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为了进一步贯彻《义务教育法》有关教育督导的规定,落实全省教育工作会议精神,坚持教育优先发展战略地位,强化政府责任,省政府教育督导室与本刊联合开办"教育督导与评估"栏目,旨在充分发挥教育督导的监督、检查、评估、指导职能,督政和督学相结合,办好让人民满意的教育。 相似文献
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2010年,是我省对县级政府教育工作进行新一轮督导评估的第一年。根据省政府要求和分年度督导评估规划,省政府教育督导室积极谋划,精心安排,先后组织72个评估组、360多人次,对48个县（市、区）进行了省级教育工作督导评估。从检查情况看,各地把接受督导评估作为推动县域教育实现科学发展的重要契机,加大工作力度,落实投入政策,提高办学水平,推进教育均衡,各项教育工作得到全面提高,实现了新的跨越。 相似文献
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国家教育委员会和人事部于去年九月颁发了《关于建立教育督导机构问题的通知》。文件指出:“为了建立我国教育督导制度,加强教育事业的管理,各县以上人民政府应在其教育行政部门内建立教育督导机构或配备专职教育督导人员。”这个文件明确规定了教育督导的目的,同时从组织上落实了教育督导机构的建立。各级教育行政部门应当按照文件的精神,为建立和完善教育督导制度积极工作。 相似文献
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积极推进中小学校督导评估的制度化进程 总被引：1，自引：0，他引：1
全面实施素质教育要求推进中小学校督导评估的制度化进程。要建立政府和教育行政部门统一领导，教育督导机构“牵头”，省、市、县三级负责，以市、县为主的管理体制；合理确定督导评估体系的整体架构，科学设计督导评估的主要内容和具体项目，建立督导评估内容更新机制；健全督导评估工作规范，完善自评制度、监督制度、结果公报制度、结果运用制度和限期整改制度。 相似文献
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《中国高等教育评估》2014,(2)
正国务院教育督导委员会办公室印发《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》。《意见》共分为四部分、十六条,指出了深化教育督导改革在转变教育管理方式中的重要意义,提出了深化教育督导改革的总体思路和工作目标,明确了深化教育督导改革的主要任务,强调要加强组织领导、教育督导机构建设、督学队伍建设和经费保障。据教育部督导办负责人介绍,《意见》从督政、督学、教育质量评估监测、教育督导和评估监 相似文献
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张坤杰 《北京教育(高教版)》2013,(7)
落实政府责任,构建教师队伍建设的保障机制
政府作为办教育的主体,是教师队伍建设的第一责任人,承担着教师队伍建设的主要任务.近年来,我市结合教育发展实际,把教师队伍建设作为对政府督导的重要内容,适时开展面向区市政府的教育督导,推动政府落实教师队伍建设责任.
一是落实以县为主的教师队伍管理体制.国家确立义务教育以县为主管理体制后,我市及时将其作为对县级政府教育督导评估的重点内容,在教育工作综合督导中,连续多年将教师管理和工资发放以县为主作为督导评估的重点,在综合评估中占30％的权重.通过教育督导,落实了以县为主的教师队伍管理体制,从制度层面对教师队伍建设提供了保障. 相似文献
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今年,首届1万余名免费师范生即将毕业。教育部要求,确保免费师范生到中小学任教有编有岗。目前各省教育行政部门和6所师范大学正在认真落实相关就业政策,加强组织领导,提前落实编制,开展双选活动,强化保障措施,使这项工作取得了积极进展。 相似文献
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目前，县级教育督导机构，在完成上级督导部门交办的任务和督导评估乡（镇）工作的同时，应把主要精力放在对中小学实施素质教育工作的督导评估上，也就是说，应该认真做如何“督学”这篇文章。中小学教育要想真正肩负起培养具有创新精神和实践能力的２１世纪建设者和接班人这一重任，使每一位从事中小学教育工作的领导、教师都能沿着教育改革的正确道路前进，除教育行政部门认真组织实施外，县级督导机构也有不可推卸的责任。特别是农村学校，规模小、师资水平不高，教育科研氛围不浓，与实施素质教育总体要求有着明显距离。“督学”就是要… 相似文献
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马庆香 《牡丹江教育学院学报》2000,(1)
“督导评估是促进中小学教育摆脱应试教育的影响,走向素质教育的有效机制。”督导评估是教育督导部门依据国家制定的教育法律法规(具体体现在督导评估方案和评估指标体系中)代表政府和教育行政部门,对学校工作进行的全面的、综合的鉴定、检查、评估、指导。督导评估是推动和促进中小学校全面实施素质教育,培养新世纪合格人才的有效机制和有力保障。督导评估由督导部门直接评估(督评)和学校依据督导部门制定的评估方案和评估指标体系进行的自我评估(自评)两部分组成,其中自评是前提,是基础,是主体,是促进和激活学校工作的有效方法。清福小学是市政府教育督导室确定的自评工作试点校,联系校,学校开展自评工作起步早,工作实,效果好,受到市区教育督导部门的好评,在自评中我们以增强主人翁意识,提高自评实效为指导思想,坚持全员参加,全方位开展,全过程自评,做到了边评边改边提高。 相似文献
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一、教育督导与评估的任务和功能 教育督导部门担负着对下级政府、教育行政部门、中等及中等以下学校和其他教育机构的工作进行督导、评估和检查、验收的任务。 督导评估是教育督导部门进行的教育行政评估。它是代表政府和教育行政部门按照国家的教育法律、法规和政策，对有关部门、学校的教育管理工作，教育质量、效益，以及发展水平进行价值判断的过程。督导评估具有鉴定、导向、激励和调控等功能。 评估要把现代评价理论和教育工作的实际有机地结合起来。使之真正成为每所学校、每个教师以及每个学生全面了解自己、自觉地改… 相似文献
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殷振群 《安徽教育学院学报》1991,8(3):70-72,76
一教育督导是指各级人民政府及其教育行政部门授权予所属的督导机构和人员,依据国家的有关方针、政策、法规,按照督导的原则和要求,运用科学的方法,对下级政府的教育工作及教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估,帮助和指导, 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》2001,(1):91-92
学校等级评估是全面贯彻党的教育方针的具体体现，是促进提高办学整体水平的一个重大举措。因为它是政府行为，所以，在教育行政部门对学校各项工作的检查、评估中，学校等级评估是最具权威的一种检查、评估。根据原国家教委的要求，在全国范围内全面推行对中小学校进行督导评估制度。湖北省普通中小学校督导评估方案中也明确了中小学等级评估的目标和任务。 相似文献
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园长对幼儿园教育督导评估工作的关注、理解与认识的程度,直接关系到教育督导评估
工作的实效。通过对接受过督导评估的208 名园长进行问卷调查和非正式访谈,调查结果显示当前
的幼儿园教育督导评估工作总体上受到园长们的肯定,但在督导评估功能、督导评估人员、督导评
估方案及标准的使用、幼儿园自评的开展等方面尚存在一定偏差。当前应重视发挥幼儿园教育督导
评估的改进功能,加强对教育督导评估人员的遴选与培训,强化对教育督导评估方案及标准的宣传
与使用,强制建立幼儿园自评机制。 相似文献
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前不久,天津市领导深入南开区学校调研并主持召开座谈会,听取关于贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的意见建议。同一天,我市举办了“全市教育系统学习贯彻《总体方案》培训班”。从中可以看出,各级领导对此项工作的重视。评价与督导有着密切的内在联系。教育评价事关教育发展方向,而督导重在对教育的监督、评估与指导。从评价改革的视角重新审视教育督导工作,有利于克服短视行为和功利化倾向. 相似文献
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《人民教育》1991,(9)
国家教育委员会于1987年9月制定的《中学生体育合格标准的试行办法》,经全国近四年的试行,情况良好。最近,在广泛征求意见的基础上作了修订,并正式颁发施行。“中学生体育合格标准”是评价中学生个体发展水平、衡量学校教育质量的内容之一。施行“中学生体育合格标准”,有助于教育行政部门和学校落实《学校体育工作条例》,全面贯彻教育方针;有助于督促中学生认真上好体育课,积极参加体育锻炼,从而促进学生全面发展。各地教育行政部门要十分重视这项工作,加强领导,定期督导评估并采取切实有效措施,坚决杜绝弄虚作假等错误做法,认真、踏实地做好施行《中学生体育合格标准实施办法》的工作。现将《中学生体育合格标准实施办法》刊登如下: 相似文献