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1.
何伟渔 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
语言,是人类特有的一种符号系统。着眼于人与人的关系,语言是人类最重要的交际工具,是社会的粘合剂;着眼于人与世界的关系,语言是认知世界的手段;着眼于人与文化的关系,语言是文化信息的载体。口语和书面语是语言的两种不同的存在形式。 相似文献
2.
董恩家 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(5):9-11
一种语言的词语是有限的，而人的交流是无限的。来自于大脑的对任何语言符号的推断是人类成功交流的独特智慧，而意义、信息和文化背景的相互作用在人的交流过程中具有重要的作用。 相似文献
3.
世界上任何一个国家的语文教育,都不仅仅着眼于向学生传授一种符号系统或让学生掌握一种交际工具。语言是民族的语言,文字是民族的文字,语文反映一个民族认识世界的方式。语文教育本身的不断继承和发展,也沉积着一个民族深刻的文化积淀。美国没有可以炫耀的悠久历史,但由于其自身的特 相似文献
4.
王素丹 《衡阳师范学院学报》2007,28(2):154-157
语码(code)是指人们用于交际的任何符号系统,可以是一种语言,也可以是一种方言、语体或语类。语码转换(code switching)是指在同一次对话或交谈中使用两种甚至更多的语言变体。语码转换是语言接触中的普遍现象,在言语交际中,它是一种有效的交际策略。语码转换不仅是一种讲话技巧,也是一种特殊的言语行为,它既传递语言信息又具有社会意义,反映说话人的社会背景、经济地位、文化素养、民族出身等方面的信息。流行歌曲中语码转换的现象同样体现了其独特的语言功能和社会意义。 相似文献
5.
语言是指交际过程中所用的一种符号系统,包括语音、语法、词汇。语言和文化之间是一种辨证的关系。一方面,任何语言都是文化的一个重要的组成部分,另一方面,语言反映文化。它对文化有着本质的、不可替代的影响。通过汉英两种语言词汇意义的对比,对中西文化在宗教,政治和价值观念方面的差异做一简要地分析,从而进一步反映中西文化本质上的差异。 相似文献
6.
石磊 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3):175-176
语言是一种交流工具,也是人类所特有的一种表达符号.多少年来,世界各国的语言学家都在潜心钻研,努力探索着语言的奥秘.每个国家都有自己的语言,虽然现在英语在世界各地流传很广,但是仍然还有很多人不了解它,可见作为文字交流的语言难以达到世界各国的完全融合.音乐语言作为一种特殊的语言符号,无论是东方还是西方国家,无论是什么肤色的人都能通过音乐的旋律性来欣赏音乐.音乐这种符号语言与语言学的发展是分不开的. 相似文献
7.
崔丽娜 《山西广播电视大学学报》2008,13(2):61-62
交际是一个各种符号行为相互的复杂过程,参与这一过程的有词语、声音、表情与动作.副语言作为其中一种非言语信息交流符号,在实际交际中起着重要的作用.正确解读副语言符号是交际成功的必要条件. 相似文献
8.
正语言是一种特殊的社会现象,是一种音义结合的符号系统,也是人类最重要的思维工具和交际工具,是人类表达思想、交流思想的载体。一、语言的定义及言语交际语言不能简单地等于说话,它存在于人们说话交流中。长久以来,人们认为语言是一种沟通工具。实际上,这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和"说话人"的关系这层意思来看,语言更是个"多媒体",既可作为工具, 相似文献
9.
人类是使用符号的动物,符号是用来交际的工具。然而符号的能指与所指之间的关系是约定俗成的,随着文化的不同而具有不同的文化内涵。全世界经济的迅速发展,跨文化交流不断增加,跨文化交际已经成为一种不容忽视和不可避免的交际行为。在跨文化交际中,注意语言符号的差异,并对其进行深层解码,深刻认识其中存在的关系,以求促进跨文化交际有效地进行。 相似文献
10.
情景语境与话语意义解释 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是用来交际的，而这种交际总是涉及到时间、地点、人物等诸多因素。任何一种意义的表达与理解和这些情景因素都是密不可分的。语言形式和其表达的意义之间的关系不是一对一的关系，而是随着不同的时间、地点、人物等等因素的改变而改变的。任何一个情景因素的变化都有可能或多或少地改变语言形式所表达的意义。而交流各方对情景因素的不同考虑以及注视程度等等也会引起话语意义解释的偏差。 相似文献
11.
彭巧燕 《衡阳师范学院学报》2009,30(4):86-89
火星文是为了适应网上交际的需要而创造的一种颇具特色的语言.文章从符号学的角度对火星文这一特殊的混合符号系统进行分类,并就其特点进行深入的分析和探讨.火星文包括非语言交际符号与语言交际符号两个并行的系统.语言交际符号系统是主要的,在非语言交际符号的辅助下,火星文焕发出更大的活力.如何看待火星文,还需要人们加以引导和规范. 相似文献
12.
语言是人类特有的一种符号系统,是一种社会现象,任何一种语言都满足着一个民族交际的需要,都是特定民族文化的表现。而文化在学习一种语言中起着不容忽视的作用。语言和文化是密不可分的。因此,在汉语教学中文化内容也是不可置疑的。众所周知,汉语本身就是一种文化，它形象生动，体现了汉民族的思维、宗教、哲学、风俗、习惯等文化特征。 相似文献
13.
自从有了人类,就开始了人与自然界及人与人之间的交际活动。人类的交际分为语言交际和非语言交际,两者都是传递和交换信息的过程。在语言符号产生以前,非语言符号曾经是人类最重要的交际工具。时至今日,它的存在,不仅是对语言交际的必要补充, 相似文献
14.
语言是指交际过程中所用的一种符号系统,包括语音、语法、词汇。语言不仅反映文化,而且任何语言都是文化的一个重要组成部分,它对文化有着本质的、不可替代的影响。作者通过对汉英两种语言语法的对比,进一步反映中西文化本质上的差异。 相似文献
15.
16.
非语言交际行为是一切非语言文字形式交际信息符号的统称(不具有信息价值的非语言行为不属于该范畴),同语言文字一样是一种受社会制约有传达信息功能的符号系统。作为人际交往的一种手段,非语言交际行为是跨文化交际的一部分,最能传达、体现一个人的真实态度、心理活动和价值观念等信息。 相似文献
17.
跨文化交际是指文化感知和符号系统差异足以改变实际交际事件的人之间的交际。它经常用来指来自不同的文化的人之间的交际。暗含了文化之间的一个比较。著名交际学家Gudykunst曾指出．有效的交际能力总体包括认知能力、情感能力和行为能力，它由以下几个系统组成：本交际能力系统；情感和关系能力系统；情节能力系统和策略能力系统。概括起来，交际能力包括语言能力和语用能力两大要素。其实,跨文化交际能力与交际能力的本质是一样的，所不同的是交际的情景不同。随着世界正在变为一个“地球村”，它在国际交往的诸多方面和语言学习中的意义正在变得越来越明显，因此，加强学生跨文化交际能力的培养就成为英语教学中的重要任务。 相似文献
18.
从语言的自然属性上看，语言是一种音义结合符号系统，是用声音形式标记事物或思想的符号；从语言的性质上看．语言是人类最重要的交际工具和思维工具。教学语言也是如此。任何学科都要借助教学语言来实现教学目的。但和其它学科不同的是，语文学科的教学材料大都是典范的文学作品。而文学又是语言的艺 相似文献
19.
言语交际,是发生在人与人之间借助于某种符号和媒体传递和交流信息并产生相应行为的一种社会活动,其本质在于信息的传递与交流。这个定义指出,言语交际包括了两方面的一是信息的传递,二是信息的交流。而这两方面内容的完成,都 相似文献
20.
语言是交际的工具,任何有意义的语言交际活动都是在特定的情境中进行,适当得体的交际方式可以让人准确地获取信息,从而进行有效的交流。该文从英语文化教学视角出发,对跨文化交际中常见的各种失误进行分析,试图在文化教学中探索跨文化交际能力的培养方法。 相似文献