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1.
陈闻君 《新疆职业大学学报》2004,12(2):1-3,12
要实现全社会的小康必须实现农村的小康，而农村教育是实现农村小康的基础。本文从新疆农村教育发展对全面小康社会的制约与促进作用，分析了新疆农村教育现状及未来发展、改革的方向与途径，提出实现农业现代化、繁荣农村经济、加快农村的城镇化步伐、最终解决新疆的“三农”问题都离不开农村教育的大力发展。 相似文献
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党的16大报告提出：我们要在本世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。这一宏伟目标，振奋人心，任务艰巨，中国是一个农业大国，13亿人口9亿农民。全面建设小康社会的重点难点在农村，而实现农村小康的关键在于发展农村的教育，农村教育的发展对于推进农业现代化的进程与全面建设小康社会具有决定性的作用和重要影响。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2017,(3):59-62
全面建成小康社会,重点难点在农村。红河州在推进农村全面建成小康社会进程中,面临不少困难和问题。从农村小康建设评价指标体系入手,实证分析红河州农村全面建成小康社会的进展及突出问题,提出以"三农"发展视角,不断深化农村改革、大力推进农业现代化、坚决打赢扶贫攻坚战、促进城乡一体化发展和增强农民自我发展能力,加快农村全面小康建设步伐。 相似文献
5.
《中国远程教育(综合版)》1992,(4)
党的十三届八中全会全面地分析了八十年代我国农村发生的历史性变革,明确地提出了九十年代我国农业和农村工作的主要任务、奋斗目标和抓紧实施科技、教育兴农的发展战略,科学地阐明了加强农业和农村工作的重大意义.“没有农民的小康,就没有全国人民的小康,没有农业的现代化,就没有整个国民经济的现代化”.总之,农业发展和农村建设关系到四个现代化的进程,关系到民族的命运和国家前途,我们在农村做任何工作都要从这个战略高度去认识它的重要意义. 相似文献
6.
《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出:农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。 相似文献
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1月 8日 ,为期两天的中央农村工作会议在北京闭幕。中共中央总书记胡锦涛就贯彻党的十六大精神 ,解决好农业、农村和农民问题 ,实现全面建设小康社会的宏伟目标作了重要讲话。中共中央政治局常委、国务院副总理温家宝就当前和今后一个时期的农业和农村工作作了部署。会议指出 ,正确认识和处理农民问题 ,始终是决定党的事业胜利发展的一个根本问题。没有农民的小康就没有全国人民的小康 ,没有农村的现代化就没有国家的现代化。我们必须从这样的高度来认识问题 ,更加重视农业、农村和农民问题 ,自觉把全面建设小康社会的工作重点放在农村。会… 相似文献
8.
张淑明 《广东教育学院学报》2006,26(6):28-32
农民占全国人口的大多数,这是我国的基本国情,这一国情决定了农业、农村、农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题.一方面,统筹城乡经济发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务;另一方面,从我国的未来发展来看,实现全面建设小康社会的宏伟目标,最繁重、最艰巨的任务在农村,没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化.可见,“三农“问题是和谐社会视野中一个牵一发而动全身的重大课题. 相似文献
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<正>2013年12月23号至24号,中央农村工作会议在北京举行,中共中央总书记习近平发表重要讲话,国务院总理李克强作出具体部署。会议讨论了《中共中央、国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见(讨论稿)》。材料一:会议强调,小康不小康,关键看老乡。一定要看到,农业还是"四化同步"的短腿,农村还是全面建成小康社会的短板。中国要 相似文献
10.
梅福林 《黄冈师范学院学报》2003,23(1):9-12
农业是国民经济的基础，也是全面建设小康社会的基础；坚持农业和农村经济的可持续发展，实现农民的小康，必须确立现代农业发展观，实现农业知识化，加速农村城镇化进程。 相似文献
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安徽省特色农业现代化的环境制约与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
安徽是农业大省却不是农业强省,特色农业现代化道路是加快改造传统农业,实现农业现代化的必由之路.我省对开展特色农业现代化建设已有深刻认识并取得了相当的成绩和经验,但各种环境因素还是制约了我省特色农业现代化道路的发展.只有探寻问题的根源,找到破解之法,才能加快我省特色农业现代化前进步伐,推进农村乃至全省经济又好又快发展. 相似文献
12.
发达国家农业现代化经历了初始、起步、发展、基本成熟和成熟五个基本阶段,目前我国还处于农业现代化的发展阶段。我国农业现代化的建设进程大致经历了五个历史时期,特别是党的十七大提出“走中国特色农业现代化道路”必将开辟中国农业现代化建设的新时代。我国农业现代化的历史演进,为我们由农业现代化的发展阶段向基本成熟阶段快速迈进提供了深刻启示。 相似文献
13.
法国农业现代化建设经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
喻刚勇 《湖北广播电视大学学报》2011,31(1):50-51
法国是农业现代化起步较早而且是比较成功的国家,法国农业现代化有一些成功的经验。学习和研究这些经验,对我国农业现代化建设有一定的借鉴意义。 相似文献
14.
刘战伟 《宁波广播电视大学学报》2014,(1):66-69,110
工业化、城镇化与农业现代化的协调发展是实现现代化建设,落实科学发展观的客观要求．采用协整分析、格兰杰因果检验、脉冲响应分析等方法,分析了1978-2010年河南省工业化、城镇化和农业现代化之间的互动关系。结果表明：河南省工业化、城镇化和农业现代化之间存在长期均衡关系;工业化与城镇化互为因果关系,工业化是农业现代化的格兰杰原因,而农业现代化是城镇化的格兰杰原因;脉冲响应结果表明工业化与城镇化对农业现代化的影响表现均为负效应,城镇化对工业化的影响持续增强．因此,河南省要实现“三化”协调发展,必须强化农业现代化的基础地位,以工业化为主导,发挥城镇化的引领作用． 相似文献
15.
李高东 《山东教育学院学报》2007,22(5):1-5
胡锦涛农业现代化思想是新时期我国农业发展的科学总结,是加快我国农业发展的根本指导思想。胡锦涛强调农业是国民经济的基础,把加强农业放在首位,明确了推进农村、农业现代化的基本思路,指出了农业现代化的战略措施和农业现代化实现的具体途径;在当前加快社会主义新农村建设的进程中,胡锦涛的农业现代化思想,对实现农业现代化、协调农村社会经济发展具有重大理论和现实意义。 相似文献
16.
李繁荣 《山西大学师范学院学报》2012,(1):59-63
农业现代化是指传统农业向现代农业转变的过程。农业现代化包括农业生产力的现代化和农业生产关系的现代化。马克思主义农业生态思想强调人类农业发展对自然的影响以及应该如何处理农业发展过程中人与自然之间的关系。马克思主义农业生态思想视域下的农业现代化要求农业生产力的发展、农业生产关系的变革都要以农业生态系统的良性循环为前提。 相似文献
17.
胡宇彬 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(6):45-47
19世纪中期到20世纪初是美国资本主义取得决定性胜利的时期,也是国家工农业实现现代化的时期,赠地学院中实施的高职教育在其农业现代化的进程中起到了极其重要的作用。美国农业现代化过程中大力发展高职教育的经验对于我国目前的农业现代化问题有着很好的启示作用。 相似文献
18.
河南省是农业和人口大省,在保障国家粮食安全中肩负着极其重要的责任。根据农业现代化的内涵,结合河南省实际,建立农业现代化评价指标体系,采用因子分析的方法定量测评2005-2012年间河南省农业现代化发展的综合水平和主要制约因素,并根据中原经济区建设的内在要求,提出了加快河南省农业现代化发展的对策建议。 相似文献
19.
中国农业正处于现代化的进程中,发展涉农高等职业教育、培育专门的农业技能人才是实现农业现代化和促进农村发展的必然选择。因此立足于我国涉农高等职业教育的发展现状,研究涉农高职教育个人需求与社会需求的关系对于解决涉农高等职业教育所面临的困境将有很大帮助。 相似文献
20.
谭首彰 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(5):63-67
实现中国的农业现代化，是毛泽东一生奋斗的重要目标。他的农业现代化思想深刻阐述了农业现代化的重要地位、实现农业现代化的动力和战略构想，提出要实现并保护农民的利益等。当然，他的农业现代化思想也存在着局限性，即带有民粹主义的色彩和空想社会主义的成分。我们必须实事求是地评价它的历史地位。 相似文献