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企业文化是一门新兴的交叉学科,兼具有管理学和文化学属性以及综合性和实践性特点.企业文化的学科属性和特点决定了企业文化实践教学的具体展开,即通过实证考究、案例分析和观察实验等实践方法,努力培养学生的综合专业技能、专业情感和创新能力,使学生具有未来从事企业文化工作的职业素质和能力. 相似文献
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以就业为导向,以提高中职学生职业能力为本位作为基本原则,培养技能型的计算机行业蓝领,落实科学人才观,进行以适应学生、适应行业的多元化的专业技能评价.文章论述针对职业学校在计算机学科中通过对评价制度进行大胆的改革创新,改变传统单一的学业评价形式,更新观念,进行多元化的专业技能评价,以有效地促进学生计算机技能水平的提高. 相似文献
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行为导向教学法在程序设计课程中的互补应用 总被引：1，自引：0，他引：1
程序设计课程作为软件人才培养课程体系的核心模块，扎实的程序设计技能和专业化的职业工作素养是程序设计课程教学的两大目标。如何实施教学来实现专业技能和职业能力双重提升的教学目标就显得尤为重要。文章通过四步教学法、行为导向教学法在程序设计课程教学的应用实践，剖析了程序设计课程教学的特点及两种教学方法在教学中表现的互补性，为程序设计课程的施教者在整合专业技能训练与职业能力培养的教学方面提供了新的视角。 相似文献
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职业教育应面向基层,面向生产和服务第一线培养实用人才.将中职学生综合职业能力的培养系统地贯穿于教学过程的始终,才能体现职业教育的特殊性. 相似文献
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以就业为导向，以提高中职学生职业能力为本位作为基本原则，培养技能型的计算机行业蓝领，落实科学人才观，进行以适应学生、适应行业的多元化的专业技能评价。文章论述针对职业学校在计算机学科中通过对评价制度进行大胆的改革创新，改变传统单一的学业评价形式，更新观念，进行多元化的专业技能评价，以有效地促进学生计算机技能水平的提高。 相似文献
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素质教育致力于课程体系改革与实践,注重培养学生实际动手能力.职业教育坚持以课程改革为核心,以培养学生综合职业能力为出发点,以提高实践操作技能为突破口,以增强毕业生就业和创业能力为落脚点,按"新、综、活、实"四字方针,构建新的课程体系. 相似文献
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高等职业教育人才培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据，强调应用性，突出综合职业能力。要实现这一目标，必须遵循市场规律确定办学方向，立足区域经济发展优势和坚持以人为本的办学理念，构建完善的实践教学体系，提高职业能力培养水平。 相似文献
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文章从模具专业高职教育的培养目标入手,初步构建了模具专业实践的教学体系,分析探讨了依据高职教育特点,以培养技术应用能力和职业综合素质为主线的实践教学顺利实施的关键因素. 相似文献
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文章从分析高职院校开展职业生涯规划现状与职业能力培养要求出发,探索了推行职业生涯规划教育和职业能力培养的相关性,并提出两者有机融合,实现高职教育人才培养目标的实践性途径. 相似文献
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职业学校的计算机基础教学针对职业教育和专业特点,科学定位,大胆进行课程整合.教师需要改变原有的教育教学观念,更新教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高职业学校各专业学生的综合素质,促进学生全面发展,增强学生的就业竞争能力. 相似文献
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高职院校对医学生职业素质教育的忽视和误区造成医学生职业能力,职业品质与社会就业要求脱节,是成为影响高职医学生提升就业率的一个重要原因.文章阐述了职业素质的内涵及高职医学生职业素质构成与要求,并对高职医学生职业素质培养提出了三点建议. 相似文献
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国家对直接为产业和国民经济服务的中等职业教育历来非常重视,早就明确指出:中等职业教育要"树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念,培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力,中国特色的职业教育,必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才". 相似文献
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文章从模具专业高职教育的培养目标入手,初步构建了模具专业实践的教学体系,分析探讨了依据高职教育特点,以培养技术应用能力和职业综合素质为主线的实践教学顺利实施的关键因素。 相似文献