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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
<正>爱就是教育,教师只有用自己的爱感化幼儿,才能和幼儿的心灵产生碰撞,才能超越人的自然属性达到师爱的最高境界,只有以爱心才能教会幼儿去爱别人,在爱的沐浴中使幼儿学会去爱父母、爱伙伴、爱身边的一切。否则,教育幼儿去爱祖国、爱人民只是一句空话。没有感情,没有爱,也就没有教育。教师只有用爱心才能打动幼儿。而幼儿园里总有一些特别的幼儿,对于这些幼儿,我们更应该给予他们特别的爱。初入园的孩子千差万别,相对于一般的孩子而言,总有个别孩 相似文献
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幼儿园如何对幼儿进行德育教育呢？它的核心应该是,爱心教育,只有懂得爱的人才会欣赏爱、理解爱、启迪爱。德育教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语,而是发自幼儿内心的。而它的本质是幼儿在社会化过程中学会人与人的相处。根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合教师的教学活动和日常生活,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,全面提高幼儿的思想素质, 相似文献
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爱,是人的天性,每个人在成长的过程中,需要爱与被爱,都希望永远生活在爱中.幼儿时期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期,从小对幼儿进行爱的教育,将对幼儿以后个性品质的形成起着极其重要的作用. 相似文献
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3～6岁幼儿正处在对爱概念理解的关键期,本研究发现:3～4岁幼儿对爱的理解主要是和父母有关的爱,这一阶段的幼儿能用简单的肢体语言表达爱的情感;4～5岁幼儿已经能够理解朋友间的友爱,这一年龄段的幼儿爱的对象不再仅仅限于父母,而是扩展到了家人、幼儿园的老师和小朋友,并且这一年龄段的幼儿喜欢用举例子的方式来表达自己对爱的理解;5～6岁的幼儿已经能够区分爱的给予和接受,并且有了明显的性别意识,更加具有爱心,能够体会他人的情感。 相似文献
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幼儿时期尤其是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养。本人通过在日常生活中利用各种教育契机有目的、有计划地对幼儿进行"爱心"行为教育,坚持在幼儿之间树立爱的榜样,利用节日对孩子开展爱的教育,充分利用文学艺术作品,对幼儿实施爱的熏陶,通过家园共同合作教育,形成爱的教育合力等等,使幼儿学会在享受爱的同时,也懂得将爱付出,并最终让孩子成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。 相似文献
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一、从培养幼儿爱家人入手,培养幼儿爱他人、爱集体的情感
现在的孩子大多数都是家里的独苗苗,一家人都围着这棵独苗苗转,使他们产生了以自我为中心的自私心理。他们根本不懂得关心家人,更何况去关心他人和集体呢!因此,教育幼儿爱家人是十分重要的。在教学活动中,我经常结合主题活动的开展,从多方面引导幼儿了解家人的生活,观察父母的劳动,让幼儿谈谈爸爸、妈妈是怎样爱自己的, 相似文献
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幼儿社会化过程有赖于其关爱行为的养成.因为爱,幼儿才会对他周围的一切产生好奇与冲动,幼儿正处在将自己和周围事物联系起来的敏感期、关键期,他们需要通过爱来认识外界事物,通过爱来了解自己与他人,通过爱来不断建构自己. 相似文献
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中国传统节日文化有着丰富多彩的表现形式和深厚的知识内涵。挖掘传统节日活动教育价值,对幼儿进行传统节日教育,有助于提高幼儿对传统节日的认识和认同,能激发幼儿"爱"的情感,符合《纲要》指出要培养幼儿"爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国"的精神。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
"爱的教育"是幼儿心理健康教育的重要组成部分。在西方教育史上,最早提倡"爱的教育"的代表人物是裴斯泰洛齐,在其教育实践中一直以爱心育人,是爱的教育的典型提倡者。教师在指导幼儿游戏的时候,运用"爱的教育"理论指导游戏可以完善对幼儿的情感教育,促进幼儿的社会性发展,帮助幼儿形成健康的人格。 相似文献
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设计理念:教育幼儿爱干净、讲卫生,是小班重点的礼仪培养目标,结合季节特征,我们将开展"宝宝爱洗澡"的礼仪教学活动,结合小班幼儿学习兴趣的特点,我们将通过故事教学法、学习认知法、情景表演法、培养幼儿爱洗澡,让幼儿学习洗澡方法,并初步产生自己洗澡的愿望。活动目标:1.欣赏故事从"小猪变干净"的过程中,培养宝宝爱 相似文献
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爱的教育是幼儿园德育教育的重要组成部分,本文我注重把爱的教育贯穿于幼儿日常生活及各项活动之中,以树立榜样、抓住细节、实践磨练等多个途径,提升幼儿感悟爱、回应爱、表现爱的能力。 相似文献
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观察是开发幼儿智力、丰富幼儿才能的先导,是幼儿最重要的生活实践。那么,如何培养幼儿的观察力呢? 激发幼儿的观察兴趣,是培养幼儿观察力的重要手段。幼儿爱蹦、爱跳、爱唱、爱玩、爱观赏新鲜事物,所以经常带他们到野外去欣赏大自然的风景,到农村、工厂走一走,不但能开阔他们的视野,启迪他们的思维,激发他们的兴趣,而且能陶冶他们的情操,唤起他们对美好事物的憧憬,丰富他们的想象力。 幼儿喜欢听故事,若是在夜晚,把他们带到室外, 相似文献