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“中学生必读书目研究”系江苏省教育学会系统列项的省级“九五”教育科研课题。指导思想:中学生必读书目的选择、确定、实施与推广的全过程,是一种重要的教育方法。所谓中学生必读书目是指:为提高中学生基础素质,在我国社会主义教育方针指导和规范下编制、按年级、有系统的推荐书目。它具有对象的专指性（中学生）、时段的限制性（中学６个学年）、数量的控制性（一般５０种左右为宜）以及品质的优良性等特征。从教育哲学层面看,德育、智育、体育、美育和劳动技能教育的有机结合,是教育既充分履行其社会功能,又完整实现其内在目的的必要前… 相似文献
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阅读是一种文化现象,它从形式到内容都深受社会文化观念的影响与牵制。分析中学生课外阅读过程,探讨其存在的种种内外因错位现象,有利于我们适时而有效地进行科学调控。为此,我们江苏省教育学会“九五”科研课题《中学生阅读心理调查及必读书目研究》课题组组织了一次较大规模的中学生课外阅读现状调查。被调查对象是初一至高三的城市中学生,市区５０余所中学（含职中、中师）,选取了３００个教学班的１３７３１名学生进行问卷调查,回收率达１００%,采集到６５万多个有效数据。这里主要通过调查获取的事实数据,分析其中存在的错位现象。限于… 相似文献
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鲍万众 《现代教育管理与教学》2007,(3):52-52
中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识，开阔学生的视野，对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此也指定了不少中学生的必读书目。但在教学实践中，我们发现，这些必读的书目的阅读时间，被无止境的题海所取代。那么，该如何引导学生在繁忙的学习之余挤出时间来有兴趣有效率地阅读呢？长期的教学实践，我摸索出了一套行之有效的课外阅读的方法。 相似文献
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张涅 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
随着中学语文学科的人文性被重新重视，语文课外读物的问题也凸显出来。教育部试验修订版《大纲》附录了“课外阅读推荐书目”，人民文学出版社据此出版了“中学生课外文学名著必读”丛书。书目是读书的路径，对于中学生的阅读发展讲，它的重要性是怎样评价都不过分的。自然，因为重要也就有了讨论的必要性。 “必读丛书”计初中 10部：吴承恩《西游记》，施耐庵《水浒传》，鲁迅《朝花夕拾》，老舍《骆驼祥子》，冰心《繁星》、《春水》 (合为一册 )，笛福《鲁宾逊漂流记》，斯威夫特《格列佛游记》，高尔基《童年》，奥斯特洛夫斯基《… 相似文献
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陈愈美 《中小学图书情报世界》2000,(1):29-31
必读书目与我们平常见到的各种各样为指导读书治学或普及文化知识而选择适合特定读者群需要的文献编成的文献目录,即推荐书目有所不同,也与那种以图书对人类历史、生活、文化发展的作用程度而有目的地遴选出来的文献目录即影响书目也有不同。必读书目应是经过一定的组织机构或行政部门确认,并以某种确定的方式要求某类读者在规定的时期必须阅读的文献目录。这类文献在内容和形式上具有经典性和优秀性,在读者对象上又具针对性和强烈的指导性。它是在各 相似文献
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浅谈指导中学生阅读名著的几点方法 总被引：1，自引：0，他引：1
赵勉 《中小学图书情报世界》2003,(7):41-41
2000年3月,国家教育部第一次明确具体地指定了中学生课外文学名著必读书目,其中初中10部,高中20部,并规定了初、高中学生的阅读总量。中外名著成为中学生阅读的热门。然而中学生应该如何去阅读?在阅读过程中遇到困难又该如何解决?我们在指导阅读过程中总结出下面几点方法: 相似文献
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如今,我们的很多语文教师都很重视儿童阅读的品质,在书籍的选择方面,极为谨慎与挑剔。一般来说,语文教师是非名著不推荐,学生是非名著不阅读。可以说,现在的儿童阅读走进了"唯名著时代"。一、儿童阅读的误区:走进"唯名著时代"为了加强对名著阅读的引导,学校会有一个整体的必读书目,如小学生必读书目100本,班级也会随着年级的变化而有一个相应的必读书目。有一个较为开放的必读书目,本 相似文献
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竺悦波 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
新世纪伊始,为配合《中学语文教学大纲》(新课标)的实施,教育部正式颁布了中学生课外文学名著必读书目,《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典名著赫然在列。其中《三国演义》和《红楼梦》为高中生必读书目,《水浒传》和《西游记》为初中生必读书目。从教学实际来看,我以为将《西游记》安排在初中阶段是合理的。由于作品有神话和童话的双重特征,深受广大初中生的喜爱,诸如“闹天宫”、“火焰山”、“三打白骨精”一类精彩故事,几乎所有初中生都是烂熟于胸、津津乐道的。不过,从深层次的文学阅读上说,也还存在着一些问题,或… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(7)
[说明 ]一、推荐的依据 我们推荐的依据来自学会同仁十多年的研究成果 ,主要有三个方面 :(1 )影响书目研究 :以北京大学信息管理系博士生导师王余光教授为首 ,以文献资料为依据 ,列出了《中外名著排行榜》 ,研究成果见王余光主编《中国读者理想藏书》(光明日报出版社 1 999年 1月版 )和王余光、邓咏秋编著《名著的选择》(云南人民出版社 1 999年 7月版 )。(2 )教学实践调查 :江苏省无锡市荣耀祥、尤敬党等同志承担的江苏省教育学会系统列项的“九五”教育科研课题“中学生阅读心理调查及其必读书目研究”。该课题组通过对无锡市区范围 50所… 相似文献
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新世纪的中学生该读什么书 总被引：3，自引：0，他引：3
刘洪权 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(7):17-19
恢复高考制度23年。中国教育为社会建设培养了大批人才，并逐渐形成以考试为中心的应试教育体制。世纪末，应试教育的弊端暴露出来，主要是教学偏重知识；教师讲、学生听的教学模式，有碍于学生创造性思维能力的发展，学生个性和特长不能充分发展；评估标准偏颇，分数和升学率是主要标准，日益不适应21世纪的挑战，教育体制的转换势在必行。重视培养学生全面能力的素质教育浮出水面。2000年1月，教育部颁布修订版语文教学大纲，第一次明确指定中学生(包括初中和高中)课外文学阅读必读的30种文学名著和中学古诗词背诵篇目，并具体规定初、高中学生的阅读总量。阅读是人类获取知识的主要途径，好的推荐书目和正确的阅读指导对健全中学生的心灵、提高中学生的素质有重大作用，社会各方面已经形成共识。它是强调素质教育的重要举措。但在推荐的书目上，仍有商榷的余地。新世纪的中学生该读什么书，仍值得社会各界探讨。 相似文献
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中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识。对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此也指定了不少中学生的必读书目。《语文课程标准》还规定，学生义务教育阶段课外阅读量要达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。 相似文献
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无论是个人(包括学生)，还是某个群体、甚至是整个社会的公众，恐怕无一例外的都认为，古今中外的经典名著理应排在中学生必读书目的最前列。 相似文献
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<正>在经典的大洋中,中学生们急需一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”,载他们“航到经典的海里去”。《经典常谈》就是朱自清先生为中学生水平的读者造的一艘“船”。它消解了初学者对经典的疏离感,拉近了读者与传统文化的距离。统编初中语文教材将其纳入名著阅读的“必读书目”（八年级下册）,自然在情理之中。而在引导学生阅读经典作品的过程中,《经典常谈》也可作为语文老师案头的参考书。 相似文献
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●炒作“必读书目”、跟风“不必读书目”现象背后,隐含着一个“学生阅读”不能不正视的问题:行政权威和商业利益的深刻介入正有力地改变社会的阅读风尚。●建制化的文学经典,透过政府出版和审定的文学或语文教材确立了它的权威性与“强迫性”。与建制化的文学经典相辅相成的由市场出版、发行和销售的各类诗文集、作品选本和 相似文献
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