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肖武岭 《吉林广播电视大学学报》2005,(3):76-79
冷战结束以来，尤其是在世界经济格局的调整和区域经济一体化不断发展的背景下，美国的贸易政策发生了明显的变化。最为突出的方面是，美国的贸易政策不断偏离传统意义上的“自由贸易”和多边主义，而不断转向“公平贸易”和双边主义甚至是单边主义。这种转变也对近年来中美贸易摩擦不断增多产生了重要影响。 相似文献
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吴玉梅 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(1):102-105
马克思对外贸易政策理论认为资本主义无论推行何种贸易政策都与其国家利益息息相关。自由贸易的本质是“资本的自由”,是服务于垄断资本的幌子;贸易保护主义政策的本质是为了维护国家自身利益。中关建交以来,美国对华推行的贸易保护政策从未间歇并随着中国经济的崛起,有愈演愈烈的趋势。全球经济环境背景以及美国自身的国家利益要求决定了其对华推行何种贸易政策。因此,中国应从改变对外贸易战略、积极发展国际服务贸易,提升服务贸易国际竞争力、发挥政府宏观调控作用等多元途径探讨应对策略。 相似文献
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肯尼迪政府上台以后,颁布实施了新的贸易法案——《1962年贸易扩展法》。该法案的出台并非标志着美国贸易政策从自由主义转向保护主义,因为《1962年贸易扩展法》在贯彻自由贸易上比《互惠贸易协定法》更进了一步。新法案也充分揭示了肯尼迪政府贸易政策的实质:维护本国经济利益;领导世界贸易;利用经济手段反对共产主义。该法案对当代的启示在于坚持自由贸易原则不仅符合美国的利益,而且符合世界经济一体化的要求。 相似文献
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谈谭 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(3)
<美英互助协定>谈判是美国规划第二次世界大战后国际贸易机制的重要机会.在协定"第七条"中,美国要求英国接受战后国际商业政策的基本原则--非歧视的多边自由贸易,要求英国承诺废除歧视性的帝国特惠和外汇管制.英国认为,帝国特惠和英镑区外汇管制是维系英国战后国际地位的重要手段,同时也是英联邦国家政治团结的象征,拒绝用帝国特惠来交换美国的租借物资.在长达六个多月的谈判中,双方围绕"第七条"展开激烈较量.这种较量是美英对战后国际商业政策的原则之争,也是确保各自未来国际贸易地位的权力之争.美英租借协定"第七条"谈判结果对于后来的国际贸易组织和关贸总协定谈判产生了深远的影响. 相似文献
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美国全球自由贸易协定战略 总被引：1，自引：0，他引：1
朱颖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(5):36-45
美国全球自由贸易协定战略是美国全球经济战略的延伸。贸易自由化、投资自由化和保护知识产权构成美国全球经济战略的国家利益。贸易协定是美国实现全球经济战略国家利益的战略工具,自由贸易协定是美国全球经济战略的战略目标和工具。WTO决策机制的运行显得困难、区域经济一体化的潮流、WTO法律体系对区域经济组织的确认和区域贸易协定,被视为促进安全的手段,共同构成美国实施全球自由贸易协定战略的国际环境。美国已具备了形成全球自由贸易协定战略的全部要素,即具备该战略的国家利益、国家目标、国家实力和实施战略的国际环境。美国全球自由贸易协定给大国经济的对外经济政策产生了示范效应。在此背景下,中国实施自由贸易协定战略迫在眉睫。 相似文献
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从贸易保护主义到WTO形成——政治经济学视角下的贸易政策演变 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易政策从总体上分为自由贸易和保护贸易政策两大类型。从政治经济学视角看,WTO是世界贸易历史演进中各国贸易政策重复博弈均衡的结果,是战后经济一体化进程中贸易领域最重要的制度创新,它最终体现为一种有效的贸易制度安排,其机制上的上述优越性使贸易自由化进入一个良性循环状态,进一步推动了全球贸易自由化和经济一体化的进程。 相似文献
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司德坤 《山西大学师范学院学报》2006,5(3):52-55
多边主义主要包括多边机制与多边外交两个层面,其形态表现为全球多边主义、地区多边主义、跨地区多边主义、同盟多边主义、大国多边主义以及货币多边主义、贸易多边主义等,现已运用到政治、经济、文化、军事、环境等各个领域.多边主义作为一种组织形式极高的制度自身具有独特的组织原则,如共同利益原则、广泛遵守原则、合法性原则、平等性原则等,并且在国际社会中的作用与价值也越来越突出,同时也存在着机能不良与功能不足的缺陷,已成为国际社会以及中外学术界和外交界关注的重要课题. 相似文献
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美国霸权的多边主义行为及其动因 总被引：2，自引：0，他引：2
二战后美国为了重建世界秩序,大力推动多边主义在国际政治领域的发展,而冷战结束后,作为单极霸权的美国对多边主义采取了一种工具利用的态度.这其中的原因主要是:美国的历史经验决定了美国主要是将多边主义作为一种手段,而不是世界秩序目标之一;不同党派对多边主义的理念不同,因此倾向于采取不同的政策手段来介入世界;对不同对外政策目标的关注,影响了美国决策者对是否采取多边主义战略的考虑. 相似文献
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How L.A.T.E. it was, how L.A.T.E. 总被引：1，自引：0，他引：1
Simon Gibbons 《English in Education》2008,42(2):118-130
The London Association for the Teaching of English is a subject group that was founded in 1947 to ‘provide a live forum for the exchange of ideas, and to undertake the practical study of problems connected with the teaching of English’. The early history of this Association, its influence on the development of English pedagogy and practice is the subject of my current PhD research. Within this work are key questions about the nature of subject English, the curriculum, and the ways in which members of a subject community work together to effect change. This article gives some background to the research project, and begins to point towards some potentially important questions about the subject and ways of working together. After two decades of top down, centralised government initiatives around English pedagogy, curriculum and assessment, and teachers’ professional development, these questions are worth addressing. 相似文献
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Jerry Passer 《The Journal of environmental education》2013,44(3):38-39
Abstract Learning by doing may not be the most effective strategy for teaching environmental problem-solving skills. A survey of Michigan educators indicates that of the teaching strategies listed, case studies and talking about what others do to solve environmental problems are the most important. The implications of building familiarity with environmental issues and solutions from a variety of examples are discussed, and an explanation for the reported low success of classroom action projects is presented. 相似文献
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W. O. Thompson LL.D. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(4):339-345
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