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本文立足于目前我国医学生的医德教育存在的问题,侧重于从更深刻的本质上发现问题的成因,进而为解决问题提供依据。笔者认为,导致医学生医德教育问题重重的原因是多方面的,是综合因素影响的结果。其中既有医学生自身的原因,也有医德教育体制方面的原因。 相似文献
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李占则 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):74-76
教学医院是医学生实践和医务人员继续教育的基地.教学医院的医德建设及医德教育问题在医疗行业的医风医德建设中具有重大意义.本文仅从教学医院医德建设存在的问题及潜在的原因进行探讨. 相似文献
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加强医学生医德医风教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前由于市场经济的利益驱动,医院的医德医风建设存在一些新情况、新问题,医学生从理论走向临床实习实践,是职业道德初步形成期,注重医学生医德医风教育,充分认识在医学生中开展医德医风教育的必要性及抓好医学生医德医风教育的主要内容,对于构建融洽和谐的医患关系,具有深远的意义. 相似文献
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把＂医德＂教育和＂人文素养＂教育进行整合,强化医学人文教育,是推进医学生素质教育的具体体现。同时,注重医学院校＂前后期＂的特点,推进医学人文教育＂不断线＂的可持续发展,着力培养医学生的自我教育、不断学习、关爱他人、服务社会的意识和能力,是推进医学生素质教育的重要举措。 相似文献
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梁顺平 《中国科教创新导刊》2011,(20):140-140
＂崇仁、厚德、恒志、精术＂的仲景精神,体现了人文素质与科学素质并重的时代内涵,对促进医学生和谐全面发展具有重要意义,用仲景精神引领、教育、熏陶医学生,应做到以＂仁爱＂教育为基础,培养医学生大医仁爱情怀;以＂医德＂教育为根本,培养医学生高尚养医学生过硬本领。 相似文献
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为保证临床教学质量，探讨新时期医学临床教学出现的医德医风教育的诸多问题：重视临床教学基地建立和临床教师队伍建设；加强实习基地与医学院沟通和交流；加强对医学生的医德医风的教育。本文就医学实习生医德医风教育的重要性和存在的问题，提出把医德医风教育融入医学生思想政治教育主课程中；营造实习医院的良好医德医风氛围，学校和医院携手完善医学实习生医德医风教育和考核体系，带出高质量的医学人才． 相似文献
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医学生社会实践活动是大学生全面发展、健康成才的有效载体,文章从社会实践活动的视角对医学生就业中存在的突出问题进行阐述,并从任职教育、国情教育、医德教育等方面具体分析社会实践活动对医学生就业的积极作用。 相似文献
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医学生是未来的白衣天使,面对日益增多的医患纠纷,对当代大学生进行医德教育,医德基本原则和基本规范的教育,使医学生全面系统地了解医德的重要性是非常必要的。医德医风不良从某种意义上来说是医学生思想品德教育的失败,提高新一代医护人员的综合素质、提高未来的医德医风建设的关键是一定要做好在校医学生的思想品德教育工作,从源头上抓起,树立医学院校大学生思想政治教育的核心是医德医风教育的理念。把医学生的职业道德教育、医学伦理学教育与学生思想政治教育都融入到医学生的医德医风教育中,探寻出一条适于当代医学大学生思想品德教育的新途径和新方法。 相似文献
10.
莫碧珍 《中国校外教育(理论)》2007,(10):48
医德信念教育在医德的"知、情、意、行"中处于核心地位,起主导作用。本文针对医学院校的目前医德教育存在三个分离的问题,提出了加强医学生医德信念教育的途径和方法。 相似文献
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现代医学生医德教育存在一定的问题,如教育理论过于抽象,学生、学校与医院的重视程度不够,或带教教师自身的素质不高等。而医德教育将对学生的未来发展产生重要的影响。因此必须重视实习医学生的医德教育,加强实习医学生医德医风建设,构建和谐的医患关系,使得医学生在实习过程中不仅可学到基本的临床知识,更能对学生的道德进行一定的培养。 相似文献
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作为培养未来医务工作者的医学院校,应加强对医学生的医德教育。本文结合医学生医德教育的内容和方法,指出了医学院校学生社团在医学生医德教育中的重要作用,并对医学生医德教育的途径进行了创新思考。 相似文献
13.
孙娟 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):50-51
医德是一种职业道德,医德教育就是将医学道德规范或要求转化为医学生医学品德的教育。医德教育不仅关系着医学生的发展,更影响着我国卫生行业良好医德医风的养成。文章着重从三个方面对基于教育虚拟社区的医学院校医德教育进行研究,以期提升医德教育效果,推动医学院校育人目标的实现,切实适应我国卫生行业改革和社会发展需要。 相似文献
14.
张宥 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):51-52
医德教育的有效性问题是当前医学院校思政教育必须面对的一个重点和难点问题。本文在阐释医德及医学生医德教育现状的基础上,分析了医德教育有效性缺失的深层原因,并探讨了医德教育有效性的实现对策。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
社会主义核心价值观作为德育教育的核心内容,引领着民族地区医德教育的方向和目标。本文从加强爱国主义教育、强化服务意识培养、重视"立德"教育三个方面梳理医德教育需要树立正确的国情观、生命观、医疗观,遵循医德教育规律,从提高医学生对医学人文教育课程的认识、激发医学生的医德情感、重视将核心价值观寓于校园文化建设中、践行医德实践内化提升方面实现医德教育途径。 相似文献
16.
邓盛木 《中国科教创新导刊》2011,(11):235-236
医德教育是高等医学教育的重要和必要内容,近年来,高等医学院校医德教育富有成效。从高等医学院校医德教育理论、教育手段和教育途径富、医德教育教师队伍和医学生医德素质几个方面展开,对医学院校学生医德教育现状进行较为全面地评述和分析。 相似文献
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英美医德教育历史悠久,教学内容全面,教学方式丰富灵活,包括选修、必修的课程和讲座、研讨会等教学方式。英美医德教育模式尤其重视在实践中提高医学生的医德素质,主要采取见习、实习和义工等实践方式。借鉴英美医德教育模式,结合我国实际情况,首先从思想观念上要重视加强医德教育,同时改进我国医学院校的医德教育模式,尤其应当注重加强医学生的实践能力。 相似文献
18.
周静 《开封教育学院学报》2014,(9):203-204
在新医改环境下,医学院校学生的医德教育显得十分重要和迫切,微信平台作为一种新兴网络媒体,是信息传播的新载体,为医学生医德教育工作带来了挑战和机遇。如何将微信平台运用在医学生医德教育是高等医学院校思想政治教育工作者共同面临的难题。本文结合微信的发展和特点,分析了微信对于医学生的医德教育的影响,最后研究了微信在医学生的医德教育中的功能。 相似文献
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杜文彬 《河北能源职业技术学院学报》2012,12(4):11-13
医德教育效果不理想,必须从医学生、学校、医院以及社会多方面抓起。医学生树立崇高理想信念,自觉加强道德修养。教师改革教学方式,更新教学内容。学校加强社会实践,深化体验教育;改善校园环境,塑造良好校园文化;开展医德讲座,树立医德模范;建立学校和医院为一体的严格医德评价体系。 相似文献