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地理信息系统专业的课程体系与专业建设 总被引：14，自引：0，他引：14
通过对地理信息系统专业产生的背景及国内外高校该专业设置情况的分析，提出了地理信息系统专业课程体系建立的原则和措施，构建了该专业知识结构及课程体系，并针对当前存在的问题提出了自己的建议。 相似文献
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本文首先介绍了研究北京物资学院信息学院的专业发展过程,说明了专业群建设的重要性;紧接着讨论了学院所有专业之间的内在联系,说明了专业群建设的必要性与可行性;然后着重讨论了专业建设的整体思路,在此基础之上,进行了专业群建设的内涵研究,在本文的最后,本文提出了学科建设引导专业群建设,以及专业特色建设是专业群建设的核心。 相似文献
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对我国高等学校专业建设问题的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
黄文彬 《中国高等教育评估》2007,(1):66-68,75
一、专业的涵义 几乎所有的专家学者在论述专业时，认为专业的一个重要条件就是有针对专业从业人员的教育机构，而且最理想的是作为大学不可分割的组成部分，所以，专业是社会分工在高等教育领域的一种表现形式。就像克拉克·克尔1963年在哈佛大学戈德金讲座上演说时所指出的：“一千年来，[第一段] 相似文献
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承德石油高等专科学校焊接专业为适应社会需要，通过广泛调查研究，明确了该专业的培养目标。本文介绍了该专业被教育部批准为产学合作教育试点专业以来专业改革与建设的探索与实践。 相似文献
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关于学科、学科建设等相关概念的讨论 总被引：40，自引：0，他引：40
在论述学科内涵的基础上，介绍我国几种学科分类，明示学科与专业的关系，讨论学科建设的定义以及学科建设与专业建设的关系，指出学科建设具有与不同层次教育相适应的层次性。 相似文献
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以专业评估为导向促进专业建设,是地方高校土建类专业快速提高专业建设水平的有效途径,也是执业注册工程师培养的基本要求。正确认识专业评估,把握专业评估与专业建设的关系,是以评促建的关键。本文结合地方院校土建类专业建设的经验,就地方院校如何以专业评估促进专业建设作一探讨。 相似文献
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加强示范专业建设切实提高职业学校吸引力 总被引：1，自引：0，他引：1
1996年,江苏省率先提出“以专业建设的现代化带动职业学校建设现代化”的响亮口号,并选择了农业、机电一体化等6类专业100所学校开展了专业现代化建设试点,取得了较丰硕的阶段性成果。当前职业教育正进入一个非常好的发展时期,职业学校如何抓住机遇,乘势而上,值得职教界深思。近来,江苏省再次明确提出,以示范专业建设为突破口和着力点,是职业学校做大做强、调优调高的根本途径。为配合全省的示范专业建设工作、本刊组织了这组稿件,希望能对当前开展的职业学校专业建设工作有所启迪。 相似文献
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介绍专业实验室建设的改革与实践，为专业实验室建设提供了新的思路和实践经验。 相似文献
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通信技术专业是我院的重点建设的特色专业。本文在明确专业定位和办学特色的基础上,通过对专业建设面临的问题、现状的分析,明确我院对通信技术特色专业建设的研究内容,力求达到增强教学效果,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力的要求。 相似文献
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刘泓 《中国教育科研与探索》2007,(6):19-19
专业建设是高校发展中的一项重要内容，它包括培养方案、课程建设、教学改革、教材体系、师资建设和质量监控等诸多方面。本文结合本专业建设的具体情况，对师资建设和教学改革这两方面作一探讨。 相似文献
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国家级特色专业建设和发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
隋秀英 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(3)
国家级特色专业建设是适应经济发展和社会建设对高素质的应用型人才需求的重大举措.明确国家级特色专业的内涵及特征、发展与建设原则、建设内容及其举措是提升专业建设科学化、规范化水平的客观需要,也是推进专业建设在保持优势和特色的基础上实现可持续发展的前提条件.国家级特色专业建设和发展研究对于提升专业建设水平、凸显其特色和优势、充分发挥对相关专业的示范和带动作用具有重要的现实指导意义和实践价值. 相似文献
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高等师范院校学前教育专业是专门培养幼儿教育专业人才的教育基地，其专业建设涉及到培养目标的定位、课程计划的调整、教育内容的更新、师资队伍的建设等。 相似文献
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职业学校适应市场经济的发展要求，联系实际，充分发挥自身的人才优势、技术优势和设施优势，创办特色专业，并大力抓好特色专业建设。这对于提高职业教育质量，增强职业学校办学活力，具有十分重要的现实意义和指导作用。因此，象山县职业高级中学在多年的办学过程中，围绕这一课题进行了一系列的研究和实践。（一）建设具有工艺性特色的工艺美术专业（１）开设工艺性较强的实训实习课程学校经过对地方文化市场的调研，发现宁波的竹根雕与树根雕艺术颇有市场，也颇有前景。这主要在于根雕艺术既有地方特色，且作为高雅的艺术品，又很有欣赏… 相似文献
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