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1月25至27日．海口英才小学举办了该校第四期校本研训活动，27日的研训专题是“集体备课研究”．学校邀请省教育研究培训院的周积昀副院长、海口市教研室是爱宝教研员观摩了二年级语文教研组的集体备课。之后两位专家与该校教师就如何进行集体备课进行了对话，对话颇有启发性。现予发表，以飨读者。 相似文献
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按照辽宁省教育厅和辽宁省基础教育教研培训中心的要求和安排，辽宁省基础教育教研培训中心语研训部和辽宁省中语会于2005年7月18日-20日在辽宁省本溪市对全省各市及县区中语教研员进行了近20年来的第一次全员培训活动，教育家魏书生老师、名语教育家欧阳代娜老师和来自全省15个市地90多个县区的教研员及当地的教师代表共800多人参加了这次活动。 相似文献
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2010年参加"国培计划——中小学骨干教师培训"小学语文班,来自江苏、安徽共48名学员齐聚上海师范大学,开始了为期15天的培训学习之旅。其间,专题行动研究是国培班的一个鲜明特色,集体备课进行了三次:一是基于个人经验的教 相似文献
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《牛津小学英语》新教材内容丰富,难度较大,对教师吃透教材,优化教学设计,获得理想的课堂教学效果提出了严峻挑战。因此,我市小学英语新教材培训的重点是针对板块特点进行课堂教学的探索与研究。认真备课是上好课的前提和保证。面对新教材,强化集体备课就显得尤为重要,而集体备课的重要特征是智慧的组合与碰撞。在本学期的第一次5B教材集中培训时,我们组织了集体备课活动。本次集体备课的过程是:1.参加备课活动的教师首先每人认真独立备课;2.由一名骨干老师担任主备、主讲人;3.分组交流、修正;4.集中反馈:5.教研员统稿、评析。集体备课教案… 相似文献
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浙江省南浔区推行的"联片式研训"为农村中小学开展有效备课提供了很好的平台.我们通过以单元为备课单位,组建学习共同体,搭建信息交流平台,建立动力机制等方式与联片学校的老师进行集体研讨,真正提高了小学数学集体备课的有效性. 相似文献
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为了促进初中音乐课程改革的深入实施,提高一线音乐教师解决歌唱教学中疑难问题的能力,2012年4月19日至20日来自浙江省各地市的音乐教研员和两百多位骨干教师相聚在杭州市建兰中学参加了由浙江省教育厅教研室举办的浙江省初中歌唱教学"疑难问题解决"专题研训活动。活 相似文献
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通过调查发现,目前绍兴县近百所小学中任教科学的教师数达到484名,其中84．5％是兼课教师,而对大多数农村兼职科学教师来说是无缘参加培训的。如何让每一位科学教师都有机会参加培训,如何最有效地参与培训,成了全县小学科学研训工作的一个重点。一年来,我县围绕《浙江省小学科学学科规范》,在如何有效落实上作文章,开展了一系列教师参与式研训活动,在一定程度上提高了教师的科学素养和课堂教学能力。 相似文献
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为推进我省课程改革的深入发展，围绕省教育厅“教育质量年”的中心工作，落实2009年工作要点，深入开展“抓作风建设，促工作落实”主题实践活动。4月20日-5月22日省教研室在西宁市、湟中县、海东地区抽调了100余名学科带头入和骨干教师赴六州一市一地15个县开展了“聚焦课堂、教研联动、研训一体、提高质量”教研活动。此次活动由省教研室部署，州、县教育局组织，听课对象为小学和初中语文、数学、英语教师、教研员、校长等，共培训教师3700余人次，承担授课的学科带头人或骨干教师及教研员100余人次。 相似文献
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2015年12月29日,"区(县)际交流、研训一体"活动总结大会在沈阳市苏家屯区教师进修学校举行。来自沈阳市教育局、苏家屯区教育局的有关领导及教师进修学校的领导、部分教研员和教师共计80余人参加了会议。至此,由铁西区、沈北新区、法库县、康平县、苏家屯区教师进修学校共同举行的2015年度沈阳市五区县"区(县)际交流、研训一体"活动圆满落下帷幕。 相似文献
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"课例研训模式",因其"名师示范、同伴互动、专家引领、智慧共享、共同提高"的过程性研训特征,近年来逐步成为中小学教师培训的主要模式之一,为学科教研员、基层教师专业成长搭建了互动、相长的研训平台。笔者在观摩、学习各地所开展的该项研训活动中注意到:活动更多地聚焦 相似文献
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<正>2021年11月15～19日,由海南省教育研究培训院、海南省教育学会小学数学教学专业委员会主办的2021年海南省小学数学课堂教学评比、观摩及培训活动在琼海市第一小学拉开序幕,来自全省各市（县）的近400名专家、教研员和一线教师齐聚一堂,共迎期待已久的盛会。本次活动分两个阶段进行,活动内容包括课堂教学评比、专题讲座、问题探讨等。 相似文献
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2009年4月28日至29日,海南省教育研究培训院举行了"海南省诵读教学师资培训班暨第二届课程标准小学语文实验教科书美文诵读展示活动"。 相似文献
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绛州城是全国历史文化名城,新绛县也是历史文化名县。去年秋季,新绛县被列为运城市基础教育课程改革实验县。面对新的发展契机,县教育局一班人高度重视,将课改列入重要的议事日程,在实验规划、制度管理、经费投入、舆论宣传等方面作了大量工作。同时,针对全县教学实际和教师队伍实际,在师资培训方面提出了新的理念和方式,即在对所有实验教师进行通识培训和学科培训的基础上,着重开展校本研训与每月一次全县集中研讨日活动相结合的课改延伸培训工作。截至目前,全县教研员参加校本研训活动达50余次,组织全县集中研讨日活动达20余次,课改延伸培… 相似文献
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2009年5月12至13日,湖北省小学科学优质课竞赛暨观摩活动在武汉市育才小学举行。全省各市（州）通过预赛选拔的29名小学科学教师参加了本次竞赛的角逐,全省400余名小学科学教师到场观摩。湖北省教研室小学科学教研员、特级教师郎盛新主持了本次竞赛活动。 相似文献
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为适应国家基础教育课程改革、配合我省基础教育实施新课程培训的需要，为进一步推动我省小学语文识字教学方法的研究，２００２年５月１２日至１３日，由辽宁省基础教育教研培训中心小学教育研训部举办的“辽宁省小学语文识字教学改革现场会”在辽宁省开原市民主小学召开。中央教科所潘自由教授、上海师范大学教育研究所吴忠豪教授，沈阳师范大学副校长、辽宁省基础教育教研培训中心常务副主任陶秀伟、辽宁省教育厅学校课程教材发展中心主任吕光出席了会议。来自全省１６个市地、１００多个县（区）的小学语文教研员、小学语文骨干教师２０… 相似文献
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2010年9月15日-17日,由辽宁省基础教育教研培训中心小学语文教研员崔凤琦老师主持的辽宁省教育厅立项课题＂写字教学——根文化教育的研究与实践＂在铁岭市开原民主小学隆重召开,来自全省15个市地100余所实验学校近300名实验教师参加了会议。 相似文献
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2011年10月25日,黑龙江省小学语文写字教学策略网络教研活动在新浪"小学教研在线"如期进行。全省各地市300余名教研员、教师参加了研讨活动。本次活动共有四项内容。第一项是课例观摩。《掌 相似文献
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有幸参加了国培计划(2010)——中小学骨干教师培训小学语文班的学习。其中,专题行动研究是国培班的一个鲜明特色,集体备课进行三次,一是基于个人经验的教学设 相似文献
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近些年来，我区进行了研训一体化的实验，取得了较好的成效。纵观四年来的初中语文研训活动，我认为比较成功的内容是：从实践中发现问题，教研员深入课堂，以自己执教“公开课”为案例，生成研训课题。这样使培训在教材上从预设性变为生成性；在内容上从滞后性变为同步性或超前性；在方法上变注入性为自主性。从而更快地促进教师融入课程改革之中。 相似文献