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《中学政治教学参考》2014,(20)
<正>当魔术师刘谦高喊"见证奇迹的时刻到了",所有观众凝神聚气,注意力全部集中到他身上。这就是刘谦强大的气场。气场就是一个人的存在和影响。思想品德教师的气场激扬,实质就是教师的一身正气、满腹才气、睿智灵气等产生的综合能量的传递。在课堂教学中,教师通过激扬自己的气场,与学生的气场交互融合,师生产生情感共鸣,更有利于传递社会正能量,滋润学生心灵,培养合格公民。作为一名思想品德教师,应如何激扬自己的气场呢? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>"气场"是课堂教学中师生在生命体验、智慧碰撞、言语交流过程中展现出来的气韵和磁场。具有气场的语文课堂不会出现沉闷、学生被动学习的现象,而是建立起良好的教学气场,师生共同参与到课堂当中,不断激发学生对语文学习的兴趣,提升学生学习语文的积极性和主动性,让学生乐在其中。一、提升教师形象,是良好课堂气场的基础教师这一职业是神圣而光荣的,教师更是学生愉悦学习的引导者,在每一个学生的心目中教师都是最 相似文献
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<正>纵观很多名师的课堂教学实录,一个共同的特点就是这些教师都拥有强大的气场。他们很善于利用个人的魅力,营造强大的磁场氛围,使学生完全沉浸其中,获得神奇的情感体验。一节课上完了,学生意犹未尽,回味无穷。这样的课即使多上几分钟,学生也不会抱怨。对于语文教师来说,善于营造"课堂气场"是提高教学效果的重要法宝之一。所以提升教师的个人魅力,增强教师的"课堂气场"势在必行。一、教师要精心准备穿着打扮,提升个人魅力 相似文献
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在日常教学中,我们经常说某某教师在课堂上有气场。那什么是气场呢？气场是一个人的一种人格魅力,包括这个人的性格、学识、教养、专业品位、外貌等,这些因素经过各种方式的变化组合,形成一种独特的能量,能让观众完全沉浸其中,获得一种令人激动、豁然开朗的神奇体验。一个优秀的语文教师一定是一个有气场的人。如何做一个有气场的语文教师呢？ 相似文献
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武侠里的剑客,最高境界是"人剑合一",手中无剑,心中有剑,剑客本身就是一把剑,一举手一投足都剑气弥漫。如果把语文教师比作剑客,那么语文教科书就是剑,语文教师的最高境界就应该是"人书合一",手中无书,心中有书,语文教师本身就是语文书,一举手一投足都语文气弥漫。倘如此,学生浸润于你的气场之中,听你,就是听语文;说你,就是说语文;读你,就是读语文;写你,就是写语文。幸矣。每每观到著名特级教师于永正、薛法根、刘晓军 相似文献
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刘谦的魔术让我们联想到物理教学,教师的外表与教学,教师的语言、神态与教学,教学内容的取材与教学,专注的投入与教学,新课程中的合作的理念与教学. 相似文献
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2009年春节联欢晚会后,有两个人红遍了大江南北,一个是小沈阳,另一个就是我的偶像——刘谦。我最喜欢看刘谦变魔术了,每当听到刘谦说他那句经典台词“各位观众！接下来,就是见证奇迹的时刻!”我就目不转睛,紧盯电视屏幕,眼都不眨一下,生怕错过一个细小动作。 相似文献
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杨海亮 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(9)
有人说,有魅力的教师不必言语。只要往那儿一站。就有一种“气场”。诚哉斯言!因为,一名有“气场”的教师,无论言谈举止、风度气质。还是思想精神,都是学生的标杆, 相似文献
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有人说中国课堂要有所突破,必须从课堂文化的变革开始,因为课堂文化影响着学生全部的精神生活,并不只是智力活动。而课堂文化最明显的标志就是课堂气场。气场是气功学中的术语。日常生活中的气场,是指一种有感染力、影响力和控制力的环境氛同。 相似文献
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教师站在教育的第一线,是教学的中心．学生学习的方向标。教师有什么样的教学行为就会形成什么样的教学气场。好的教学气场会吸引学生．让学生积极参与其中,学到知识,优化课堂教学。这就需要教师从实践出发,制定出一系列科学的教学方式。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(28)
<正>写论说文为的是阐明自己的观点,固当条分缕析、深入浅出、娓娓道来,然而有时候,我们也不妨鼓励学生追求一下论说文的气场。古人讲气盛言宜,文章有了气场,就有了一种强大的精神能量,往往能表现出很强的征服力,"不战而屈人之兵"。"气场"一词,在《现代汉语词典》上是指中医里人练气功时在其体内外形成的气势;而百度百科则认为气场是对人散发的隐形能量的描述,人能把握到的自然规律越多,人越顺能顺应自然规律,气场也就越 相似文献
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课堂教学是引导学生进行有意学习的重要场所。如何处理好“导”与“学”的关系,为学生营造“学”的气场,是一线教师实施有效教学的关键。那么,在小学数学教学中,如何为学生营造“学”的气场,从而让小学数学课堂更高效呢？ 相似文献
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仇敏 《初中生世界(初三物理版)》2009,(9):14-15
有一次,刘谦到农村表演魔术。按惯例,在演出前一晚,他都要把魔术演练一遍。但没想到表演用的一个小道具被他不小心弄破了。为了不耽误第二天上午的表演,刘谦想立刻出去买道具,但此时天色已晚,晚上出去很危险,因为当地有种俗名“一口毙”的毒蛇,常常在夜间出来活动,万一被咬到,会当场毙命。 相似文献
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见证奇迹的时刻——刘谦魔术给科学教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
2009年春节联欢晚会上刘谦精湛的魔术表演给我们留下了深刻的印象.他洒脱的形象与高超的魔术变化也深深地根植于小学生的心中,成为许多小学生崇拜的偶象,而他在魔术表演时常说的"仔细看,接下来就是见证奇迹的时刻"也成为一句流行语.许多同学不仅议论刘谦,甚至还模仿他表演魔术. 相似文献
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