共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
１ .读书时做好词佳句的摘抄。教师根据具体情况每星期检查两次左右 ,并认真写出评语。２ .编写手抄报。初一初二时一人一天轮流出 ,初三时不定期统一出。原则是思想内容积极向上 ,形式不拘一格 ,给学生以想象和创造的空间。一学期下来 ,每个学生能出４至７份。３ .课前３分钟讲演。初一时可以讲一些小故事、小幽默、小短文等 ;初二时背一些好文章 ,要求不少于５００或６００字 ;初三时提倡自己写 ,脱稿讲。每学期每个学生要上台７至１０次 ,每次讲演结束 ,教师做简短评议。４ .背诵好文章。除教学大纲要求背诵的课文以外 ,每学期平均每人能… 相似文献
2.
陈桂华 《中国小学语文教学论坛》2017,(6):75-78
全班每次作文由5位学生批改讲评,按学号轮流,每人批改10篇左右,讲评一节课,每人8分钟.本次讲评重点是作文系列训练之“议论文如何做到层次清晰”.具体内容有:本次材料作文如何审题立意,本次作文共同的优缺点,议论文的结构安排,如何做到层次清晰,佳作点评,如何升格等. 相似文献
3.
我校初二有8个班级,每当学习《动物学》新的章节,在课前均增设了联系该章节内容由学生自编自讲的3分钟小故事的内容,试行两个学期以来,参与人数达200多人。这一做法大大激发了学生学习兴趣,受到学生普遍欢迎。一、具体做法是: 1.以教学班为单位,每班按小队依次轮流,每次讲叙3分钟左右。 相似文献
4.
5.
6.
宋晓民 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z2)
一、课堂环节要适量课堂学习效率低下是语文教学中普遍存在的问题,效率低的一个重要原因是课堂教学环节过于烦琐。通常,一堂课教师设计的主要环节或板块总在四五个以上,否则就会觉得内容过于单一;对一篇课文的分析角度至少要有三、四个,否则就会觉得没讲通没讲透。我听过一堂45分钟的公开课,教师设计的主要活动板块是8个。试想,平均只有五六分钟的语文学习活动怎么能做到扎实有效呢?于是,课堂上就常常出现这样的现象:一篇比较长的课文,只给学生两三分钟自读,教师就赶着说:“读完了吧!下面……”学生的问题还没有充分解决,教师就匆忙说:“时… 相似文献
7.
8.
海翔 《安徽教育学院学报》1996,(2)
“ＤａｉｌｙＴａｌｋ”的散射效应海翔ＤａｉｌｙＴａｌｋ是在每节课的一开始用五分钟左右的时间让一个或两个学生用英语作口头演讲。每次轮流进行，所有的人都有机会。对不同的年级要求不同。高一：要求准备一些简短的幽默故事、笑话或介绍异国风景民俗的小故事。学生讲... 相似文献
9.
要让学生认识到分组分享教学法的优势，自觉自愿的加入到分享学习中去，就必须加深学生对分享学习的认识。笔者通常用事例来转变学生的学习观念：一是深刻剖析“上课老师一讲就懂，考试题目一变就懵”的现象——这是每个学生都会有的体验，究其原因是被动接受、生搬硬套的结果；二是常讲“每人有一只苹果，两人交换，每人还是只有一只苹果；每人有一种方法，两人交换，每人就有两种方法”的浅显道理；三是举例说明现实生活中团队合作精神的重要性；四是用治病吃药作比喻——假如你生了病，有甜、酸、苦、辣四味药可以治好病，一种方法是由医生说了算， 相似文献
10.
11.
思想品德课"20+25"高效课堂模式指的是把课堂45分钟进行合理规划.即一节课教师讲解的总时间不超过20分钟,学生自主训练的总时间不少于25分钟.其中:激趣导入、目标导学时间为5分钟以内;自主学习,合作探究时间为10分钟左右;检查自学结果,质疑解难时间为15分钟左右;训练检测,反馈矫正时间为15分钟左右.教学模式主要凸现两个特色:其一是"先学后教",让学生自主学习,独立思考、多动脑、动手、动口,加长训练检测的时间,即"让学生练得多";其二是教师落实"三不讲"原则,即学生会的问题不讲、没有意义的问题不讲、超纲的内容不讲,在质疑解难时精讲,即"让教师讲得少". 相似文献
12.
13.
中师《教育学》教学方法的改革,对于提高这门学科的教学质量很重要.几年来我作了一些尝试,取得了一定效果.一课前五分钟讲演训练.每节课讲课前的五分种,按座号顺序轮流由学生到讲台讲演练胆,回答老师上一堂课提出的问题或自选题目.每个学生都有上讲台训练的机会,讲演后教师当众就选择材 相似文献
14.
15.
每年,我们都要带学生到小学去实习,在实习过程中,每次都要碰到的最普遍最突出的问题是,实习生初上讲台时紧张心理较严重。上学期,有位同学在上三年级语文课时,紧张得在黑板上写字都写不稳,四十分钟的讲稿只用十五分钟就讲完了,无奈,只好领着学生一遍一遍地朗读课文,其窘迫之状难以言表。为什么实习生会如此紧张呢?我们认为主要是实习生与小学生接触太少,不会把握课堂节奏。他们在平时练习讲演时或在实习前试讲时,一般并不紧张,那是由于他们与听者是同学、帅生关系,平时朝夕相处,心理压力不大,一旦换了环境、对象,他们的 相似文献
16.
《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(6)
·游戏准备:找两三个伙伴,几个不同颜色的瓶盖,一个骰r子。·游戏规则:每人选一个瓶盖代表自己。每人每次搜一次骰子,按所投数字向前进,看谁最先到达终点,摘到星星。如果行进中停留在写有要求的圈中,读读里面的要求,按要求行动呐i登顶大比拼 相似文献
17.
语文课的课堂小讲演活动,是提高学生口头表达能力、思维辨析能力乃至写作能力的行之有效的教学活动形式。在组织课堂小讲演活动中,教师的导向具有重要意义。一、讲演内容的导向讲演的话题应新颖、有趣味,应与学生的学习与生活实际紧密结合,力求做到“人人有的讲,个个... 相似文献
18.
19.
20.
吴亮 《初中生学习(中考新概念)》2003,(9)
在古罗马,为了挑选精壮的战士,要测他们的体力:每人进行10分钟快跑。可是现在只有6分钟和8分钟的沙漏各一只,打算用这两只沙漏测出10分钟的时间,假定沙子下落速度颠倒前后是一样的,且忽略颠倒过来的时间,请问该怎么办?(答案在本期找) 相似文献