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《课堂内外(小学版)》2010,(5):26-27
乐乐姐姐,我是一名五年级的学生,是《课堂内外》的忠实读者。我爸爸妈妈也十分喜欢《课堂内外》,支持我每年订阅,还鼓励我给你们投稿。在此,我想问你三个问题： 相似文献
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胡元宁 《课堂内外(小学版)》2009,(11):4-7
亲爱的K迷,《课堂内外》炫彩换装,惊喜不断,添彩不添价,这是第一重喜,精彩内容更是喜上加喜,这不,“明天新鲜事”炫彩开播。本人经过层层角逐, 相似文献
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前不久，本人有幸作为评委，进入小学课堂，聆听了几位教师的课，深受启发。其中，尤以三年级的数学课《认识四边形》、五年级的语课《凡卡》让我感触良深。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(2):58-59
乐乐姐姐:你好!我是你们的小读者高寒的老师。自从我给孩子们推荐了《课堂内外》以后,我发现他们的作文水平都有所提高。高寒特别喜欢看《课堂内外》,每次新一期杂志一到,他就会如饥似渴地读起来,不一口气看完绝不离手。据他母亲讲,有一次,发现他半夜打着手电筒躲在被窝里看《课堂内外》。看来,他真是你们的“超级粉丝”了。陕西文老师(呜呜呜……小cool龙,快递张纸巾过来。)有这样支持和关心《课堂内外》的老师和“超级粉丝”,乐乐姐姐又一次抑制不住激动的泪水!不过,高寒躲在被窝里看书可不好哦,一定要好好保护眼睛!希望更多的老师、家长… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2010,(9):15-15
《课堂内外》高中版：
你们好！我是广东实验中学的刘邓扬。几个月前收到您寄来的《课堂内外》高中版2010年2月刊,觉得编排十分精美,图文并茂的《我在美国学农业》被放在了醒目的位置。 相似文献
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犹梅 《课堂内外(小学版)》2007,(7):29
《课堂内外》的小cool龙失踪了，我也好想失踪，因为，呜呜呜……因为我的成绩又挂红灯了。摸摸屁股，上次的伤还没好呢，不知道这次屁股又会变成什么样，呜呜呜…… 相似文献
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一个人的学习能力只通过课堂教学途径培养，毕竟是单一的，能力提高也有限。《语文课程标准》指出：语言教学应“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语言实践的机会”。在实际教学中，如何沟通课堂内外，构建实践平台，本人有几点粗浅的认识和做法。[第一段] 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2004,(9)
赠给《课堂内外》的歌她知道我爱看童话就专门打造了“童话城堡”她知道我爱发明创造便开垦了“异想天开”她知道我爱语文数学于是给了我“课内一点通”她知道我爱开发智商就开辟了“头脑风暴” 总之 《课堂内外》, 我的最爱! 吉林 范思雪乐乐姐姐 : 你好!我是《课堂内外》最好的朋友,真的,我太太太太…(此处省略 n 个 “太”字 )喜欢 《堂内外》了。所 以,我订 《课堂 外》 已经好几年了。每次爸爸妈给我带回 《课 堂内 外》,我会立 放下手里的东西,一口气把她完。她给了我无限的快乐,无穷知识! 可是,我马上要上初中了,不知道… 相似文献
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陶思遥 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):112-116
《蒹葭》与《山鬼》分别为《诗经》与《楚辞》中咏唱爱情的出色篇章，然而，这两篇内容相似的作品却向读展示了《诗》与《骚》不同体风格的差异，以及北与南不同地域风俗的差异。立足于这两篇作品，对其中所体现出来的歌、诗化差异进行探讨。 相似文献
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日前，从广西桂林市教育局获悉，我国当代名作家贺敬之、陈淼的两篇力作《桂林山水歌》和《桂林山水》在“离别”我国中小学统编教材5年后，如今再度“重返课堂”，分别被人民教育出版社、语出版社重新编入小学、中学新教材。 相似文献