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化学对于初中的学生来说是一门起始学科,如何才能让学生学好呢?学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是直接推动学生主动学习的一种内部动力。因此,在初中教学中,学习兴趣的培养就成为了教学的重要组成部分,那么如何在化学教学中如何培养学生的兴趣呢? 相似文献
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美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”数学知识只有通过学生亲身的主动参与、探索，才能转化为学生自己的知识．才能培养学生的创新意识。那么．如何引导学生主动参与学习呢? 相似文献
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现代教学论认为,学生的学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程,只有学生主动参与到学习活动中,才是最有效的教学。如何才能让学生主动参与到数学教学过程中呢?那就是要改变学生的学习方式,改变教师的教学方式。教师要教会学生怎样学习数学、怎样运用数学,从数学 相似文献
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任淑平 《希望月报(上半月)》2007,(5):40
学习兴趣是学生对学习活动或学习对象力求认识的倾向,带有强烈的感情色彩,学生一旦对学习产生了兴趣,学习就不用别人催促,会主动自觉地进行。学生有了对学习的兴趣,才能主动地学习、思考,才能提出问题、研究问题和创造性地解决问题;有了兴趣,学生才能以良好的心境和情绪体验愉快地投入到学习中去。那么,数学教学中如何激发学生积极思维探求新知识的兴趣,怎样培养学生乐学、会学、主动学习的习惯呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
在课程改革中,教学如何让学生主动起来,特别是数学教学,摒弃传统的"老师讲"、"学生听"的教学模式,已经成为初中教学的重要问题。因此,教师如何研究和改进自己的教学,激发学生自主学习的积极性,变被动学习为主动学习,是提高教学质量要解决的首要问题。那么,如何才能使学生在数学课堂教学中主动学习,搞好创新教育呢? 相似文献
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李兴 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):73-73
<正>在课堂中,只有让学生主动参与到教学中,才能让学生在学习数学的同时感受到数学与生活的联系,体会到数学学习中的愉悦,发现数学中的美。如何让学生主动参与到数学学习中呢?一、在培养兴趣中促使学生主动参与学生对数学知识的兴趣,可以充分调动学生数学学习的积极性。在兴趣的激发下,学生可以充分发挥自己的主观能动性,主动发现问题、探究问题、解决问 相似文献
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在小学数学的教学中,课堂教学是一个重要环节。《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,采取何种策略才能让学生在课堂教学中既获得知识,又全面发展呢?一、培养学生课堂主动学习的意识在数学课堂教学中培养学生主动学习的意识是素质教育的要求,也是数学教育的要求。如何才能唤起学生 相似文献
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孟庆欣 《中国教育技术装备》2009,(22):122-122
课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的"情"与"知",使学生真正成为课堂学习的主人.在小学数学课堂教学中如何培养学生的自主学习能力呢? 相似文献
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学校体育如何引导学生主动学习呢?我的做法是加强学法指导现代教学论认为:教学的真正含义是教会学生如何学。一个人只有掌握了学习方法,形成了学习能力,才能主动地获取新知识,学法是学生主动学习的保证。我在上体育课时,注重教会学生看懂课本中图示和图解,由学生被动听讲为主动观察、思考和分析,使学生由机械模仿转为主动地尝试体验,从而掌握动作要领。如在弯道跑教学中我是这样设计的: 相似文献
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主动学习是新课程学习的首要特征。《语文课程标准》中指出:学生是学习和发展的主体。如何引导学生主动作文,让学生扬起主动作文的风帆呢? 相似文献
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杨发勇 《学生之友(小学版)》2013,(5):36
《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。那么如何才能正确处理好合作学习与学生个性发展之间关系,让学生个性得到张扬呢?为此,笔者作了一些有效尝试。 相似文献
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翟咏珍 《新课程导学(上)》2014,(2)
正一堂课中,怎么才能使学生始终保持积极、旺盛的学习态势?怎么才能使他们始终积极、主动地参与课堂学习?这就要求我们的课堂能够充满情趣。语文课需要情趣,数学课同样如此,缺少情趣的数学课堂永远也抓不住学生的心。那么,我们如何才能使原本枯燥乏味的数学课堂变得生动活泼、充满情趣呢?一、以"物"激"趣" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
教育改革的今天,我们的数学课堂依然存在或多或少的挑战,学生不能够积极地回答问题,不愿意主动参与学习活动。它归结于数学课堂缺乏对学生的吸引力。那么,如何才能让数学课堂焕发出迷人的光彩呢?关键是对学生学习兴趣的培养。 相似文献