首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 718 毫秒
1.
创业心理品质对创业实践起到重要的调节作用,对创业实践影响较大。1.独立思考、判断、选择、行动的心理品质。创业既是个人谋生和立业,同时又为社会积累物质财富和精神财富。创业者首先要走出依附于他人的生活圈子,走上独立的生活道路。因此,独立性是创业者最基本的个性品质。这种品质主要体现在:一是自主抉择,即在选择人生道路,选择创业目标时,有自己的见解和主张;二是自主行为,即在行动上很少受他人影响和支配,能按自己主张将决策贯彻到底;三是行为独创,即能够开拓创新,不因循守旧,步人后尘。2.善于交流、合作的心理品质。在创业道路上,必…  相似文献   

2.
谈高职学生创业素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、高职学生创业素质的内涵和特点1.创业素质的基本内涵创业素质是创业者开始创业实践前所经历的物质与精神力量的聚集过程。按照目前较为公认的说法,创业素质一般可以包括如下内涵:(1)良好的创业意识。它是创业实践的原动力,指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向,包括需要、动力、兴趣、思想、信念和世界观等心理成分。它支配着创业者对创业活动的态度和行为,集中表现为自强、自立,注重自主学习、自我推销,产学合一,较强的危机意识等。(2)健康的创业心理品质。主要表现为良好的心态和坚忍的毅力。创业毅力体现为一种信念,还体…  相似文献   

3.
青少年心理健康发展的重要评判标准就是看其是否拥有一个积极、向上的心态,积极健康的心理品质是青少年健康成长过程中的重要保证。随着教育体制的改革,在现代教学过程中,我们不仅要提高孩子的文化素质,更要注重培养他们的综合素质,尤其不能忽略他们的心理健康。在小学数学教学过程中,教师要抓住能够培养孩子积极心理品质的机会,全面培养学生健康、积极的心态,让孩子能够拥有乐观、自信、积极、上进的心态,为他们将来的学习和生活奠定坚实的基础。  相似文献   

4.
基于SWOT分析的大学生创业对策研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
大学生创业是全社会广泛关注的热门话题,SWOT分析法是分析大学生创业内外部因素的有效手段。政府要加强社会对大学生创业的扶持与指导,高校要大力开展创业教育和创业实践,提升大学生的创业精神和实践能力,而作为创业者主体的大学生,要以积极的心态和务实的作风,努力使自己成为一个成功的、有益于社会和个人的创业者。  相似文献   

5.
大学生创业心理品质培养机制探析   总被引:6,自引:0,他引:6  
我国实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,使更多劳动者成为创业者。大学生是社会创业的主力军,而影响大学生创业成功的关键性因素是良好的创业心理品质。高等教育要贯彻落实“以人为本”为核心的科学发展观,就必须破解大学生创业心理品质培养这个时代课题。因此,高校要构建创业教育与理想信念教育、专业教育、日常心理健康教育、实践教育、榜样教育及创业环境熏陶相结合的培养机制,着力提高大学生创业心理品质。  相似文献   

6.
培养大学生创业心理品质的内容和途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
创业心理品质是创业成功者的心理特质,良好的创业心理品质如同创业大厦的基石,它可以奠定创业基础,支撑创业人生.当代大学生要在知识经济大潮中创业,要实现自己的人生价值,离不开良好的创业心理品质,那么,大学生创业心理品质具体包括哪些内容?通过什么途径进行培养?这是值得我们深入探究的问题.  相似文献   

7.
现阶段严峻的就业形势必然促使师专生中的一些人走自主创业之路.据研究可知,影响师专生创业成功的非智力因素主要是自信心、意志力、创新能力、诚实守信、沟通合作和自我调节等关键性心理品质.这些品质在创业活动中有着重要的作用,师专学校必须从思想观念、心理训练、教学改革、社会实践等方面采取积极措施,通过创业教育强化师专生创业心理品质,提高他们的创业竞争力.  相似文献   

8.
心理品质是指一个人在认识过程、情感过程和意志过程中所表现出来的稳定的心理倾向。它包括智力品质、情感品质、意志品质、性格品质和道德品质等方面。心理品质既有智力因素,又有非智力因素。既有积极的方面,又有消极的方面。良好的心理品质是社会所需要的合格人才所必须具备的,它必须从小培养。培养幼儿良好的心理品质,就是指发展每个幼儿积极的心理品质,克服消极的心理品质。人的心理品质主要是在环境和教育影响下形成的。教师作为教育者,只有自身具有较好的素质,才  相似文献   

9.
创业者的素质我们总是看到创业家成功的一面,却不知道他们为成功经历过多少彻骨铭心的坎坷,也看不到有多少创业失败者在黑暗中哭泣,甚至背井离乡、远走他乡。“见他平地起高楼,见他楼中待客,也见他人去楼空”,这是创业者由无到有最佳的写照。创业成功,功成名就的风光场景,吸引着很多年轻人前仆后继地投向创业之路。创业难,守成更难。有志创业的人必须先对“创业”有一些认识,才能在创业的过程中,克服重重困难,永续经营。一个创业者要成功,应该具备以下几点素质:1、要有过人的远见创业者要不断地在“为需求找方案”过程中找出创业的机会。不…  相似文献   

10.
积极心理品质是艺术类大学生健康心态和健全人格的重要构成。研究表明艺术类大学生积极心理品质总体发展良好,在5个维度上均显著高于全国常模,但在“爱与友善”“团队精神”“宽容”“心灵触动”4个品质上明显低于全国常模。地方高校应采取树立科学教育观念、完善第一课堂教学体系、丰富第二课堂实践平台、开设品质提升工作坊等策略,不断提升艺术类大学生的积极心理品质。  相似文献   

11.
所谓创业教育主要是培养创业精神的教育,它包括三部分内容: 1.创业意识教育。创业意识是人们从事创业活动的强大内驱力,但创业意识的培养不仅仅限于自我创业意识的培养,更要培养创业的社会意识,而且创业者的自我意识要服从于社会意识。所以在教育过程中,要使学生学会将自己的需要、兴趣、理想同社会的需要结合在一起。 2.创业心理品质教育。创业是艰苦的,其间会遇到各种各样的困难,而且还有失败的可能,所以在创业过程中必须注重加强学生意志力的培养,帮助他们正确了解自己,认识社会,认识创业的艰难,形成豁达、谦虚、坚韧不…  相似文献   

12.
进入社会主义建设新时期,党中央和各级政府高度重视大学生的理想信念和前途,力求为青年人的梦想构筑舞台.在"大众创业、万众创新"的时代背景下,大学生创业健康心理品质的培育越来越重要.本文在分析开展大学生创业心理品质培育的必要性、大学生创业心理品质及创业教育的历史和现状的基础上,结合大学生创业心理品质的实时动态,给出大学生创业健康心理品质培育的政策建议,以供借鉴参考.  相似文献   

13.
大学生创业核心技能构成的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对创业成功人士、大学生创业者、大学毕业生三类主体关于大学生创业技能构成的调查发现:(1)影响大学生成功创业的前三大因素是:个人心理品质、创业技能和创业动机.(2)大学生创业核心技能构成包括:沟通与协调能力、整合社会资源与关系能力、人际交往能力、解决问题能力、团队合作能力等.相对不重要的有专业技术能力、职业生涯规划等.(3)大学生创业者最欠缺的是耐挫能力,其次是反思能力.  相似文献   

14.
创业教育是通过对学生新创事业、自我谋职意识与能力的培养,使其毕业后不再依赖工资形式就业,而是通过自办公司、企业或其他形式的劳动机构实现自我就业,并能够带动他人就业的教育。职业院校的创业教育若要取得实际效果,必须将重点放在创业心理品质的培养上。职业院校创业教育内容众多,就创业心理品质方面而言,主要应该注重学生"三心二意"的培养。1.信心是创业的基石。对创业者来说,信心是创业的基石,只有自信的人才有创业的欲望和冲动。有自信,才会创业;  相似文献   

15.
菲凡 《职业技术》2005,(6):54-55
[编者按]当创业的想法在心中蠢蠢欲动,当财富的机遇就要降临于你,你可知自己真的适合创业吗?走上创业这条路一定要有正面的理由,更要有自信能满足市场的需求.自主创业确实让很多人实现理想,但也让一些人耗尽了积蓄甚至破产;所以,在创业之前你必须充分了解自己.创业是一次机遇与实力的融合,心态是创业者成功的必备条件,决定创业之前,不妨测试一下,看看自己究竟适不适合创业,看看财富究竟离你有多远?  相似文献   

16.
创业艰难,这是人人皆知的道理。然而从古至今历朝历代总有人历尽艰苦而终成大业。当今社会,几乎人人都要成为创业者,人们在创业的过程中都会有说不尽的创业故事,都会有许多对创业的独特体验。关注创业者,并非是简单记录他们轰轰烈烈的成就、惊天动地的壮举,而是要展现人物的创业历程、心理感悟,总结经验教训,从而烹制出一道道催人奋进的精神大餐。  相似文献   

17.
职业技术学校的创业教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
创业教育是培养学生的创业意识、创业个性品质、创业能力,使其具有创业者人格的 教育。在实施创业教育过程中,让学生具有正确的思想动力是前提,提高创业能力是根本,方 法得当、措施得力是保证。  相似文献   

18.
大学生创业心理品质探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生创业已经成为社会共同关注的话题,大学生要在创业过程中实现自己的人生价值,离不开良好的自身综合素质,而创业的心理品质显然是影响大学生的创业能力和创业成败最重要素质之一,对此,需要我们给与更多的关注和思考。本文对目前大学生创业心理品质的主要特征进行分析,强调良好的心理要素对成功创业的作用,探索大学生良好的创业心理品质培养的有效途径。  相似文献   

19.
以创业者的创业动机为研究对象,通过对安徽省14个地市新创企业的访谈和调查,实证分析了创业动机与创业学习的关系.研究结果表明,生存动机与创业学习呈显著负相关,这可能由于生存动机的创业者,是被迫创业,不愿意花费一定的学习成本,因此,学习意愿和学习强度较小,且创业者的生存动机越强烈,创业学习行为越弱.机会动机与创业学习呈显著正相关,这可能由于机会动机的创业者是主动把握机会,积极创业,面对创业过程中的不确定性和风险性,愿意花费成本进行创业学习,提升创业胜任力,促进新创企业健康可持续发展,且创业者的机会动机越强烈,创业学习行为越强烈.  相似文献   

20.
创业心理品质在大学生创业过程中起着重要作用,通过采用自编《创业心理品质调查问卷》,对浙江省具有代表意义的三所大学创业班和非创业班的448名在校学生进行创业心理品质调查与比较分析,结果显示,创业班与非创业班创业心理品质的各项指标差异显著,创业班年级间各项指标也存在显著差异。由此可见,创业班的开设对学生创业心理品质的培养有一定的效果。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号