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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
激发学生学习体育兴趣是提高学生身体素质,全面推进素质教育的重要保证.学生对体育课的学习兴趣如何,直接影响体育课的学习效果.因此,激发和培养学生学习体育兴趣是体育教学的首要任务.  相似文献   

2.
学生的学习效果如何,很大程度上来自于他们对体育学习的兴趣,对体育学习有了兴趣,才能积极主动地参与学习,掌握体育知识,形成体育技能。作为一名体育教师,激发出学生学习体育的兴趣是我们必须努力的一个方向,在平时的教学实践中,我发现,要有效激发学生的学习兴趣,就必须要调动出学生对体育学习的积极性,方可不断提高体育教学的质量。  相似文献   

3.
学生的学习效果如何,很大程度上来自于他们对体育学习的兴趣,对体育学习有了兴趣,才能积极主动地参与学习,掌握体育知识,形成体育技能。作为一名体育教师,激发出学生学习体育的兴趣是我们必须努力的一个方向,在平时的教学实践中,我发现,要有效激发学生的学习兴趣,就必须要调动出学生对体育学习的积极性,方可不断提高体育教学的质量。在新课程理念的影响下,我们有责任用较短的时间激发出学生学习体育的  相似文献   

4.
随着我国社会经济的不断发展,教育实现了改革与创新,尤其是对于中职体育教学来说,作为中职教学的一部分,由于长期受传统教学模式的影响,造成学生学习兴趣不浓厚,学习效果不理想。要强化课堂教学效果,就要认识到激发学生学习兴趣的重要性,这样才能满足学生的学习需求。本文针对在中职体育教学中如何激发学生的学习兴趣进行了阐述。  相似文献   

5.
在体育教学中,学生的学习兴趣直接影响学习效果与学习质量,体育教师要通过多种途径来激发学生的学习动机和学习兴趣。运用直观教学。在教学中使用挂图、模型、幻灯、录像等直观教具,可以弥补在动作示范中的不足。体育技术教学中的许多关键性的技术,由于动作速度较快,多半是一闪  相似文献   

6.
体育教学挖掘情感因素,可以激发 学生的学习兴趣、提高学习效果,这是体 育教学新理念的表现和手段。 一、重视情境刨设,提高教学艺术 利用"创设情境"可以营造良好的学 习氛围,使学生从上课一开始就情绪激 昂、兴趣盎然,在积极参与中感受到体育 学习的乐趣,从而有利于引导教学过程 的步步深入,激发学生学习的主动性和 积极性。体育教学重视情境创设,有利于 提高体育教学效果和艺术。  相似文献   

7.
高中体育教学改革的重要内容是改变传统体育教学的机械性、枯燥性,丰富体育教学内容,缓解高中学生学习压力大、学习气氛紧张等情况,充分激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,学中玩,从而达到理想的学习效果。文章在分析体育游戏特点的基础上,对体育游戏在高中体育教学中的运用进行了探讨。  相似文献   

8.
在影响学生学习效果的诸多因素当中,兴趣是起到决定作用的内在因素,特别是在逻辑性较强的初中数学教学中,激发学生兴趣更是成功调动学生学习主动性、充分发挥学生主体性、进而提高学生学习效果的关键所在。在初中数学教学中激发学生学习兴趣,教师可以以生活化数学激发初中生数学学习兴趣;以问题引领,诱发初中生数学学习兴趣以灵活多样的教学方法激发、保持学生学习兴趣,从而切实提高初中数学课堂教学效果。  相似文献   

9.
《学周刊C版》2017,(17):57-58
游戏是学生普遍喜欢的一种活动方式,在体育教学中融入游戏因素,不但有助于激发学生学习兴趣,而且能够提高学习效果。因此,作为初中体育老师必须要将游戏广泛引入体育教学中,充分彰显体育教学的生命力和活力。  相似文献   

10.
体育与健康课评价是指在教学中对师生活动及产生的实际价值作出客观的判断,是对学生学习的行为表现、自主与合作活动、学习效果等内容的评价。在体育教学中运用各种评价方法能改变学生被动学习的状态,激发学生积极主动参加体育活动的学习兴趣和愿望,培养学生创新精神和实践能力。教师就如何在体育教学中正确评价学生进行探讨。  相似文献   

11.
体育课学习兴趣是指学生在课中力求认识体育及参与体育活动的倾向,它直接影响到学生学习体育的自觉性和积极性,对学习效果起着至关重要的作用。在当前中专学校不景气,招生质量下滑的情况下,从多方面着手,有效激发学生学习兴趣,是高质量完成体育教学的重要保证,也是实现终身体育教育的有效途径.  相似文献   

12.
情境教学法自应用到中小学各学科教学以来,收到了很好的教学效果。因此,体育教学中,教师应运用情境教学法有效激发学生参与体育活动的兴趣,调动学生课堂学习的积极性,丰富学生的情感体验,帮助学生更好地理解和掌握体育知识,从而不断提高学生的学习效果。  相似文献   

13.
田军 《宁夏教育》2006,(12):52-52
兴趣直接影响着学生的学习行为和学习效果,学生能否通过体育学习养成体育锻炼的习惯并树立终身体育的理念,兴趣发挥着至关重要的作用。那么,在体育教学中,怎样才能激发学生的学习兴趣呢?一、尊重学生的主体地位和个性发展在传统体育模式下,教师经常充当“主角”,学生则处于从属地位,被动接受教师传授知识,按照教师的安排进行练习以掌握某种运动技能。由  相似文献   

14.
学习兴趣是学生学习体育的内在动力之一,也是教学成功的重要因素。在体育教学中,如何激发学生的学习兴趣,是体育教学的一项重要任务。在教学中培养学生养成吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,促使学生学习体育的趣味性有较大程度的提高,笔者结合以往的经验教训,肯定成绩,找出不足,指出努力方向,就如何激发学生的学习趣味性进行一些探讨,在体育教学中如何激发学生的学习兴趣,谈一谈自己的体会。一、了解学生心理特点,  相似文献   

15.
在体育教学中如何激发学生兴趣是体育教学的一项重要任务。多年来,小学体育教学的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣?本人结合教学实践,谈谈自己的几点做法和思考。  相似文献   

16.
学习兴趣是学生进行自主学习的基本条件,对于高校体育教学而言,学习兴趣是学生全面提高自身综合素质能力水平,实现自我的全面发展的重要基础.因此,如何激发学生的体育学习兴趣是高校体育教学所面临的重大课题.基于此,本文运用唤醒理论对激发与培养学生的体育学习兴趣的途径进行探讨,旨在于为促进学生学习兴趣的激发、生成与发展,进而实现高校体育教学的健康发展,提供必要的理论借鉴与参考.  相似文献   

17.
农村中学的体育教学效果不高是一个普遍现象,如何激发学生的体育学习兴趣,利用现有的教学设备,调动学生体育学习的主动性和参与性,是体育教学的重要课题.体育游戏在教学中的运用激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率。  相似文献   

18.
学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。  相似文献   

19.
体育教学的准备阶段对体育教学有重要意义,准备活动充分不仅有利于降低学生运动损伤发生的概率、为体育教学内容的学习做好准备,同时有利于激发学生学习兴趣。本文通过对高中体育教学准备阶段激发学生学习兴趣的方法进行探析,以此提高学生学习效率,加强学生技能学习,促进学生全面发展。  相似文献   

20.
宁岩 《黑河教育》2010,(5):58-58
“兴趣是最好的老师。”如果学生对学习有深厚的兴趣。就会产生强烈的求知欲和学习热情,从而提高学习效果。体育教学也是如此,对小学生而言,培养他们学习体育的兴趣非常重要。那么,如何培养他们学习体育的兴趣呢?  相似文献   

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