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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):31-33
五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的开端,在中国近代史的历程中占有重要地位,在这场运动中形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神。进入新时代,五四精神被赋予新的时代内涵,对新时代青年使命担当的培养具有重要的引领作用。站在新的历史方位,我们要继续发扬五四精神,在五四精神的引领下增强新时代青年的使命担当意识,培养新时代青年的家国情怀,促使青年在新时代背景下绽放自己的力量,肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命。 相似文献
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同志们,朋友们: 今天我们在这里集会,纪念五四运动七十一周年,庆祝五四青年节。我代表中共中央、国务院、中央军委,向全国各民族青年工人、青年农民、青年军人、青年知识分子和所有青年,致以节日的祝贺! 五四运动是一次伟大的反帝反封建运动,也是一次追求民主、科学的思想解放运动和新文化运动。它标志着中国民主革命进入一个崭新阶段,体现了中国人民爱国、革命、进步的强烈愿望和坚定信念。在五四运动中,一大批先进知识分子站在前头,同帝国主 相似文献
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八十年前,五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕,中国进步青年从此真正走上了自觉、自新、自强的道路。由五四运动而产生的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神已成为青年运动和青年成长的方向。在五四精神的指引和激励下,一代又一代的青年在中国共产党的领导下,走在革命、建设和改革的前列,为中华民族的解放和复兴奉献着青春、智慧和力量。今天,祖国正处在一个大气磅礴的改革年代,处在一个千年更替的交汇点上。然而,不论时代如何变化,五四精神的内涵依然未变,五四精神永远没有失去它对时代的指导意义。八十年前的五四运动使… 相似文献
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爱国、进步、民主、科学的五四精神贯穿于五四运动的全过程。在纪念五四运动的时候,我们也要从五四运动中寻找历史经验,探讨青年与时代的关系,研究今天的青年应该如何继承五四运动的光荣传统,抓住历史契机,促进历史进步,为实现民族复兴的中国梦而奋斗。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1959,(3)
“五四”是中国青年的节日。纪念五四运动四十周年,我们把毛泽东同志历来对青年和青年工作的指示,辑录在一起,发表在这里。辑录这些宝贵指示的目的是希望帮助青年更好地体会毛泽东同志对我们的关怀和期望,继承和发扬五四运动的革命传统,自觉地进行改造,全心全意为建设社会主义和共产主义贡献全部力量。 相似文献
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靳诺 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(5)
今年是五四运动80周年。五四运动的最大成果是促进了马克思主义在中国的传播。因此,马克思主义在中国的传播和她在与中国实际相结合的过程中的不断发展,构成五四精神的重要内涵。弘扬五四精神,最重要的就是要 相似文献
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<正>一百多年前,中国大地上爆发了震惊中外的五四运动,在这场运动中,中国青年学生作为一股新的社会力量登上了历史舞台。直到今天,以爱国主义为核心的五四精神,依然激励着全国青年学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。青年学生不仅是五四精神的创造者,还是五四精神的继承者和发扬者,把五四精神融入大学生思想政治教育既是时代发展的需要,也是大学生自身成才的要求,它有利于大学生坚定理想信念,激发爱国情怀,强化责任担当。而高校为更好地弘扬五四精神,应创新思政课程,强化社会实践,构建校园文化,优化网络环境,让五四精神成为振兴中华的强大动力。 相似文献
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《内江师范学院学报》1999,(1)
纪念五四运动80周年研讨会4月16日在上海青年管理干部学院举行。与会专家学者及各界青年代表在发言平对中国青年运动及上海青年运动的发展轨迹和历史经验进行了探讨和总结。围绕爱国进步、民主科学。理想奉献、学习创新等,就当代上海青年进一步继承和发扬五四光荣传统,以更加奋发有为的精神面貌迎接新世纪的到来,发表了各自的见解。共青团上海市委书记薛潮在讲话中指出,纪念五四运动80周年的意义就在于青年要发扬五四精神,学习邓小平理论,担负跨世纪使命,把一个充满生机的改革开放的中国带入ZI世纪。跨世纪的一代青年应不辜负历史的… 相似文献
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王华寿 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
马克思主义传入中国并为中国人所接受,经历了艰难曲折的过程。五四运动的爆发,加速了马克思主义在中国的传播;马克思主义的传播,促进了五四时期青年知识分子的进步与成长．在理论和实践上为中国早期共产主义青年知识分子指明了寻求救国救民道路的方向。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
五四精神在五四运动中孕育而生,其核心要义是爱国、进步、民主、科学。新时代,五四精神依然焕发时代光辉,依然葆有青春活力。以五四精神涵养新时代青年理想信念,进而引领青年高举伟大旗帜、督促青年练就过硬本领、激励青年投身祖国建设,使得新时代青年在实现自我价值和社会价值的相统一过程中、在理论知识水平的进一步提升中、在思想境界真正升华的过程中,成长成为肩负起中华民族伟大复兴重任的新时代青年。 相似文献
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倪邦文 《北京教育(高教版)》2009,(5):7-9
五四运动以1915年《青年杂志》(自第二卷起改名为《新青年》)的创刊为发端,以1919年5月4日爆发的五四事件为中心,是一次伟大的反帝反封建的爱国运动、思想解放运动和新文化运动。这场运动,不仅成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,而且也成为中国青年登上反帝反封建斗争历 相似文献
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今年的5月4日,中国青年迎来了自己的光辉节日——五四运动85周年纪念日。在此,我们向全国各族各界青年致以节日的美好祝愿!85年前爆发的五四运动,是一场彻底反帝反封建的伟大爱国民主革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场轰轰烈烈的革命运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富,这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。这种精神激励着一代又一代中国青年,在革命、建设和改革开放的各个历史时期,为争取民族独立和人民解放,为实现国家富强和人民幸福,进行了不懈奋斗,建立了卓越功勋。85年来,中国社会发生了翻天覆地的变化,五四先… 相似文献
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董德福 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(2):1-6
80年代，中共领导人的“五四”观自始即采用了激进的革命话语系统，强调五四运动的政治意义和和爱国精神，用政治运动摄思想化运动，把五四运动看作是中国新旧民主主义革命的分界线，这种“五四”观对学术界中国现代史研究产生了导向性影响。总结其经验教训，对全面、深入地研究“五四”，具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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爱国、启蒙和文艺复兴——五四运动的定性及其历史解读 总被引：3，自引：0，他引：3
李少兵 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(3):102-108
“爱国”、“启蒙”和“文艺复兴”是经常用来标识五四运动的性质及特点的重要概念。对“五四”的上述定性进行历史解读,并认识其影响,会发现:五四运动期间,已经有人称之为“爱国运动”了,这个称谓是“五四”的最有实际意义的遗产,影响至今;五四运动时期,尚无人称之为启蒙运动,它是后来才出现的,是以“古为今用”的方式,用来应对现实问题的产物;五四运动被誉为“中国的文艺复兴”也是运动期间的事,并很快在西方广为人知,可在史实和逻辑上均面临着一定困难。对五四运动的上述定性进行历史解读,展现九十年来国人对五四运动的认识和评价的发展变迁,有助于加深理解五四运动,也有助于加深理解近百年来的中国思想史。 相似文献
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《承德师专学报》1989,(2)
五四运动不仅为我们留下了宝贵的精神财富,也为我们指明了当代青年运动的方向。七十年来,我国发生了翻天覆地的变化,取得了垂诸史册的辉煌成就。但五四运动当时提出的革命任务,还没有彻底完成:封建主义的遗毒,有待继续肃清;社会主义现代化建设,有待继续努力;弘扬五四革命精神,有待继续加强。完成这些任务,是当代青年义不容辞的使命。 一、我们要有强烈的忧患意识,做忠贞不渝的爱国者。爱国主义具有伟大的凝聚力,作为五四运动革命传统的爱国主义,是今天中国青年最需要的精神支柱。中华民族自1840年以来,不断受到帝国主义的侵略,时有亡国的危险。中国人民,特别是青年,为了挽救危亡,进行了前仆后继的反侵略斗争,使帝国主义者灭亡中国的野心始终不能得逞。五四时期,北洋军阀政府是反动的、卖国的,在巴黎和会上表现十分软弱。在这种情况下,青年们忍无可忍,不得不上街游行,迫使当局拒绝在巴黎和约上签字。中华民国只是形式上的共和制,实质是大地主、官僚资产阶级的统治,人民依然处在被压迫、被奴役的地位。五四运动以后,爱国主义者,尤其是爱国青年们投身于革命,更加积极 相似文献
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靳诺 《思想理论教育导刊》1999,(5)
今年是五四运动80周年。五四运动的最大成果是促进了马克思主义在中国的传播。因此,马克思主义在中国的传播和她在与中国实际相结合的过程中的不断发展,构成五四精神的重要内涵。弘扬五四精神,最重要的就是要继承和发扬五四精神的这个重要内涵。邓小平坚持实事求是这马列主义、毛泽东思想的精髓,深刻地总结了我们党探索社会主义现代化建设道路的伟大实践,总结了我们党对中国社会主义建设规律认识的理论发展历程,创立了邓小平理论。这一当代中国的马克思主义是实现中华民族伟大复兴的最有力的思想武器。今天,我们纪念五四运动,弘扬五… 相似文献
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今年是伟火的五四运动六十五周年纪念。五四运动,是一次以青年学生为主体的反帝反封建的伟大的群众爱国运动,也是一次在十月革命影响下的伟火的思想运动,在中国革命史和青年运动史上,留下了极其光辉的一页。今天,全党全国人民的中心任务是建设四个现代化,我们正面临着开创社会主义现代化建设新局面的伟大任务。在这个新的历史条件下,我们纪念“五四”,应该继承和发扬“五四”的爱国传统, 相似文献