共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题;如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力,是中学教育有待进一步研究的领域。笔者在文中阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势,探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。 相似文献
2.
如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题,如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域,本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势;探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。 相似文献
3.
如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题，如何利用现代教育技术，培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域，本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识，提高学生能力等方面所具有的优势；探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。 相似文献
4.
培养学生的创新思维,发展创新能力,已成为现代教育的出发点和归宿点。因此,培养学生的创新精神和创新能力是语文作为基础学科责无旁贷的教育目标。那么,语文教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
5.
现代教育技术在大学生创新思维能力培养中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
创新人才的培养是高等教育的核心目标。创新能力是创新人才的重要标志,而创新思维能力是创新能力的核心因素。文章深入分析了现代教育技术在学生创新思维能力培养中独特的重要作用,指出了现代教育技术为培养学生创新思维能力提供了良好的平台和有效途径,阐明了现代教育技术是培养学生创新思维能力的理想手段之一。并在此基础上提出了通过现代教育技术来培养学生创新思维能力的基本策略,促进高等教育为社会主义现代化建设服务,培养优秀的社会主义建设者和接班人。 相似文献
6.
7.
重视创新教育 培养创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
魏彩萍 《职业技术教育研究》2005,(9):28-28
在当今社会，经济发展的核心是在于培养具有创新能力的人才。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项历史使命。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养学生创新精神、创新能力和创新人格的教育。在计算机教学中，教师应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
8.
柯锦林 《中小学实验与装备》2010,20(3):28-28
由于现代教育的需要,创新教育是我们教育教学的一个重要内容。如何培养学生的创新的意识和创新精神。形成创新能力,为社会培养具有创新能力的高素质人才,是摆在我们教师面前的一个重要课题。 相似文献
9.
柯锦林 《中小学实验与装备》2010,(3):28-28
由于现代教育的需要,创新教育是我们教育教学的一个重要内容。如何培养学生的创新的意识和创新精神。形成创新能力,为社会培养具有创新能力的高素质人才,是摆在我们教师面前的一个重要课题。 相似文献
10.
教师应重视对学生创新意识和创新能力的培养,积极探索培养创新人才的新路子——创设问题情境,激发学生的创新意识;创设良好的质疑环境,培养学生勇于质疑;结合课程特点进行教法的创新;运用现代教育技术的教学手段,创新教学常规;重视实训课的创新和探索,提高学生的创新能力。 相似文献
11.
关于创新教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马锦华 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):86-87
创新教育是开发学生的创造性潜能 ,培养学生创造性思维能力 ,造就大批符合现代社会需要的创新人才的教育。是一种新型人才培养模式。实施创新教育应打破传统教育的桎拷 ,更新教育观念、把思维教学引入课堂、培养学生的创造性个性 ,同时建立新的学生评价体系 ,几方面有机地结合 ,方能培养出大量的创新人才 相似文献
12.
13.
马良生 《江苏广播电视大学学报》2003,14(2):19-22
教育创新是现代教育的指导思想，在教育改革和发展中处于主手地位。发展现代远程教育，需用教育创新理论指导科研。各级领导应率先垂范，努力搞好科研工作。 相似文献
14.
15.
王彦如 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):155-156
随着现代教育技术的不断发展,课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展。改变学生的学习状态,关注学生的学习过程及情感、态度、价值观、能力等方面的发展,培养学生的创新能力,关键在于科学精神和创造性思维。多媒体技术能满足人们处理多种形式信息的需求,在研究学习者的学习过程和他们所能接触和使用的教学资源、培养学生创新能力上具有得天独厚的优势。 相似文献
16.
马海华 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):59-60
素质教育的灵魂是创新教育,作为一名化学教育工作者,培养学生的创新能力是时代的要求。结合自己学科的特点,本文从激发兴趣、积极鼓励、设计探索实验、开展第二课堂四个方面阐述了对学生在学习化学中创新能力培养的要求。 相似文献
17.
创造力是一个人分析问题和解决问题的最高表现形式,属于能力的范畴。学生能力的培养可以在教育活动中完成。在目前的高职教育中,教师可通过对学生进行创造思维练习,培养学生的创造人格,加强对其创造力的培养,从而达到学生良好智能的开发和形成优秀个性品质的目的。 相似文献
18.
创新教育是素质教育的重要方面之一,开展创新教育的根本目的在于培养学生的创新意识和创新思维。创造性思维是指用新异和创造性的方法和程序解决问题的思维活动,培养学生创造性思维的方法很多,如颠倒法、添加法、联想法等等,这些方法可以通过教会学生发散性思维、丰富学生想象力、培养学生的独创性思维等具体途径实现。 相似文献
19.
20.
创新教育是语文素质教育的重要内容之一。必须转变教育观念,善于挖掘教育因素,构建充满活力的课堂,以激励学生参与创造,使语文学习和创造性思维训练结合起来。 相似文献