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张振军 《中国教育技术装备》2011,(19):131
1德育在农村教育教学中落于形式1.1农村学校体制的局限农村学校由于受生源的影响,学生接受教育的时间集中而短暂,在有限的时间内必须完成当日所有课程的学习任务,而课时实施和教学任务也必须在规定时间内 相似文献
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一、关于思想品德课程目标的进一步思考和认识
学校教育必须以人为本、以德为先。初中思想品德课程是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程,相对于其他学科来说,具有很大的德育功能。在学校的教育教学中,思想品德课教学能发挥它的首要地位作用（德育功能）,能否实现“三维”目标而完成教育教学任务,这是个很重要的问题。从“彭宇案”到“小悦悦”事件,我们看到了一些人道德在滑坡, 相似文献
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刘曼华 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):89-89
发挥物理教学的德育激励功能,有效地对学生渗透德育因素,对全面培养高素质人才起着重要作用。物理教学发挥其德育功能可进行爱国主义教育,辩证唯物主义教育,科学世界观和人生观教育,民主与法制教育等。 相似文献
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中国基础教育课程改革已正式启动,学校体育教学必须适应全面推进素质教育的要求。学校体育是学校教育的重要组成部分,它承担着使人体完善发展、增强体质的任务,它与德育、智育、美育一起构成了全 相似文献
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学校在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位．把德育渗透到各学科的教育中去。英语教育作为学校素质教育中不可缺少的组成部分．其教学任务之一就是对学生进行德育教育。本文主要分析了如何在英语教学过程中渗透德育,从而提升学生的综合素质。 相似文献
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学校教育要把德育放在首位。小学各学科的教学大纲里,都明确提出了对学生进行德育的任务。义务教育小学数学教学大纲指出,通过数学教学,要使学生“在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育”。进行思想品德教育,这是小学数学教学的一个重要目的。一、数学教学渗透德育的意义学科教学都要重视德育,这是由国家的教育方针所决定的。在社会主义建设时期,教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。数学,作为小学教育的一门重要课程,它的教学必须服从于教育方针的大目标,它的功能应该是;一方面,很好完成教养性的教学任务,提高学生的数学素养;一方面, 相似文献
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潘莉蓉 《四川教育学院学报》2005,21(6):24-26
德育是学校教育的重要内容，在人的全面和谐发展中起着导向作用。思想政治和时事教育课，是对学生进行道德品质教育的重要途径，担负着重要的德育任务。在思想政治课教学过程中，要发挥德育的政治教育功能、思想教育功能、道德教育功能，个性心理品质功能及品德践行能力培养功能，通过课堂教学和各种德育活动，培养学生良好的政治品质和良好的道德行为规范，促进学生人格的健康戍长。 相似文献
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结合物理教学向学生进行思想教育,既取决于物理学科自身的内在因素和物理教学本身具有的德育功能,也是贯彻教育方针,进行社会主义精神文明建设的需要。物理教学的德育功能主要有以下几个方面。1、辩证唯物主义教育对学生进行辩证唯物主义教育,培养学生逐步形成科学的世界观,是中学物理教学的重要德育功能。物理学是自然科学的基础学科之一,研究的是物体普遍的运动规律。在教学中,要用辩证唯物主义的观点和方法分析和阐述教材,向学生阐明物理现象和过程的本来面目,揭示物理知识内在的联系,事物发展的辩证关系,使学生在正确理解物… 相似文献
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谷淑桢 《中国教育技术装备》2011,(19):129
在中学教育中,德育与其他学科是相辅相成的,完成教学任务的过程应该是德育和智育协调进行的过程。因此,把德育作为学科教育的目标之一,使英语教学成为德育的重要渠道,发挥学科教学的德育功能是学校教育的重要任务之一。 相似文献
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梁鹏 《中国科教创新导刊》2010,(27):195-195,197
学校教育是现代教育的主阵地,教育的终极目标是人的教育,要帮助学生塑造健全人格,使学生成为一个风格高尚的、具有现代科学文化知识的人。结合物理自身特点,在教学中深入挖掘德育因素,捕捉契机,加强德育渗透,将德育与教学有机融合,是新课程的重要组成部分。物理教师在教学中转变观念,掌握德育渗透的相关原则和方法,使德育与智育有机融合,为学生的终身发展奠定良好的基础。 相似文献
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郭杰森 《课程.教材.教法》1991,(8)
《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“德育要与传授科学文化知识相结合,渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校的各项活动中,并力求生动和形象化。”结合物理教学对学生进行思想政治教育,是长期而又紧迫的任务,本文着重探讨如何结合物理教学对学生进行爱国主义教育。 一 爱国主义教育的必要性和可能性 《全日制中学物理教学大纲》规定:“要结合 相似文献
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充分利用和挖掘学科的德育资源进行德育渗透是教师教育教学的一项重要内容。作为一名物理教师在向学生传授物理知识的同时，还担负着利用学科优势对学生进行思想品德教育任务。 相似文献
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德育是学校教育的重要组成部分,也是各科教学的基本任务之一。中学物理教学大纲明确指出,中学物理教学在“使学生比较系统地掌握学习现代科学技术和从事社会主义建设需要的物理基础知识”的同时,“要结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。“要重视科学态度和科学方法的教育”。物理学是自然科学中最基础的学科之一。物理知识是哲学规律抽象的模型,包含着丰富的辩证唯 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
德育是学校教育工作的核心,是学校工作的重点。德育工作的落实关系到育人工作的效果,它对学生的健康成长起着重要的引航作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基石,是提高中华民族思想教育的起点。抓好德育必须引起每一位教育工作者的高度重视,必须切切实实地落实到位。德育渗透于学校各学科教育中,小学数学学科也不例外。结合教学经验,谈谈如何将小学数学与德育有效结合,充分展示数学学科中德育的功能。 相似文献
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一、体育教学中实施德育渗透的必要性学校体育是全面发展教育的一个有机组成部分,体育教学是完成教育目的的重要途径。体育教师是教学和教育过程中最活跃和最重要的主体因素,他不仅担负着向学生传授知识和发展智力的任务,而且还担负着培养思想品德的职责。从教育学原理出发,体育教师兼具教学者和育人者两种角色,他除了履行体育的健身功能之外,还必须同时完成体育的健心功能。 相似文献
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素质教育中要求把德育放在首位．而学校的中心工作是教学,学生活动的大部分时间在课堂．因此德育工作仅仅靠政治老师和班主任花力气还不够,各个学科教学中也要实施德育渗透．根据物理学科的特点,物理教学中的思想教育主要是辩证唯物主义和爱国主义教育,而思想教育要结合有关知识教学进行,不能牵强附会．本文略谈物理教学中德育渗透的几个途径． 相似文献
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王金松 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0098-0098
德育工作是学校教学管理工作当中的一项艰巨而 复杂的任务’对于学生们的德育教育体现在多个方面’德育教 育是思想的教育,而对学生们影响最大的就是思想观念层面的 教育,它比任何文化课知识都更加难以教育。而中学的德育工 作在教学当中具有很重要的作用和地位。因此,必须找到适合 的方法来进行中学德育教育。本文将对中学德育教学方面的 方法和技巧进行分析。 相似文献