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1.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
习近平总书记始终站在重点论与两点论辩证统一的高度上来思考高校思想政治工作。在全国高校思想政治工作会议上,他明确要求高校思想政治工作既要赶上世界水平,又要办好中国特色;既要坚持政治方向,又要正确认识世界;既要坚持全面发展,又要突出思政重点;既要坚守课堂阵地,又要拓宽育人渠道;既要稳定思政队伍,又要推进队伍建设。真正从战略高度做到重点突出,兼顾整体,体现了两点论和重点论的辩证统一,为新媒体时代高校思想政治工作明确了重点,指明了方向。 相似文献
2.
2021年高考思想政治学科开放性试题的任务设计题型多变。教师在复习教学中既要遵循试卷考查引领,又要坚持问题导向,多方面帮助学生夯实基础知识、提升学科关键能力。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2018,(36)
当今思想政治课程的教学目标主要是培养学生的学科核心素养,而教师在对学生进行评价的时候也要注重从多方位进行思考。思想政治课程教学评价不仅要指向学生所习得的知识与能力,更要关注他们学科核心素养的发展。评价既要看重结果,又要看重过程;既要关注外在评价,又要突出自身反思。在深度推进思想政治教学评价改革过程中,需要突出活动型学科课程评价、辨析式教学评价、综合性教学评价及社会实践活动评价等。 相似文献
4.
孟祥玲 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(3):40-42,46
高职思政教育既要解决学生的理想信念问题,又要在培养学生就业职业发展所需的综合素质、能力方面发挥应有作用,笔者试图从高职思想政治教育主体(施教者、受教者)的理念转变,高职思想政治教育内容、教育方式的改进创新等路径着手,达到提升高职学生就业能力的目的。 相似文献
5.
政治能力包括政治学习能力、政治认知能力、政治鉴别能力、政洛担当能力、政治领导能力、政洽驾驭能力、政治吩范能力等。高校要通过理论学习、实践历练,不断加强领导千部政治能力建设,增强领导干部服务师生、服务发展的本领,以新气象新作为实现新发展新跨越。 相似文献
6.
思想政治教育理论创新要注意处理好几个关系 总被引：1，自引：0，他引：1
李应龙 《湖南科技学院学报》2006,27(3):135-137
思想政治教育理论创新是一个复杂的社会系统工程,它需要系统内诸多要素的协调和配合,需要创新主体的主观能动性思维,更需要有宽松适宜的外部环境。思想政治教育理论创新既要坚持正确的政治方向,又要坚持学术自由;既要坚持关注自身的现实,又要坚持放眼世界;既要坚持大胆创新,又要坚持吸收传统营养。 相似文献
7.
毕云芝 《南阳师范学院学报》2003,2(11):21-22
提高领导干部的政治道德素质是加强党的建设，完成十六大提出的三大历史任务的必然要求。努力提高领导干部政治道德素质具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
8.
论高职思想政治理论课实践教学体系的构建 总被引：11，自引：1，他引：10
刘文娟 《思想理论教育导刊》2008,(7)
高职思想政治理论课实践教学只有体系化,才能真正做到规范化、科学化、实效化。高职思想政治理论课实践教学体系的构建要素有六个方面,其构建原则既要遵循普通高校思想政治理论课实践教学体系的一般原则,又要遵循高职院校思想政治理论课实践教学体系的特殊原则。 相似文献
9.
高校思想政治工作既要适应社会主义市场经济的发展, 又要准确地反映高校师生的思想变化; 既要立足于当前实际, 又要面向未来; 既要在工作中具有可操作性, 又要为高校师生所接受。因此, 我们要不断探索高校思想政治工作与教育方式多样化技术化的途径。 相似文献
10.
正作为高校学生管理工作一线的辅导员老师,其思想政治素养尤为重要,既要掌握丰富的理论知识,又要有广博的知识面,既要有高尚的思想道德品质,又要有宽广的胸怀,既要严于律己,又要宽以待人。大学校园思想政治辅导员所接触的学生思想正处在发展阶段,他们思想活跃,敢于接受新鲜事物,同时思想也容易产生波动。如果辅导员自身所掌握的思想政治理论不足,思想政治素养不够,就 相似文献
11.
薛静 《延安教育学院学报》2007,21(1):4-6
我党历来十分重视对领导干部的培养,特别是对领导干部的素质有更高的要求,党的几代领导核心对此有十分精辟的论述。树立和强化三个观念,经受住三个考验,处理好三个关系,提高三个能力是建设社会主义和谐社会对领导干部素质的基本要求。 相似文献
12.
党的十六大报告首次明确提出建设社会主义政治文明,并将其确定为全面建设小康社会的一个重要目标.这一科学认识,是我党几代领导集体执政经验的理论结晶,也标志着我党执政水平达到了一种新的境界.虽然邓小平没有明确提出建设社会主义政治文明的科学论断,但是在其思想体系中处处闪耀着政治文明的深邃思想.因此深入挖掘邓小平的政治文明观对于正确理解政治文明、建设政治文明有着重要的意义. 相似文献
13.
基层党校是新形势下加强党员队伍思想理论建设、教育和培训基层各级干部、全面提高城乡干部思想政治素质的重要阵地,对于增强基层党组织的战斗力和党的执政能力,发挥着至关重要的基础性作用,基层党校如何在新形势下求真务实、开拓创新、发挥主阵地,已成为进一步推动基层党校建设不断迈上新台阶的时代要求和新的挑战。本文结合基层党校培训工作的新要求,探讨推进基层党校建设的思想与对策。 相似文献
14.
高校党建工作与“课程思政”立德树人目标具有一致性,但二者之间的割裂现状不容忽视,因此亟需将二者有机融合,进一步提高思想政治育人的实效性。各高校应该牢固树立“党建+课程思政”理念,大力提升“党建+课程思政”能力,精心培养“党建+课程思政”队伍,拓展“党建+课程思政”载体,健全“党建+课程思政”机制。 相似文献
15.
“三个代表”的重要论述及中央思想政治工作会议和第九次全国高校党建工作会议的召开,对新形势下学校的思想政治工作提出了新的更高的要求。如何切实改进和加强思想政治工作,是摆在高校广大干部和教师面前的一项重要课题。 相似文献
16.
增强全面从严治党永远在路上的政治自觉,就是基于对全面从严治党永远在路上极端重要性的充分认识,一如既往勇于自我革命,驰而不息全面从严治党,紧紧扣住坚定理想信念、践行初心使命这一主题,牢牢把握加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,以党的政治建设为统领,继续推进新时代党的建设伟大工程。正确理解"增强全面从严治党永远在路上的政治自觉"之深刻意蕴,有助于提高不断推进新时代党的建设新的伟大工程的自觉性。 相似文献
17.
王蓓 《湖州职业技术学院学报》2012,10(1):51-53,61
农村村级党组织是党在农村各项工作的领导核心,是建设社会主义新农村的组织保证。笔者通过对浙江、河北两省66个农村村级党组织的调研,发现新时期农村村级党组织建设存在的主要问题有：农村党员干部开展工作难度、待遇低,农村基层民主政治发展不完善,观念变化对增强基层组织凝聚力构成挑战。应从提高农村基层干部队伍的整体素质、健全农村基层组织建设工作机制以及创新农村村级党组织建设工作方式方法等几方面采取措施,加强和改进农村村级党组织建设,进一步提升农村村级党组织的执政能力,从而确保完成建设社会主义新农村的重大历史任务。 相似文献
18.
新时期党政干部要树立正确的政绩观,而正确的政绩观需要科学发展观的指导,二者是辩证统一的。党政干部在追求政绩的同时会出现异化现象。干部政绩观异化的原因既有思想认识上的误区,又有考核机制不健全的原因。党政干部树立正确的政绩观必须以科学发展观为指导,加强自律、提高认识,树立正确的权力观、名利观;党政机关必须建立科学的政绩考评机制,完善权力制约监督机制。 相似文献
19.
本文通过对抗战时期中共干部教育工作中理论联系实际原则运用的历史考察,意在说明:理论联系实际作为党践行实事求是思想路线的重要途径和马克思主义中国化的必然要求,不仅是党领导中国革命与建设事业凯歌行进的重要思想方法和优良传统作风,在干部理论教育等党的思想政治工作中也具有十分重要的作用,对当前我们在新形势下加强思想政治教育工作也不乏历史经验的启鉴意义。 相似文献
20.
陈云对当代执政文化的理论贡献 总被引：2，自引：0，他引：2
陈云同志的党建思想对当代执政文化建设产生了一种结构性的影响.陈云同志把党风建设放在党的生死存亡的战略高度,把党风建设纳入健全党纪、完善社会主义法制相结合的理论,使党建科学化迈出了重要的一步;其对提高执政能力的哲学思考,提供了一种提高执政能力的思维方法和决策理论,对当代执政的科学化、民主化提供了有益的启示.其提出的建立"革命化、年轻化、知识化、专业化"的干部队伍,对当代党的领导制度改革,起到了直接的推动作用. 相似文献