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高校院系领导体制是现代大学制度的重要组成部分。在实践和认识上,院系领导体制和运行机制还存在着一些问题有待厘清与解决。从合法性、科学性、现实性上看,强化党政共同负责制是院系领导体制改革的方向。党政共同负责制的基本内涵是通过院系领导班子落实学校党政的决定和实现院系内部管理,主要内容是集体领导的决策形式、民主集中的议事方式、分工合作的运行机制。其内部治理结构可以分为党政共同决策、分工负责和群团组织管理监督、学术组织咨询审议两个层次。贯彻落实好院系党政共同负责制,需要从明确其地位、配备好院系领导班子、形成系统化制度保障、加强学术权力参与、发挥师生参与监督作用、强化督查和指导等几个方面构建起有效路径。 相似文献
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高校内部权力运行机制行政化的主要表现及危害有:高校内部行政权力泛化,教师和学生的主体地位缺失;学术组织与学术事务管理行政化,限制了其自主性和创造性的发挥;行政人员挤占学术资源,造成了资源的浪费;高校管理活动行政化,降低了决策的科学性;"官本位"思想盛行,大学里功利氛围趋浓;受官僚习气的影响,学生的思想变形。高校内部权力运行应去行政化,其主要途径有:推进管理体制改革,切实落实教授治校的主体地位;完善大学内部权力结构,协调好多元权力之间的关系;健全民主决策机制,提高决策的科学性;加强管理文化内涵建设,提升行政管理的效能;完善权力监督机制,规范行政权力的运行。 相似文献
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杜瑛 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z1)
本文主要描述和分析美国高校学生事务管理模式和内部运行机制及特点,并与我国高校内部学生工作管理运行机制进行比较。在此基础上.提出借鉴美国学生事务管理的经验,推进我国高校学生事务管理改革,促进学生管理运作机制专业化、科学化的若干启示与建议。 相似文献
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杜瑛 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,1(7):63-68
本文主要描述和分析美国高校学生事务管理模式和内部运行机制及特点,并与我国高校内部学生工作管理运行机制进行比较.在此基础上,提出借鉴美国学生事务管理的经验,推进我国高校学生事务管理改革,促进学生管理运作机制专业化、科学化的若干启示与建议. 相似文献
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美国高校内部管理模式有其显著的特点。借鉴美国的做法,我国高校内部管理体制应创新基层学术组织,树立＂经营＂理念,优化大学内部组织结构设置模式,建立新的运行机制。 相似文献
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院系治理是大学治理能否实现现代化的关键。在协调党政关系主基调下,我国高校院系治理大致历经了“探索初创期”、“调适定型期”和“提质增效期”等三个演进阶段。当前,我国院系治理面临领导体制不健全、制度体系不完备、运行机制不通畅、治理主体权责失衡、党组织功能“悬浮化”等瓶颈和困境。推动院系治理现代化,应在遮蔽与澄清、守正与创新的动态调适中科学规避“制度移植陷阱”,创造性地推进党委领导下的校长负责制向院系层面的制度移植。在实践中,明晰院系党政共同领导下的分工负责制、完善党政联席会议制度、构建党政学协商共治模式、充分发挥党组织功能作用,是加快推进院系治理现代化的应然路径。 相似文献
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德国亚琛工业大学在学生事务管理方面形成了独具特色的“机构精简一体化”、“学生趋同自治化”、“生活服务社会化”的管理模式并不断为世界高校所认同,这一模式可以给国内高校留学生事务管理提供有益的借鉴。学习这一模式,来华留学生事务管理应转变管理理念,科学设置组织机构,积极推进管理人员队伍专业化进程。 相似文献
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完善公立大学内部治理结构是激发学校办学活力、推动高等教育体制变革的关键要素。文章通过对A大学内部治理结构变革的动因、内容及过程研究后指出:公立大学内部治理变革将由强制性制度变迁向诱致性制度变迁转变,推动公立大学内部治理变革的重要因素将逐渐由外转向内;平衡学术权力与行政权力、学校和院系两对关系是公立大学内部治理变革的核心问题,是否能够处理好这两对关系事关大学内部治理结构改革成败;以大学章程为首的公立大学制度规范将成为约束大学内部权力运行的“制度笼子”,将权力行使纳入法制框架才能真正实现依法办学、依法治校。 相似文献
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论高校内部财务控制中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
裴海莲 《南阳师范学院学报》2010,9(11):93-95
随着高校资本运作规模不断扩大,高校经济活动呈现多样化和复杂化趋势。作为一种自我调节与自我约束的内在机制,内部控制在高校管理系统中有着举足轻重的作用,但是,由于内部控制制度存在着客观环境的局限性与内部控制制度自身的局限性等诸多因素的影响,在高校内部财务控制中还存在诸多问题。因此,相关制度的建立健全和有效实施,强化高校内部财务控制,进一步提高内控制度有效性,对高校未来全面快速发展具有十分重要的意义。 相似文献
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简论高校内部控制与会计控制 总被引：1，自引：0，他引：1
梁晓娟 《安徽教育学院学报》2005,23(5):106-108
高等院校内部控制是对高校内部经济事项运行过程,采用不相容职务背离的原则,通过完善地制度规定和健全地运行机制等一系列措施,保证学校内部的运行规则既符合国家政策规定又达到学院总体规划要求.内部控制与会计控制有着密切的联系,会计控制是内部控制的基础,内部控制比会计控制范围更广.做好高等院校内部会计控制要从机构的设置、完善的制度等方面着手,它是一个由浅入深、循序渐进的过程. 相似文献
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费文晓 《内江师范学院学报》2011,26(1):78-81
影响和制约高校科学发展的突出问题既有高校内部的问题,也有高校以外的社会问题,还有表现在高校而实际根源在社会的问题。促进高校科学发展不仅要高校内部查找和解决问题,更重要的是必须从理念观念、体制机制和操作运行等层面认真查找和解决好高校外部的社会问题,为高校科学发展提供良好的外部环境。 相似文献
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俄罗斯国家体制转轨后教育体制的变化 总被引：4，自引：1，他引：4
文章在简要介绍促使俄罗斯教育改革内外因素的基础上，介绍了俄罗斯教育领域各方面进行的改革，包括教学体制的变化、学校种类的变化、教学内容的变化、学校经费的变化以及对高校分配制度和入学考试的改革。 相似文献
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我国高校教师薪酬制度存在的问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国各行业改革的进一步深化,高校作为事业单位的一部分,深化改革也势在必行。薪酬制度改革是高校内部管理体制改革的重要组成部分。目前,高校薪酬制度中存在效率与公平、对个体激励性不足、薪酬制度改革相对滞后的问题。解决这些问题,必须做到高校薪酬制度设计应以职位为基础;应体现高校教师的职业特点;建立科学的绩效审核体系,提高绩效薪酬在整体薪酬中所占的比重;引入延期分配制度;制定薪酬制度时充分考虑学科差异和学术工作的不同特性。并健全高校教师薪酬制度的保障机制。 相似文献
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师范生反思力培养系统是一个复杂、整体的系统,其子系统由高校、中小学、社会组成。各子系统相互联系,构成一个统一体。系统的整体性原理规范着师范生反思力培养的方向,系统的有序性原理要求各子系统通过有序组合来实现师范生反思力培养的整体功能,其系统的持存性原理要求师范生培养系统内外和谐共处,持续发展。高校在师范生反思力的培养系统中处于主导地位,它通过与中小学、社会之间的合作互动,共同推进师范生反思力培养系统的可持续发展。 相似文献
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高等教育的大众化推动了地方高校扩张式发展。地方高校在发展进程中出现了办学定位模糊问题,一个突出表现就是学术至上,这是地方高校对自身办学定位的僭越。根据西方地方高校办学经验及当前我国社会发展的特点,职业性导向才是地方高校办学定位的理性回归。由于内外压力,地方高校转型是应然选择,地方高校转型的方向是应用技术型大学,实现这种转型需要"厘清应用技术型大学的内涵和特征,及时确定转型思路;创新管理机制,排除体制障碍;强化教学、专业和课程建设;实现校企合作"。 相似文献