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新农村建设需要高职院校培养造就一大批"有文化、懂技术、会经营"的实用型人才,有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育.文章试从高职院校思想政治教育的内容入手,探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设. 相似文献
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论高职院校思想政治教育如何服务于社会主义新农村建设 总被引：1，自引：0，他引：1
新农村建设需要高职院校培养造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的实用型人才，有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育。文章试从高职院校思想政治教育的内容入手，探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设。 相似文献
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当前社会急需具有综合素质的广告设计人才,而这一培养任务主要是由高职院校来承担的.文章从当前高职广告设计专业的教学现状,指出广告设计专业的专业建设、课程设置、实用教学体系、教学手段方面教学改革的思路. 相似文献
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当今社会发展的重大战略目标是加强城乡统筹,推进城乡一体化建设.高职院校应充分把握社会发展脉搏,以就业为导向,以培养应用型复合人才为目标来优化教育教学. 相似文献
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高职文科生基本技能的欠缺已经严重影响了应用型人才的培养,文章认为高职文科各专业都必须开设旨在培养学生的基本技能并为他们的可持续发展提供服务的公共实践性课程,这有利于培养高素质的应用型人才. 相似文献
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为培养适应温州地区理学类行业培养应用型人才.文章提出了"依托地方资源,创建适应温州特色的理学专业"的培养模式思路.该思路时理学专业培养模式的创新具有一定的参考价值和现实意义,同时也为其他专业应用型人才培养提供了借鉴. 相似文献
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文章针对新形势下高职院校学生的实际情况与高职院校思想政治工作中存在的问题,提出高职院校应切实认清形势,加强思想政治工作队伍建设.培养全面发展的职业技术人才. 相似文献
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应用型本科院校主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务.而实训实习基地的建设是体现应用型高等教育培养实践能力、应用技术能力特色的必由之路,是实现高等教育培养目标的重要保证.文章从学生、学校和企业的三个角度来探讨应用型本科院校建立企业实训实习基地的功能. 相似文献
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高职教育工学结合培养模式问题的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校大力推行工学结合培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向.解决高职教育工学结合培养模式存在问题,要充分发挥政府主导和宏观调控作用,着力点要使行业(企业)成为工学结合的主体,政府要把实习基地视作高职院校＃的组成部分,要像支持学校建设一样重视实习基地建设.杭州市由政府出资建设培养先进制造业和现代服务业高技能人才公共实训基地的做法值得借鉴. 相似文献
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文章通过分析高职商务英语教学的现状,提出了从专业培养目标、课程体系设置、教学模式及校外实训基地建设几方面进行教学改革,培养能够适应市场需求的复合型、应用型商务人才. 相似文献
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高职院校公共基础课教学要科学定位 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要通过分析高职院校公共基础课教学的作用和存在的问题,阐述高职院校公共基础课教学要科学定位,要体现高职院校的特点,突出服务意识,整合教学内容,改进教学方法,增加"实践性教学环节",突出应用型人才的基础能力培养. 相似文献
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当前高职院校校园文化建设存在明显的误区.着眼于培养高素质人才的需要.高职院校必须进一步加强和改进校园文化建设,在实践中坚持方向性、个性化、主体性、整体性、开放性,同时采取切实有效的措施深入开展校风建设,大力加强人文素质和科学精神教育. 相似文献
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文章根据高职院校以培养应用型人才为目标的模式,结合<信息安全技术>课程的特点,从教学内容和教学手段及教学评价等几个方面,初步探讨了该课程的改革方案. 相似文献
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高职院校实训基地建设原则及途径探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
加强实训基地建设是实现高职专业培养、人才培养目标、办好高等职业教育的关键所在,也是高等职业教育教学工作的重要组成部分.文章在对高职院校实训基地特点分析的基础上对其建设原则和途径进行了初步探讨. 相似文献
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关于高职实验室建设管理与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校以培养高等应用型人才为培养目标,实验室在担负这一任务中起着举足轻重的作用.文章就积极探索实验室的建设与管理,以便充分发挥实验室的职能方面作了阐述. 相似文献
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高等职业教育以培养应用性高技能人才为人才培养目标,积极探索高技能人才的培养模式是提升办学水平的保障.文章结合我院在针织技术与针织服装专业学生中实施"订单式"人才培养的实践,对高职院校培养高技能人才的模式进行了探索. 相似文献
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文章通过对高职院校校园文化建设与企业文化建设的现状分析,来探寻高职院校校园文化和企业文化的对接点,总结高职院校校园文化和企业文化对接的现实意义,探索高职院校校园文化建设与现代企业文化建设对接的有效途径,建立互惠共赢的校企共担人才培养机制,从而使高职院校培养出来的学生更加符合现代企业的用人需求,提高广大高职院校学生的就业率,为企业培养更多适用型人才。 相似文献
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高职院校是我国培养高技能应用型人才的重要基地,合岗实用是高职教育的特色.随着我国经济的迅速发展,社会对服务于生产、管理第一线的高职人才的需求不断增长.但与此不相适应的是,社会对高职教育的整体认同度并不高,形成了社会需求与社会认同的反差现象. 相似文献