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1.
主位理论历史及应用之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
段少敏 《黄冈师范学院学报》2006,26(1):87-90,96
自从实义切分理论提出以来,语言学家对此展开了不同的研究。布拉格学派将该理论应用于句子的信息结构研究,而韩礼德则主要将其应用于语篇分析,二者对该理论有不同的解释,对主述位的界定也各不相同。本文主要是介绍实义切分理论两个不同流派之间的历史渊源,比较其研究动机、划分标准和应用,建议从信息主述位结构和语篇主述位结构两个不同的方向进行实义切分研究。 相似文献
2.
王建丽 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):126-128
主位理论是系统功能语法中表示语篇纯理功能的一个重要概念。主位——述位结构和主位推进模式是展开语篇的有效手段。本文探讨了主位推进模式以及与各种语篇体裁构建之间的关系,在语篇教学中让学生了解主位推进模式,可以帮助学生把握篇章主题以及有效地解读篇章,以提高学生的语篇阅读能力。 相似文献
3.
语篇功能、人际功能与概念功能合称为系统功能语法的三大纯理功能。语篇功能是人们在使用语言组织信息时常用的语篇手段,它有三个组成部分:主位结构、信息结构和衔接。本文通过举例来探讨奥巴马演说语篇中的主位结构以及其主位推进模式使用特点的同时,分析其使用特点对奥巴马成功演说所起到的重要意义。 相似文献
4.
仲晓娟 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):120-121
Halliday系统功能理论中的重要组成部分是三大纯理功能,即语篇功能、人际功能、概念功能。主位模式的运用可使语篇成为一个有机的整体,使文章前后连贯、通顺流畅。 相似文献
5.
李杰 《通化师范学院学报》2015,(1):33-37
语篇的主位结构是对句子进行实义切分所得到的一种组合形式。从功能角度考察,句子由主位和述位两部分组成。实际语篇中两个或两个以上的句子,它们各自的主位述位之间会发生种种联系和变化,通过主位之间的推进,形成不同的固定模式,这就是"主位推进模式"。新闻语篇的消息导语具有特定的主位推进模式,其复现的成分具有羡余性质,它们的出现频率和方式受到了传播媒介和认知规律的制约。 相似文献
6.
作为语言学的重要理论,标记理论在音系、句法和语义分析等语言学研究的各个领域都有广泛的应用。在语篇层面,标记理论与主位-述位切分理论相结合产生了标记主位。标记主位的本质与普遍性赋予其重要的语篇功能。在语篇建构过程中,人们常使用标记主位这种信息编排手段,用来调整已知信息和新信息的顺序,使语篇成为一个前后衔接、上下连贯、环环相扣、信息流畅的语义整体。 相似文献
7.
论演讲语篇的主位结构分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴安萍 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(1):115-120
系统功能语言学的创始人韩礼德(HallidayM.A.K.)认为,建构系统功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架。以韩礼德的系统功能语法理论为基础,从三大纯理功能之一语篇功能的主位出发,以马丁·路德·金(MartinLutherKing)的著名演说《我有一个梦》为例分析其主位结构,论证主述位分析及主位推进模式在演说中的作用,从而证明主位结构分析在语篇分析中的可操作性和实用性。 相似文献
8.
宋晓舟 《福建师大福清分校学报》2009,(1)
本文以韩礼德(Halliday)的系统功能语法为基础,从三大纯理功能中的语篇功能出发,对近年的几篇四级阅读理解文章的主位及主位推进模式进行分析.本文拟运用主位及主位推进模式的相关理论,以篇章为单位,探讨语篇的内在结构.通过对四级真题阅读文章的分析,本文旨在进一步证实主位推进模式对大学英语教师及教学的指导意义. 相似文献
9.
刘长庆 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(6):68-71
Halhday从为，在英语的复项主位结构中不同的纯理功能成分的顺序通常呈“语篇‘人际’经验”的典型序列，其中经验成分总是处于复项主位的最后。主位延伸至句中的第一个经验成分。本文从系统功能语法的角度，根据语篇分析的实践，认为主位边界有扩大的需要．因此复项主位中不同的功能成分之间的序列呈多样化特征，其中经验成分必不可少，但各纯理功能成分的顺序并非固定不变。在复项主位结构的经典分析中．其典型序列为“语篇‘人际’经验”序列．同时存在着“语篇‘人际’经验”序列：根据主住边界扩展的观点，复项主住中还存在着“经验∧人际”和“经验∧语篇”等序列。 相似文献
10.
宋晓舟 《福建师大福清分校学报》2009,(1)
本文以韩礼德（Halliday）的系统功能语法为基础,从三大纯理功能中的语篇功能出发,对近年的几篇四级阅读理解文章的主住及主住推进模式进行分析。本文拟运用主位及主位推进模式的相关理论,以篇章为单位,探讨语篇的内在结构。通过对四级真题阅读文章的分析。本文旨在进一步证实主位推进模式对大学英语教师及教学的指导意义。 相似文献
11.
英语小句的多重主位由语篇成分、人际成分和经验成分等纯理功能成分中的两种以上成分构成。除典型的Tex^Int^Id序列外,多重主位还有多种其他序列。通过对取自BNC的语料分析发现,多重主位中的语篇主位也表现出序列的多样性和复杂性。 相似文献
12.
黎珂 《中山大学学报论丛》2004,24(2):224-226
语篇的语义联系是可以从多种角度以多种方式来分析的,该文以功能语法三大纯理功能中的语篇功能为基点,并从语篇功能的体现形式中的主位推进模式这个角度来论述单个语篇的语义联系,从而说明主位推进模式是分析单个语篇的一种有效手段. 相似文献
13.
借助功能语言学主位和主位推进模式有关理论来分析语篇的衔接、信息分布、连贯、语篇发展以及译者如何利用这些分析结果充分解读翻译源文,在以语篇为翻译单位时,采取何种相应的翻译对策,生成在功能和效果上与之相当的目的语语篇。 相似文献
14.
语篇分析是当代语言学的一个重要研究对象。纯理功能是韩礼德系统功能语法理论的核心之一,它为语篇分析提供了一个可行的框架。该文运用纯理功能分别从概念功能的及物性系统,人际功能中的情态系统及语篇功能中主位结构和主位推进模式角度对林肯在葛斯斯堡发表的演说进行分析,以验证三大纯理功能在语篇分析中的实用性和可操作性。 相似文献
15.
主位（Theme）和述位（Rheme）系统（或称主位结构）,是功能语法（Functional Grammar）中语篇功能的重要组成部分。通过对主位理论的描述,探讨主位结构理论在英语写作中所产生的语篇连贯与文体效果,以及对英语写作教学的启示。 相似文献
16.
主位结构是系统功能语言学中语篇功能的一个重要子系统,在韩礼德及其他系统功能语言学家有关主位结构理论框架下,本文主要介绍了主位结构的概念和分类,希望通过了解主位结构理论,从而把语篇功能中的主位结构理论运用到外语教学中去,以此来帮助学习者对语篇进行快速的解读。 相似文献
17.
贺欣欣 《开封教育学院学报》2010,30(2):35-38
著名的语言学家韩礼德在系统功能语法中提出了语言的三种元功能,即：语篇功能、人际功能和概念功能。概念功能中的主位——述位理论为语篇分析提供了理论框架,研究语篇中主位的推进可以体现语篇的衔接、连贯以及语篇的信息流动方式。透过巴拉克.奥巴马竞选获胜的演讲稿,可以体会到主位——述位结构和主位推进模式对演讲语篇分析时的重要性和实用性。 相似文献
18.
雷聪 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(4):67-69
文章从主位定义、分类,主位结构在韩礼德系统功能语法中的地位以及韩礼德的主位理论对语篇分析的贡献这四个方面介绍韩礼德的主位理论及其在语篇分析上的应用。 相似文献
19.
张健 《临沂师范学院学报》2010,32(2):95-98
在传统语言学过度拘泥语言形式的局限性愈发显现的背景下,系统功能学派的创始人Halliday借鉴美国结构主义语言学家Harris提出的“语篇分析”以及Mathesius为代表的布拉格学派提出的主述住理论,提出了系统功能语篇分析。Halliday按照“语言元功能”的理论,将主位分为概念主位、人际主住和语篇主位,还提出了标记主位和无标记主位的概念。本文在国内外学者的研究基础上,探讨主位理论和主住推进的具体模式,并且以中外语篇为例研究主位推进理论在语篇构建中的具体应用,对于语篇分析具有一定的指导意义和实践意义。 相似文献
20.
《吕梁高等专科学校学报》2014,(6)
主位—述位理论是话语分析中比较重要的组成部分之一。分析和研究语篇的主位—述位划分、主位结构特征、主位推进模式,可以帮助研究者了解人们是如何把许多具有内在联系的句子连接起来构成一个连贯的语篇。研究该理论在一篇英语新闻中的应用可以发现,新闻语篇中的大意可以通过应用主位推进模式来获取,有助于人们阅读分析新闻语篇。 相似文献