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《中国职业技术教育》2006,(23):I0003-I0003
吉林航空工程学校始建于1971年，是一所以工科专业为主的省属国家重点普通中等专业学校。学校校园占地233708.6平方米，建筑面积47198.08平方米，现开设航空、机械、汽车、电子、计算机、财经等六大类共11个专业，在校生3658人，教职工246人。 相似文献
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2001年春．我曾经考察过德国的一所具有八十年校龄的老学校。这所学校每隔三到五年就研制一本《学校发展白皮书》，明确或完善学校的办学纲领、学校发展目标和学生培养目标．初步设计学校教育的活动体系。二十多本《学校发展白皮书》以及可持续的学校发展战略．积淀下来的是深厚的学校文化和丰富的学校哲学。2002年11月．我考察了日本广岛县和町学区的一所农村初中。该校只有19位教师（包括校长和员工在内）和63名学生．正是这所微型的农村初中，能够在每个学期开学前一周．将所有课程的教师教案、学校一学期的重大教育活动预案印刷成册．分发给每位学生家长和丰十区有关部门。这些学校的共性就是．特别注重学校发展规划和教育活动设计。表现出强烈的规划意识和设计能力。 相似文献
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胡珂 《职业技术教育研究》2005,(8):26-26
辽宁芭蕾舞团芭蕾舞蹈学校始建于1994年9月，是由沈阳市委认定办学资格并颁发文凭的中等专业芭蕾舞学校。11年来．学校培养出大量合格的毕业生，并涌现出一大批优秀的芭蕾人才，不仅充实了辽宁芭蕾舞脚的演员队伍．从根本上改变了辽宁芭蕾舞团演员匮乏的状态，还为全国各地输送了艺术人才．为芭蕾艺术事业的发展做出了自己的贡献。 相似文献
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学校发展规划。这个名词在中国已经不再是个新鲜的事物了。不论是高中示范校的建设。还是基础薄弱学校的改造．都将学校发展规划作为一项重要的内容来文施和研究。学校发展规划已经成为人们关注的热点。归结其原因：一方面．社会对教育质量的关注自80年代以后日益强烈。追求优质教育，而教育质量问题是个性化的、具体的学校问题，因此，教育的发展则由宏观层面的教育事业发展问题转移到了关注具体的学校层面的发展问题。从另一方面来讲，学校自主权的加大．使学校有机会、有权力对学校自身内部微观上的发展进行一段时间内（三年或五年）的规划．以促使学校有计划地、有步骤地、渐进性地发展。 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,28(7):F0002-F0002
高向东，1965年生，男，吉林白山人。1986年，毕业于东北师范大学教育系学校教育专业：1989年－1990年，在华东师范大学教育系进修学习。现任通化师范学院高等教育研究所所长。主要从事教育基本理论研究、高等教育教学与教学管理研究。 相似文献
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为吉林省农村经济建设做出突出贡献的吉林农业大学吉林农业大学创建于１９４８年，由北安农学院、长春畜牧兽医大学、长春农学院筹备处、长春农业机械化专科学校、吉林特产学院等院校先后合并而成．建校４６年来，经过艰若创业，学校已经发展成为融农、工、商、贸、特于一... 相似文献
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学校伤害事故是指学生在校期间所发生的人身伤害事故。据有关报道显示，1999年全国有1．6万中小学生非正常死亡，并且这个数字有逐年攀升的趋势，不能不说与近几年来学校伤害事件屡屡发生有很大关系。学校伤害事故涉及到国家、学校、学生三个不同主体之间的利益关系的衡量，要搞清楚事故责任的承担问题就必须正确认清三者的关系。但目前就学校伤害事件中学校责任方面的论述仍不够完善，给我们在实际操作中带来许多不便．而且在现实生活中普遍存在这样一种模糊认识，认为“学生在学校发生伤害理应由学校负赔偿责任”，而忽视对学校自身权益的保护。因此有必要重新认识学校事故中学校责任的性质问题。 相似文献
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（据吉林日报）敦化市实验中学重视体育教学，几年来，学生参加各级各类比赛均取得优异成绩。2007年，学校被评为延边州竞技体育后备人才培养田径重点学校。2008年被评为延边州学校体育工作先进集体，被国家体育总局认定为青少年体育俱乐部。 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(1):i002-i002
大连枫叶学校创建于1995年．是由辽宁省教育厅和大连市教育局批准设立的一所基础教育学校，高中部分为中外合作办学。学校实施全寄宿制管理，四个校区在校人数共计3120人．教职员工约600人，其中中方教师250人．加拿大外教70人。学校占地面积18万平方米．建筑面积10万平方米，各类教学没施配备齐全．先进，成为东北最大的民办学校之一。 相似文献
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广州市第十二中学是广州市荔湾区政府重点投资、重点建设的完全中学。它创办于1953年，历经半个世纪的风雨沧桑，创造了令人瞩目的成绩。特别是近年来，在建设等级学校，创建教育强区的进程中，广大教职工都有一股争创市一级学校的强烈愿望，学校领导班子开拓进取，决心在本届任期内带领全校师生员工实现“创市一级学校”的目标，提出学校发展的九年规划(1996．8～2005．7)， 相似文献