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依据时代发展的需要以及高校自身特点，讨论高校管理中的领导艺术和沟通技能，对新的管理理念下领导者的素质进行分析和探讨，提高高校管理干部的压力管理能力。 相似文献
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领导者的影响力取决于领导者的素质。本文简要透视了领导影响力的构成特点及发生作用的特点，在此基础上，对高校领导者的素质构成进行了有益的探讨。 相似文献
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高校领导者的素质是高校领导者所具有的天赋和后天的修养,既性格、能力、兴趣、气质、风度的综合。高校领导者的素质如何,关系到党的各项方针政策能否在高校贯彻执行,关系到能否更多更好地为四化建设培养出合格的人才。为了有效地完成领导任务,高校领导者应具备较高的素质。高校领导者应该具备哪些素质呢?笔者认为有如下几个方面。 相似文献
4.
在当代高校的发展中，孔子的教育理念依然发挥着重要作用。本文以孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的思想为基础，论述了高校领导者在自身素质和能力上应有的品质。 相似文献
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周松青 《湖南科技学院学报》2005,26(11):277-278
高校排球教练员是发展高校排球运动、提高大学生排球运动水平的组织者和领导者,在训练和比赛过程中起着主导作用.本文对高校排球教练员应具备的专业素质进行分析和归纳,对高校排球教练员的专业素质培养进行了研究探讨. 相似文献
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程黎阳 《黑龙江教育学院学报》1999,(5):21-22
<正> 高校领导者的素质是高校领导者所具有的天赋和后天的修养,即性格、能力、兴趣、气质、风度的综合。高校领导者的素质如何,关系到党的各项方针政策能否在高校贯彻执行,关系到能否更多更好地为四化建设培养出合格的人才。那么,高校领导者应该具备哪些素质呢?笔者认为有如下几个方面。 一、政治素质 高校领导者的政治素质对领导者本人和他们所须导的单位的政治方向具有决定性的影响。因为高等学校对人才的要求首先是政治思想素质的要求。学校能否培养出适应四化建设需要的具有较高政治思想素质的人才,取决于学校的办学方向。而学校的办学方向在一定条件下又取决于高校领导者的政治素质。高校领导者的政治素质应包括:第一、马列主义的立场、观点和共产主义信仰。高校领导者不管有多高的才能,如失去了这一点就等于失去灵魂,就失去了作为高校领导者的可能性。第二、全心全意为人民服务具高度的事业心和责任感。高校领导者应以饱满的政治热情和高度的革命责任感全心全意地为全校师生员工服务,为全校师生员工的教学,科研和 相似文献
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扩招对地方高校领导者管理素质提出了新的更高的要求，加强对地方高校领导者的培训已成为当前的一项十分紧迫的任务，自觉加强理论学习和实践探索，进行教育理论和管理知识的脱产进修，开展有目的校际考察，实行部属重点大学与地方高校干部交流，是当前比较可行有效的培训方式。 相似文献
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高校管理中的领导艺术与沟通技能 总被引：1，自引：0，他引：1
《双语学习》2007,(10)
依据时代发展的需要以及高校自身特点,讨论高校管理中的领导艺术和沟通技能,对新的管理理念下领导者的素质进行分析和探讨,提高高校管理干部的压力管理能力。 相似文献
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新时期高校辅导员素质探究 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高校学生的组织者、领导者和教育者，高校辅导员是高校学生教育管理工作的一支重要力量。根据工作的内容及特点。高校辅导员应具备过硬的政治素质、优秀的道德素质和较强的综合素质。 相似文献
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高校图书馆馆长素质浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
韩筠 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(5)
馆长是图书馆一切活动的组织者与领导者,其素质如何在整体事业建设与发展中的作用举足轻重．通过分析部分高校现任图书馆馆长素质的现状,阐述了未来大学图书馆馆长群体与个体应具备的素质。 相似文献
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培养人才是高校的重要使命.高校领导干部作为高等教育的具体领导者、组织者和实施者,决定着人才培养的质量,领导干部素质与人才培养具有一定的内在关联性.文章明确了高校领导干部素质的科学内涵,阐述了高校领导干部素质对人才培养具有重要作用,并指出人才培养目标的变化对高校领导干部素质提出的与时俱进的要求. 相似文献
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行政领导者素质，是指行政领导者从事行政工作应具备的基本条件和内在因素。行政领导者素质的高低，决定着自己的业绩和事业的成败。行政领导者素质高就看得远，想得多，考虑得周全；素质低就看得近，想得少，思考不到位。到底行政领导应具备什么素质呢？从以下几方面谈谈： 相似文献
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李根才 《周口师范学院学报》1997,(Z3)
经济体制的转轨对人们的思想观念、思维方式、价值取向发挥着巨大影响,同时也对各级岗位上领导者的各项素质提出了新的更高要求。尤其是高校基层思想政治工作的领导者(即教学系党支部或党总支书记)必须具备较高的知识素养和合理的知识结构,并逐步转变旧的工作思维方式,以适应教育改革和思想政治工作的需要。 一、高校基层思想政治工作领导者应具备的知识素质和知识结构 相似文献
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郭俊仁 《四川职业技术学院学报》2001,11(2):27-29
领导者在群体中的作用很关键，领导者应当努力提高自身素质。领导者的素质主要包括政治、文化、心理、能力诸多方面，领导者应当不断提高自身的综合素质水平。 相似文献
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对高校来讲,建设好一所高校,领导班子是关键,其中领导者的素质是更加关键. 从教育学上讲.素质是指人通过后天的社会实践和学习获得的内在生理和心理品质特点.广义的素质包括一个人的思想道德修养. 相似文献
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王淑琴 《晋中师范专科学校学报》2000,17(1):71-73
新形势下教育的改革发展对高师院校校长办公室主任的素质提出了更高的要求。办公室主任只有不断地学习、开拓、创新，才能适应当前教育改革形势的需要，使自己成为一名政治素质过硬、懂教育、会管理、业务精，并具有良好心理素质的高校中层领导者。 相似文献
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浅谈高校领导班子的组织建设问题李云兰高校领导班子组织建设任务是十分繁重的、组织建设最终体现在合较高素质的领导班子，特别是自控据的党政干要领导者。僵要自一个Ｇ的领导班子，必须用强基础建设。基础屋设就是要ｍ强高校中层班子和学科探队的建设。高校校一级领导班... 相似文献
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领导者的自我管理主要是对自身心理的修养和提高，这与领导者的认知、情感、意志和个性方面的心理因素有着紧密的关系，与其自身心理修养息息相关。高校领导者要提高自身修养，关键是自身要有正确的“自我意识”，人贵有自知之明，唯有具备自知之明的领导者才能正确运用自己德才学识的影响力，因为自知之明可以有效地将人的知和行统一起来。高校领导者理想的自我管理心理活动包括自我角色的正确认知、评价、调控和呈现等四个方面。一、高校领导者自我角色的认识高校领导者在高校中扮演管理者、引导者、领袖人物的“角色”，其言行必须符合正… 相似文献
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构建协调发展、文明高雅、融洽祥和、教师安居乐业、学生健康成长的和谐大学环境,是高校领导者必须深入思考的重大课题。本文从领导者自身素质不断提升、领导班子和谐相处及关注师生心理健康等方面阐述和谐视域下的高校领导工作。 相似文献