中采用单元任务驱动教学,综合运用现代化的教学方法与手段,并结合船舶工程实践训练,会实现预期的教学目标。 相似文献
8.
航海模拟器是基于虚拟现实技术的一种实验设备,通过再现船舶航行的虚拟场景,给船舶驾驶员提供一个模拟操船训练平台。在航海模拟器系统中,船舶数学模型作为模拟船舶航行的状态和轨迹的关键技术,其精确度直接决定航海模拟器的仿真度。为了提高航海模拟器实验室的仿真度,利用船舶分离建模思想,在分析船体力、螺旋桨力及舵力作用的基础上,假定环境因素为无风无流,利用P-M波谱模型来表达波浪模型,分析船舶在不规则波作用下响应函数,构建船舶数学模型。对所建立的船舶数学模型进行了静水中的操纵性实验和在不规则波中的震荡实验,实验结果表明,仿真船模与实船数据相当,满足IMO对船舶操纵的要求,并且仿真船模震荡实验数据满足船舶耐波性试验估算值。 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2016,(3)
航海模拟器是基于虚拟现实技术的一种实验设备,通过再现船舶航行的虚拟场景,给船舶驾驶员提供一个模拟操船训练平台。在航海模拟器系统中,船舶数学模型作为模拟船舶航行的状态和轨迹的关键技术,其精确度直接决定航海模拟器的仿真度。为了提高航海模拟器实验室的仿真度,利用船舶分离建模思想,在分析船体力、螺旋桨力及舵力作用的基础上,假定环境因素为无风无流,利用P-M波谱模型来表达波浪模型,分析船舶在不规则波作用下响应函数,构建船舶数学模型。对所建立的船舶数学模型进行了静水中的操纵性实验和在不规则波中的震荡实验,实验结果表明,仿真船模与实船数据相当,满足IMO对船舶操纵的要求,并且仿真船模震荡实验数据满足船舶耐波性试验估算值。 相似文献
10.
《实验室研究与探索》2013,(11):465-468
分析了北斗二代卫星导航系统在航海中的应用以及北斗卫星船舶导航实验室的功能需求和教学实践需求。结合当前实验室的建设方案和航运科技的发展,研究了北斗卫星船舶导航实验室的建设方案,并在该实验室环境下开展北斗二代卫星导航系统在航海领域中的应用研究和实验教学方案研究。通过模拟仿真实验的设计和实验数据分析的实例对实验室的功能进行了验证。实验表明实验室建设方案合理,运行效果良好,符合北斗实验室在航海应用中的功能需求及教学任务需求。 相似文献
11.
作为教学质量监管工作的重要手段,高校人才培养质量评价正发挥着越来越重要的作用。本质上,该问题可看作一个包含定性属性和定量属性的多属性决策问题。证据推理自身技术上的特点决定了它可以用于该类问题的解决。本文建立了高校人才培养质量综合评价的一般体系,提出了基于证据推理的高校人才培养质量综合评价模型,并通过案例,说明了该方法的应用。 相似文献
12.
随着STCW公约(2010年马尼拉修正案)的正式生效以及国际航运界对高素质船员的需求,对高校航海类专业进行综合改革,创新人才培养模式和方法以培养高素质的航海技术应用型人才是非常必要和及时的。试图分析目前集美大学航海技术专业建设中存在的问题,提出重点在人才培养模式、师资队伍、教学建设、教学管理与质量监控等方面对航海技术专业进行综合改革的初步方案,以促进航海人才培养水平的整体提升,并对学校其他专业或同类高校相关专业的改革建设起到一定的借鉴作用。 相似文献
13.
实践教学体系的构建要以提高学生专业综合素质,培养职业能力和创新精神为目标,紧紧围绕专业培养目标和业务规格进行,做到实践教学与理论教学相互支撑,使实践教学体系既相对独立又与理论教学相联系。根据高职电类专业实践教学体系构建的指导思想和基本原则,建立了实践教学体系模型和功能框架,提出了实践教学体系两大组成部分,即实践环节内容体系和实践环节保障体系,并介绍了一些主要环节的建设方案。 相似文献
14.
海运是国际贸易的桥梁,海员是海运强国之基石,但近年来我国航海人才队伍建设与发展遇到诸多困境,亟待航海人才培养模式的创新与改革.在新工科背景下,结合"卓越工程师教育培养计划2.0"(以下简称"卓越计划2.0")推进校企合作开展航海教育改革,有利于创新培养适应新时代国家海洋强国战略与海运行业发展需求的高素质航海人才.以集美... 相似文献
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通过总结近年来培训和指导大学生电子设计竞赛的经验,从竞赛的角度,结合高职电子信息工程技术专业的学科特点,构建出一套完整的电子信息工程实训体系。即在科学地确定人才培养的目标的基础上,构建电子基本技能实训模块、专业课程实训模块、专业综合实训模块和其他补充实训模块。为适应这种模块式教学体系,要改革实训考核方式,考核成绩包括平时成绩、过程成绩和实训成果成绩。 相似文献
16.
李弟财 《宁波职业技术学院学报》2014,(3):48-50
大学生村官越来越多,但目前对大学生村官的岗位活动缺乏分析和指导,主要表现为岗位活动缺乏系统化描述、具体化描述和规范化描述。运用工作任务分析法,通过与103位优秀村官访谈,设计出大学生村官发展农村经济、服务农村政务、建设农村信息化、管理工作团队、规划职业发展等五个核心岗位活动标准,并通过工作任务分析构建了大学生村官培训与职业成长课程体系。 相似文献
17.
福建省海洋资源与海洋产业开发的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑伟民 《泉州师范学院学报》2003,21(2):62-68
运用综合观点全面分析福建发展海洋产业的优势条件与制约因素，着重评价了海洋产业发展的资源潜力；通过对发展态势的分析，揭示了福建省海洋产业发展过程面临的海洋开发与产业结构层次较低、海洋资源开发利用不尽合理，海洋污染较严重，海洋科技发展与海洋综合管理相对滞后等问题；在此基础上探讨了海洋产业的发展思路． 相似文献
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基于航运业特点和对高素质航运人才培养的需要,全面推进航海院校学生军事素质培养是摆在每一个航海教育工作者面前迫切而艰巨的任务。笔者就如何加强航海院校学生军事素质实训环节的培养提出自己的看法和见解。 相似文献
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刘永新 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):23-27
探讨了校外实训基地评价作用,评价原则,根据校外实训基地在高职教育人才培养中的作用,归纳出职业院校校外实训基地的评价内容,在此基础上,构建了职业院校校外实训基地评价的指标体系。 相似文献
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围绕卓越工程师教育培养的原则,以钦州学院—钦州港口集团公司校企合作为案例,深入涉海行业企业调研,了解企业所需人才的知识结构,从培养方案、教学内容、课程设置等方面重组理论教学体系,实践教学则采用校内实验室—企业实习基地—企业顶岗实习的形式,构建校企产学研合作培养涉海卓越工程人才的理论课程体系和实践体系。 相似文献