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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目前.基于VRML的虚拟现实技术在电子技术、机械工程、生物工程等学科的计算机辅助教学或辅助实验中应用非常广泛.而在诸如摄影等艺术类学科教学中的应用较为少见。本文论述了VRML在摄影构图教学申的应用方法并分析了应用实例。  相似文献   

2.
在人工智能技术快速发展及大数据背景下,计算机辅助药物设计(Computer-aided Drug Design,CADD)这一综合性交叉学科面临着新的发展变革。CADD在药学、生物学、化学等领域有着广泛的应用,也是高校相应专业中一门重要的课程。将针对CADD的课程特点和教学中存在的问题,对CADD课程教学内容的编排进行探索,以推动CADD课程教学改革并促进药学等领域创新,培养实用型人才。  相似文献   

3.
周友忠 《大观周刊》2012,(44):325-325
随着信息技术的发展,在蒙语文课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用,这无疑给蒙语文课堂教学改革注入了新鲜的血液。运用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等综合处理能力及其强大交互式特点,编制计算机辅助教学课件,将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,能创造一个图文并茂、有声有色生动逼真的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。笔者在多年的教学中体会到,在蒙语文课堂教学中合理地使用好多媒体辅助教学应注意以下四个方面的问题;  相似文献   

4.
高鲁山 《编辑学报》1991,3(1):34-37
随着电子技术和信息科学的发展,计算机已应用于各个学科领域。特别是近年来,微型计算机及其软件的发展和普及取得了惊人的成功。计算机中文信息处理技术的最新成果,计算机辅助系统的推广和人工智能系统的出现,给编辑出版全过程的计算机化带来了希望。  相似文献   

5.
随着计算机技术与教育技术的发展,人工智能在教学中的应用也逐点深入。本文从人工智能的概念出发,涉及了其研究对象和范围;分析了现代教育技术的特点,详细分析了人工智能技术对教学领域的影响,探讨了ICAI的实现原理及利用ICAI对教学的改进方案,最后通过实例说明了将人工智能在计算机教学中的应用。  相似文献   

6.
朱恩来 《大观周刊》2011,(33):267-267
随着现代教育技术的发展,多媒体辅助化学教学技术已逐步被广泛应用。本文主要从六个方面讲述多媒体技术在化学教学中的应用:一、应用多媒体技术可加强化学用语、化学概念和规则的准确掌握二、应用多媒体技术可使抽象知识直观形象化;三、应用多媒体技术模拟实验可对实验教学进行有效补充;四、应用多媒体技术促进个性化学习,拓宽视野;五、利用摄像、放像技术可优化演示实验效果;六、应用多媒体技术可深化反馈检测。  相似文献   

7.
计算机辅助教学被称为"第四次教育革命",它是信息资源管理人才培养所必需的现代化手段.本文介绍了我国信息资源管理人才培养中计算机辅助教学的概况与进展,指出了目前计算机辅助教学的不足之处,探讨了发展我国计算机辅助教学的途径与方法,分析了其发展趋势.  相似文献   

8.
陈旭 《中国传媒科技》2023,(10):142-145
【目的】人工智能技术几乎应用于各行各业中,利用人工智能技术强大的数据处理能力、图像识别能力以及深度学习能力,可以大幅提高期刊出版的工作效率,但人工智能技术在期刊出版中的应用还处于初级阶段,亟须进一步深入研究。【方法】文章通过归纳总结阐述人工智能技术在期刊出版中的稿件接收、审稿、编辑和校对等出版环节的应用情况。【结果】通过分析发现,人工智能与期刊出版进一步深度融合面临着专业人才匮乏、智能化程度不高、数据资源分散、传播模式有待创新等诸多瓶颈问题。【结论】通过分析人工智能技术在期刊出版中的应用情况,以期为人工智能技术与期刊出版行业的深度融合研究提供参考。  相似文献   

9.
人工智能时代背景下,颠覆传统的教学实践活动、运用数字技术和人工智能技术(以下统称AI)、开辟多元化的学习路径,能够为培养更多的应用型、复合型人才提供帮助。在优化人才培养过程中,结合当下科学教学和科学学习的国际化视野,对AI赋能学习科学的启示和作用进行了研究和探讨,以学科英语教学实践为例进行剖析,探索人工智能技术对学科英语学习的促进作用,提出AI赋能学习科学,并从学习过程和学习分析两个方面聚焦教学实践,构建AI学习平台,推进教学质量,以达到提高并丰富教育教学实践的目的。  相似文献   

10.
早在50年代,为了大规模地向众多学生进行个别教学,真正做到因材施教,人们开始利用计算机进行辅助教学的尝试。几十年的教育实践证明,把计算机广泛应用于不同学科的教学,有效地促进了教育事业的发展,但同时也存在着线性化、模式化、交互性不强的问题。90年代初,随着多媒体技术的不断发展,人们在传统的计算机辅助教学的基础上,开始把多媒体技术应用到教学中,开展多媒体计算机辅助教学(MMCAI:MultiMediaComputerAssistedInstruction)。作为一种现代教育技术,多媒体计算机辅助教学就是利用多媒体计算机,综合处理和控制文本、…  相似文献   

11.
随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学越来越重视,与传统的课堂教学相比,计算机辅助教学(简称CAI)大大地改善了传统课堂教学的主要缺陷——信息功能弱,个别化教学能力差。课堂中运用了CAI课件,不仅吸引学生的注意,同时也极大的调动了学生的学习兴趣。但是我们也应该看到  相似文献   

12.
文献检索课网络教学系统的设计与实现   总被引:8,自引:0,他引:8  
王海 《图书馆学刊》2006,28(3):133-134
网络环境下,网络教学已成为计算机辅助教学的主要方向,通过介绍自行开发的文献检索课网络教学系统的整体功能结构,以及网络教学模块、在线考试系统模块的设计与实现等,探索了网络技术在文献检索课教学中的应用.  相似文献   

13.
姬延琳 《大观周刊》2012,(27):195-195
教学在学校工作中地位十分重要,学校要卓有成效地实施素质教育,造就合格人才,就必须保证以教学为主,进行科学教学,并围绕教学这个中心来安排其它活动,这是由教学的功能及素质教育的特点所决定的。教学是一种旨在引起学习的师生间互感互动的系统活动,传统教学论对教学的特质认识不足,导致实践中出现许多偏差,但用计算机辅助教学的视、听、触等多感官结合的多媒体技术,可以解决传统教学难题,所以用计算机是辅助教学最佳手段。  相似文献   

14.
韦烈敏 《大观周刊》2012,(39):153-153
人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术,正在越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。现代信息技术已越来越广泛地应用于教育教学领域。信息技术与数学课的完美结合.激发了孩子学习数学的兴趣,提高了参与度,并且辅助教学突破难点,注重学法指导,拓宽孩子的学习空间,丰富了教与学。  相似文献   

15.
文章介绍了人工智能技术在图书馆中的应用现状,指出了人工智能技术应用于图书馆的必要性,并对人工智能技术在图书馆用户管理、资源建设、空间规划和馆员教育等领域的应用前景进行了展望,最后指出了人工智能技术在图书馆应用中存在的风险,以期为图书馆服务效能的提升提供理论支持。  相似文献   

16.
谭衍慧  张杨 《兰台内外》2023,(13):73-75
随着人工智能技术的不断发展和普及,其逐步应用为社会各个领域发展带来新的契机。图书馆改革经历了传统图书馆向数字化转变后遇到瓶颈,人工智能技术的应用为图书馆创造了新环境,为用户提供了新服务。其中,智能感知和可视化技术等为智能检索和语言学习提供更多便利,为图书馆的发展提供技术支持。未来将人工智能技术应用于图书馆建设革新,为图书馆创新发展奠定基础,促进了图书馆智能化发展。本文立足于人工智能技术及其发展研究,探索人工智能技术对数字图书馆带来的重要变化,挖掘人工智能技术的应用前景,旨在为图书馆革新发展研究提供参考资料。  相似文献   

17.
计算机辅助测评可提供快速、准确和一致的评价,能够自动对结果进行统计分析.KAEL是一个基于AS3.0面向对象语言特征设计的计算机辅助测评类库,通过其系统化的开发体系可以降低技术难度、提高开发效率,应用途径广泛且支持平台丰富.其自身不决定测评的内容和反馈形式,完全根据教育者的需求辅助构建测评应用.这些应用能够在课堂教学、网络教学、移动教学等教学环境下提供知识测评反馈,并根据反馈结果进行教学方法和学习方法的调整,以促进学习者的学习.  相似文献   

18.
<正>人工智能技术广泛应用于社会服务领域,在档案智慧化管理服务中也逐渐崭露头角,本文基于人工智能中的智能问答技术赋能档案咨询服务场景,从可行性分析、系统架构、技术路径、业务应用四个方面对人工智能赋能档案咨询服务的可行性和效益性进行具体分析,以期为人工智能技术与档案管理服务多点结合探寻思路一、人工智能在档案领域中的应用现状与前景人工智能技术即机器模拟人的智能反应方式处理复杂工作,其技术根底是深度学习和类脑智能,主要应用场景包括生物特征识别、复杂环境识别、语言图像识别、人机交互、自然语言理解、智能决策控制等。全国档案事业发展“十三五”“十四五”规划连续提到了人工智能技术,  相似文献   

19.
海日 《大观周刊》2012,(51):234-235
近年来,计算机的微型化以及互联网的发展推动了我国的职业学院计算机教学由过去的纯文本化讲解开始向多媒体讲课方式转变,多媒体技术应用于计算机教学已得到广泛普及。但是,多媒体技术应用于计算机教学在发挥重要的积极作用时,也产生了一些不良的影响。  相似文献   

20.
虚拟现实技术运用计算机技术,模拟集听觉、视觉、触觉一体的环境,能够为使用者提供更为真实的感受。虚拟现实技术应用广泛,在工作实践和教育教学等方面都有相关应用。在高职院校实训教学中,教师可以应用虚拟现实技术,借助交互技术、数据收集、场景构建、三维建模的实现方式,发挥其在创设仿真教学环境、提高实训交互感、满足学生操作需要、降低实训过程风险、辅助学生自主学习等方面的价值,需要落实以下应用策略:打造沉浸式学习环境,引入生动的应用场景,引导学生三维建模,注重进行场景构建,实施特效实践活动,辅助学生巩固技能。教师通过落实以上策略,能够有效提高实训教学的效果。  相似文献   

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