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普通高校所开展的军事技能训练、军事理论课的功能和特性决定了它在大学生素质教育中的地位是其他教育形式所无法替代的,多年来的学生军训的实践也充分证明了它对大学生的素质提高有着重要的作用。本文着重讨论了普通高校军训对于学生素质的促进作用。 相似文献
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我国艺术教育在近几年得到了较快的发展。艺术教育作为学生素质形成的有机组成部分，已经得到了人们的共识。在艺术教育中。音乐教育占有很重要的地位，它以独特的方式使人们在审美意识、审美观念、审美态度等方面发生着质的变化。她有着其他学科不可替代的作用，音乐教育对学生的素质有着很大的影响。 相似文献
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张敏 《中国小学语文教学论坛》2011,(10):18-21
精英教育既是高等教育发展阶段的衡量标准,也是高等教育精英人才培养的发展方向。在精英视野下重新审视军校教育正是当前国防建设的需要。人文素质的培养同军事精英人才的养成有着密切的联系,探索精英教育视野下的军校人文素质的培养同高素质军事精英产生的关系有着非常积极的意义。 相似文献
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科学发展观作为发展领域的世界观、方法论，其思想博大精深，它以人为本的思想，全面协调可持续发展的要求，统筹兼顾的方法，不仅对经济、文化、教育、军事等宏观领域的发展具有指导意义，而且对教学改革等微观领域的具体工作同样有着重要的指导意义。本文就结合教育教学，谈一谈科学发展观与教学改革方面的三点思考。 相似文献
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冯亚川 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):133-136
心理健康教育是现代教育的一个重要内容，它对促进学生心理健康发展，综合素质的提高有着十分重要的作用。我们认为开展心理健康教育在内容上从学习辅导、人格辅导、生活辅导等几个主要方面进行。 相似文献
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试论军事信息人才的信息素质及其培养 总被引：3，自引：0，他引：3
信息素质既是信息时代主体的基础素质,也是信息时代人才的第一素质,更是军事信息人才的核心素质。军事信息人才的信息素质集中体现在信息科学知识、信息技术能力、信息时代意识、信息哲学思想和信息思维方法等方面。培养军事信息人才的信息素质,一要转变观念,树立“信息素质制胜”观;二要突出特色,优化军事教育课程体系;三要强化训练,创新军事信息人才培养模式;四要比较借鉴,探索信息人才培养方法;五要加快步伐,推进中国军队信息化建设。 相似文献
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孙夏耘 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(2):80-81
21世纪复合型人才综合素质培养的任务，必须依靠军事教育、科学教育与人教育共同来完成。一般意义而言，军事教育与科学教育的重点在于解决人才培养过程中科学知识和军事技能层面的问题；而人教育则是解决人才培养过程中价值层面的问题。军事教育、科学教育与人教育可以而且必须相互渗透，但其功能是不能互相替代的。加大人素质教育的力度，是时代发展提出的迫切要求。 相似文献
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素质教育是以人为本的教育。素质教育的内容非常广泛，而最主要的为爱心、创造力、自我心理调控力这三种素质的培养。素质教育一般不是单独进行的，它融合于智育、德育、美育、体育等以及各种日常活动之中。美育由于它自身的特点，在培养人的优良素质方面有着特殊重要的作用。 相似文献
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随着军队建设对全面素质的要求不断提高,广大官兵越来越重视自身的教育程度。其中,军事职业教育近些年来也受到了官兵的广泛关注。军事职业教育质量的高低与军事职业教育的师资有着非常密切的联系。我军为了提高军事职业教育师资的质量,已经采取了多种有效的措施。但是军事职业教育师资仍然在培养模式上面存在着一些问题。对此本文将主要对军事职业教育师资培养模式所存在的问题以及优化对策等进行分析研究。 相似文献
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人的素质包括身体素质、智能素质以及品德素质三个基本方面。素质教育，实质就是以全面培养、完善和提高全体青少年一代或全体国民身体、智能和品德素质为根本目的的教育。英语学科在素质教育中有着它自身的规律和特点。 相似文献
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军队院校从学历教育向任职教育转换问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在海军新型院校体系中,大部分院校由原来承担培养干部学历教育为主,转变为承担各类岗位任职教育为主。学历教育向任职教育的转变,是军事人才培养体制的重大创新,是适应军事变革,借鉴世界发达国家军事教育经验,全面提高军事人才能力素质的必然选择。任职教育属于成人教育范畴,是按照部队任职需要,给予受教育者岗位任职所必备的知识、技能和态度的教育,与学历教育有着本质的区别。因此,加强任职教育特点规律的研究,对全面推进素质教育,加快培养新型高素质的军事职业人才,提高学员任职能力具有十分重要的意义。一、学员任职能力培养的目标岗位… 相似文献
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根据江泽民关于新时期军事人才培养目标的重要论述，针对军队后勤现代化建设和未来军事斗争准备对人才培养的总体要求，结合后勤军官任职教育的定位、作用和任务，军队院校后勤军官任职教育人才培养模型可定位为“三个三位一体”，即知识、能力、素质三位一体，指挥、管理、技术三位一体，德育、智育、体育三位一体。这一模型主要依据培养“复合型军事人才”的根本特征，定位了模型系统的基本要素及其相互关系，并从共性要求上复合、军事专业上复合、基本素质上复合等方面，形成了后勤军官培养目标的统一体． 相似文献
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提高人才素质是我国迈进二十一世纪发展教育事业的重要指导思想和战略决策。学校音乐教育作为基础教育的有机组成部分，对受教育者的素质发展有重要的意义。李岚清同志说过：“音乐的美育功能还不只是一般的提高审美能力和陶冶情操等，它对人的智力开发，特别是提高人的想象力和创造力等方面都有帮助。”在基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，音乐教育对提高学生的全面素质有着其他教育不可替代的特殊作用。 相似文献
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谈音乐教育在素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
在素质教育中，音乐教育以它独特的教学方式和多维的教学内容及艺术自身得天独厚的教育功能。对学生道德、智能素质、审美素质、心理素质及身体素质的形成有着其他学科不可替代的作用，势必成为实施素质教育的突破口。 相似文献
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随着新时期世界军事变革风起云涌,迫切要求培养高素质的新型军事人才,而军校教员自身的素质成为了军校教育质量的关键因素。本文就新时期如何提高军校教员的素质提出了树立现代军事教育理念、掌握现代军事技术、努力提高人文素质、具有终身学习的精神、树立教学服务观念六个方面的内容。 相似文献
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试论军校与部队协同开展继续教育的整合机制 总被引：1，自引：0，他引：1
联合开展军事人才的继续教育是指军校与部队双方利用各自的优势共同开展部队人才继续教育的一种方式，也是当今教育观在军事教育中的一种体现。它是培养双方在理论知识与实践经验上寻求的一个最佳结合点，充分发挥培养双方的环境及师资优势，在理论和实践上为部队人才素质的持续提高提供良好的环境。 相似文献
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军事创新教育是以培养和提高创新素质为主要目的 ,把创造学、教育学、心理学、有机结合起来运用于军事教育的一种教育模式。军事创新教育的灵魂是创造性思维的训练和培养。军事创新教育的教学活动更需有探索性、动态性、个性化的特点 相似文献
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白春海 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(1):93-94
新军事革命的迅猛发展和军事斗争准备的日益紧迫，对未来职业军官的素质提出了更高的要求，而军事体育在培养新型职业海军军官的全面素质，使之成为“打得赢，不变质”的指挥人才方面起着其它教育不可替代的独特作用。 相似文献