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试论以人为本的人力资源管理 总被引：1，自引：0，他引：1
"以人为本"是新时期人力资源管理的重要思想。在阐述以人为本的人力资源管理基本内涵的基础上,指出了现实中存在的一些关于"以人为本"的误区,提出了新时期"以人为本"的人力资源管理新思路。 相似文献
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完善的,并能够严格地执行的制度,体现的是公正、公平,体现的是人情化,没有严格完善并适合企业现状的制度的企业是谈不上"以人为本"的. 相似文献
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图书馆是社会知识、信息保存和传递、扩散的重要机构之一,把"以人为本"理念纳入图书馆馆服务工作,采取多种措改进和提高服务质量,才能更好地体观"服务至上"的宗旨. 相似文献
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在价值观多元化的今天,思想政治教育的发展面临着一系列的挑战。"以人为本"作为其发展的价值指向,在当前被赋予更高层次的内涵。不仅要把人作为实践主体,去充分调动人的积极性、主动性、创造性,而且要把人作为价值主体,更多地关注人的价值追求和实际利益,满足人的物质需要、精神需要、发展需要,从而使思想政治教育的价值更具时效性,也更好地落实"以人为本"。 相似文献
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以人为本就要尊重人,保护师生的人格尊严。表扬与批评是学校管理中卓有成效的"常规武器",坚持"表扬在大庭广众中,批评在掩人耳目处",在学校管理中认真落实"以人为本尊重人,关注师生的尊严",能给学校发展提供充足的动力,带来蓬勃的活力,促进学校更和谐更稳健地发展。 相似文献
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"以人为本"原则就是指思想政治教育要以现实的人的利益、主体性以及人的全面发展为根本,发挥人的主体性以及促进人的全面发展来感染和激励受教育者,使之自觉将教育目标转化为个人目标并为之奋斗,从而达到思想政治教育目的的基本准则。思想政治教育是教育人、说服人的工作,思想政治教育要更好地体现时代性、把握规律性和富于创造性,必须坚持"以人为本"的原则。 相似文献
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绩效管理一直是人力资源管理工作中一项重要的理论和实际问题,也是制约我国企业高效发展的一大难题。如何提高绩效管理水平、有效激励员工、提高员工的工作绩效等一系列问题严重地阻碍着人力资源管理工作的有序开展。从"以人为本"的管理理念出发,阐述了如何运用"以人为本"的管理理念来服务于绩效管理,如何对员工进行有效的激励,使员工和企业从心里上和行为上真正结合成一个整体,共同推动组织目标的建设。 相似文献
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人本主义是二十世纪五六十年代在美国兴起的一个心理学流派,它强调人的自然本性和自我实现,让人可以自由表达自己的思想和感情,由自己的意志来决定自己的行为,改善人的自知或自我认识,使人认识到自我的内在潜能或价值。曾经设计过天安门观礼台、中国革命历史博物馆、钓鱼台国宾馆、北京天文馆等建筑的建筑设计大师张开济先生也提倡建筑设计要"以人为本"。他指出:"设计要以人为本,任何建筑,都是为人类服务的"。因此,在建筑设计中贯彻"以人为本"的思想是当代建筑师设计建筑作品的基本思想和出发点。在当今的建筑设计作品中,"以人为本"的思想已经在很多作品的设计中体现了出来,这使得人们在平时的生活和学习中充分感受到"以人为本"的思想。下面我将从人的情感在建筑设计中的体现、图书馆设计、医院设计和住宅设计这四个方面阐述建筑设计中是怎样贯彻"以人为本"的思想的。 相似文献
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德育是以人为本教改中的重要基础,只有把意识观的改革和教学实践的改革结合起来,才能走向真正的教育人本之路。师生作为以人为本教育的主体,只有让其提高对"以人为本"观念的哲学理解,了解实施"以人为本"教育的真正意义,才可能从根本上实现人本教育。 相似文献
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管理是一门科学,如何坚持"以人为本"是园长管理的魅力所在,作者从非权力性的影响、非正式组织的作用及关注教师个体差异三方面加以论述,提出了"以人为本"管理的关键所在。 相似文献
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高校学生管理工作的对象是大学生,新时期大学生在思想、行为特点等方面都出现了一些新的变化.在出现这些普遍性变化的同时,大学生群体中也出现了一些前所未有的新情况.党的十七大明确提出了以"以人为本"为核心、以全面协调可持续为基本要求的科学发展观,为高校应时变化、创新工作,实施"以人为本"的学生管理指明了方向.本文着重论述了三个问题:如何正确理解学生管理工作中的"以人为本";学生管理实现"以人为本"的要求;学生管理实现"以人为本"的几项重点工作. 相似文献
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现代企业间的竞争,归根结底是"人"的竞争,是企业文化之间的竞争。日本经济的快速崛起得益于其"人本主义"的企业文化,中共十七大提出的科学发展观,其核心同样是"以人为本"。探讨以人为本的企业文化对企业发展的影响和作用,分析以人为本的企业文化内涵、结构、特征及功能,探索构建人本型企业文化的主要途径及措施,将有助于企业进一步增强自身竞争力,促进社会经济的和谐发展。 相似文献
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浅谈高等教育管理应“以人为本” 总被引：2，自引：0，他引：2
教育是一种培养人、塑造人的社会活动,树立以人为本观念,是高等教育管理的内在要求。本文论述了高等教育管理过程中树立以人为本观念的重要意义,尝试提出高校人本管理理念的主要内容,并且对当前我国高校管理实践中如何贯彻"以人为本"的理念做了初步的探讨。 相似文献
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以人为本:信息共享空间构建的基本原则 总被引：3，自引：0，他引：3
从对"以人为本"作为当下社会主流意识的分析着手,阐述以"信息资源共享"、"信息平等利用"、"一站式"服务为基本思想的IC基本理念,进而在此基础上,从"IC理念与以人为本思想的融合、IC目标体现以人为本的思想,以及IC实体层、虚拟层、支持层的构建"三方面着重分析"以人为本"应为IC构建的基本原则. 相似文献