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1.
潘荣亮 《现代远程教育研究》2007,(3):58-60
基层电大师资队伍建设是基层电大发展的关键。基层电大外聘兼职教师的特点与作用以及基层电大自身的特点和条件,都决定了基层电大必须从根本上重视外聘兼职教师队伍的建设。实践表明,建台帐、定条件、明职责、重评估、善激励、讲凝聚、倡师德、强素质,是基层电大加强兼职教师队伍建设的有效举措。 相似文献
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颜蓉花 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):9-10
基层电大师资队伍建设是基层电大发展的关键。基层电大的开放性、服务性特点,决定了建设一支优秀的＂双师型＂教师队伍是基层电大面临的刻不容缓的课题。然而,基层电大教师在向＂双师型＂转化过程中也面临着许多困难,对于如何克服这些困难,作者提出了自己的观点。 相似文献
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基层电大的师资队伍建设,近几年理论探讨的文章很多,具体的实践也广泛受到了人们的足够重视。但从开放教育的实践与基层电大的实际来看,似乎大都未能明确注意到各级电大教师所承担的具体任务与职责的不同,因此,特别是在基层电大的师资队伍建设中,还存在一定的误区。特别是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”总结性评估后,电大师资队伍建设中诸如片面注重课程辅导、各级电大重复建设、评价制度、理论与实践脱节等问题更为明朗化。这就需要对当前的基层电大师资队伍建设现状进行再反思,并在构建基层电大“三个模式”特别是教学管理模式的基础上重新对基层电大的师资队伍建设进行具体的新思考。 相似文献
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优质高效的师资队伍是基层电大事业发展的关键,随着电大事业规模的扩大,如何保证基层电大教育教学的质量成为急需解决的问题。本文在分析崇明电大教师队伍管理现状的基础上,从教师队伍管理的角度,结合基层电大发展的特点提出一些加强基层电大师资队伍建设的具体措施。 相似文献
6.
文章立足现代远程开放教育的发展形势,从基层电大的办学条件、师资现状、学生特征、地方经济等为基层电大师资队伍建设作实事求是的定位,并在此基础上提出基层电大教师队伍的发展方向。 相似文献
7.
基层电大师资队伍建设的定位和发展方向 总被引：2，自引：1，他引：2
章立足现代远程开放教育的发展形势，从基层电大的办学条件、师资现状、学生特征、地方经济等为基层电大师资队伍建设作实事求是的定位，共在此基础上提出基层电大教师队伍的发展方向。 相似文献
8.
把师德作为师资队伍建设常抓不懈的核心工作 总被引：1，自引：0，他引：1
建设一支高素质的教师队伍,是实施素质教育的前提和保证,而高尚的职业道德是教师队伍高素质的重要体现。几年来,我们按照市教委制定的师资队伍建设的总体思路,把师德建设作为师资队伍建设常抓不懈的核心工作,采取了一系列措施,促进了师资队伍整体素质的提高。我们的具体做法是：一、抓师德建设的组织机构,形成“三级领导”体系把师德建设作为师资队伍建设一项常抓不懈的核心工作,需要有相应的领导体系负责组织和落实。为此,我们建立了区教委师德建设领导小组、主管业务科室与分管部门师德建设视导责任区和基层学校师德建设领导小组… 相似文献
9.
裴连学 《河南广播电视大学学报》1994,(Z1)
培养和发展电大辅导教师一专多能的思考裴连学一、办好电大需要辅导教师一专多能专业转换快是电大一个比较突出的优势。但是．专业转换快必然带来课程开设的经常变化，各基层电大如何搞好师资队伍的建设就成为一件相当困难的事情。尽管主讲教师和多种配套教材由上级电大解... 相似文献
10.
“双高计划”背景下,需要高职院校加强高水平结构化师资队伍建设。目前高职院校普遍存在教师职称评定制度不完善,师德师风建设尚须加强,师资队伍进入渠道略显单一,结构化师资内生状态失调,校企命运共同体未有效建立,“双师型”教师能力未有效提升,教师能力培养体系尚未成型,师资队伍建设国际化水平不高等问题,应完善教师职称评定制度,加强结构化师资师德师风建设,优化结构化师资人才引进渠道,调优师资队伍内部结构,打造校企命运共同体,提升“双师型”教师能力,建构结构化师资队伍建设理论体系,发展职业教育师范教育,提升师资队伍建设国际化水平等措施进行改进。 相似文献
11.
胡立强 《吉林广播电视大学学报》2009,(5):24-26,81
教师队伍建设是基层电大发展的关键。在师资队伍中有一个重要的群体,即外聘兼职教师,他们在电大教育与教学过程中起到了非常重要的作用。重视外聘兼职教师队伍的建设,就是促进电大的可持续发展。笔者在分析加强电大兼职队伍建设的重要性基础上,提出了基层电大兼职教师队伍建设与管理的有效策略。 相似文献
12.
新时期高校师德建设机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校师德建设是学校师资队伍建设的核心问题和全面推进素质教育的基本保证。目前,高校师德建设机制存在着目标设定抽象模糊、约束管理妥协含糊、行为评估缺乏实效等问题。应建立高校师德建设的领导机制、以人为本,建立高校师德建设机制和完善教师考评机制建设。 相似文献
13.
14.
刘宏 《中国科教创新导刊》2014,(1):241-241
本文从基层电大实际出发,分析了教师队伍的现状及其形成的原因;阐述了改进和加强基层电大教师队伍的主要途径。以及就如何加强师资队伍建设与管理,提出了具体办方法。 相似文献
15.
开放教育教学评估督导,既要重视上级电大他评,也要重视基层电大自评,更要重视基层电大的反思性教学评价。基层电大反思性教学评价,是指基层电大教师通过内外结合的途径广泛搜集信息,对自身的教学观念、教学设计、教学活动和教学效果等进行自我对话反思、深度价值判断的过程。电大转型发展为开放大学,教学建设的重点应放在基层电大,教学评价的工作重心应是确立基层电大及教师的评价主体地位,充分引导与激励基层电大及教师重视并自觉开展反思性教学评价,切实发挥反思性教学评价在开放大学教学建设中的调节、激励和改进功能。 相似文献
16.
加强高校师资队伍建设的对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是学校的办学主体,师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键.针对目前高校师资队伍建设中存在的主要问题,作者提出坚持以教师为本,进一步强化教师的主体地位;加强师德建设,树立教师良好的人格形象;引进与培养相结合,促进教师队伍结构的协调发展;建立良性机制,优化教师成才的环境等对策. 相似文献
17.
随着我国高职教育的迅速发展,师资队伍建设中存在的数量不足和质量不高的问题更加突出,必须采取有效措施改善现状。本文提出从加强师德建设,提高业务素质,建立有效补充机制,优化教师结构,加强"双师型"教师队伍建设几方面入手,建设一支具有创新理念、师德高尚、数量充足、结构合理、教学水平高和实践能力强的高职师资队伍。 相似文献
18.
鲁云生 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):33-33
师德建设是教师队伍建设的关键。高等院校党组织应该把师德建设放在师资队伍建设的首位,千方百计地提高师德建设水平。加强高等职业院校教师师德建设是一个事关我国高等教育实现跨世纪发展的重要课题。 相似文献
19.
马广柏 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
师德建设是校园思想道德建设的核心内容，必须充分认识加强电大师德建设的重要性和紧迫性，全方位地强化电大师德建设，充分突出“师表”和“育人”两个重点，完善师德建设的管理机制和评价制度，使师德建设能够适应电大事业发展的需要。 相似文献
20.
《邢台学院学报》2017,(4):123-125
加强会计学专业师资队伍建设是地方本科高校会计学专业健康发展的必然要求,是全面提升专业教师胜任力的重要举措。会计学专业师资队伍建设存在工作硬环境缺乏区位优势、软环境缺少情感关怀,少数教师师德素养不高、理想信念滑坡,青年教师比例高、正高职比例低,教师来源渠道狭窄、知识结构不完善,考核机制不合理、评价制度不完善等困境。通过改善工作环境、重视人文情感关怀,加强师德建设和理想信念教育、提升教师师德水平和筑牢理想信念,加大青年教师培训、增加师资队伍高水平人才,拓宽教师来源渠道、完善教师知识结构,健全与完考核评价机制制度,以推进会计学专业师资队伍建设。 相似文献