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罗福权 《黔东南民族师专学报》2006,24(4):75-76
作为班主任，接手一个新班级时，最感头痛的是如何尽快正常有序地运转起来。文章从抓住第一次与学生见面、第一次进教室、第一次学生填表、第一次打扫教室卫生、第一次竞选班干演讲和走访小学班主任等方面，给我们提供了多种有效、实用的方法。 相似文献
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正班级就像一个大家庭,它由班主任、科任老师、还有性格各异的学生组成,外围还包括学生家长。要使这个大家庭的成员融洽相处,班主任特别需要注重细节、讲究策略、用心经营。这不仅需要班主任要有责任心、耐心,更需要有智慧,有爱心,还特别需要宽容,有坚持不懈、百折不挠的毅力。一、随机应变,让第一次亲密接触发挥最大教育功效当我第一次接手三年六班,往教室走的时候,那情景至今还让我感慨不已。一路上,我看到其他教室整齐的桌椅,听到热情的掌声,而进入我班教室,迎接我的却是满地的垃圾、横七竖八的桌椅和所剩无几的学生。我带着一颗失望 相似文献
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张玉良 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0104-0104
班主任第一次班会非常重要,可以说是第一次亮相,给学 生吃定心丸的会,以真诚热情自信为好,衣着优雅朴素大方,语 言通俗简洁,富有感情色彩。所有这些能让学生感到如到了自 己的家。有这种感觉,才能让学生有归属感、幸福感。如果是 寄宿制学校,还要亲自安排学生住宿,晚上照看学生入睡,早晨 叫学生起床洗漱,领学生进入教室或早操,班主任的第一天,把 师德形象和关爱种在学生心中,等待以后发芽结果。 相似文献
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例一：一位教师接手了一个全校闻名的“乱”班，成为该班的第六任班主任。第一次进教室的时候，班里的秩序相当混乱，有的学生在打闹，有的学生在玩自己折的纸飞机。 相似文献
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我是一位非常特殊的班主任,班主任工作时断时续,三年前,我接任了一次班主任工作,三年后的今天,又一次接任班主任工作,这其中,有几多感慨。不当班主任的日子,我心里确实感觉轻松多了,再也不用担心会在广播里提名我的班级了;再也不用为班级的考评分低而伤脑筋了;再也不用每天早晨,第一件事就是进教室,看学生卫生搞好了吗？早读开始了吗？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>当班主任最头痛的莫过于班级学生不听话,屡屡犯事。担任班主任多年,我认为真正不听话的学生是极少数,关键是我们当班主任的能不能走进学生的心灵深处,用我们的情感、智慧和耐心溅起学生心灵的"浪花"——童心需要爱去感化10多年前,校领导让我去接任一个全校最乱的班。那是一班小学五年级的学生,当我第一次走进教室时,学生全然不顾我的存在,唱歌的、敲桌子的、嬉笑的、乱扔粉笔头的……一片混乱。经了 相似文献
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樊建进 《北京教育(高教版)》2009,(4):49-49
从辩证的角度讲,"虚"和"实"二者之间是相辅相成的.如果将虚实恰当地运用于班级管理,可为我们的工作添彩. 抓卫生,实促班风 有位班主任是这样做的:接到新班第一次走进教室的时候,他没有像很多班主任一样热情地与学生打招呼,而是一声不吭地先绕教室巡视一圈,然后迅速走上讲台,开始对巡视的结果进行通报,教室里的气氛顿时紧张起来. 相似文献
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例一：一位教师接手了一个全校闻名的“乱”班，成为该班的第六任班主任。第一次进教室的时候，班里的秩序相当混乱，有的学生在打闹，有的学生在玩自己折的纸飞机。老师费了很大的劲才使课堂安静下来。 相似文献
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教室是班主任管理的“主阵地”,每个班主任都在这个“主阵地”上投入了巨大的时间、精力、情感与智慧。班主任投入教室的时间与管理绩效的匹配关系,是每个班主任都须认真研究的一项重要课题。一、班主任投入教室的时间与管理绩效的关系班主任投入教室的时间与管理绩效关系密切,本文主要阐述几种常见的班主任时间投入与管理绩效之间的关系。1.很少进班,会导致班级管理失去中心班主任是学生心目中最重要的一名教师,在一 相似文献
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