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小学体育运动技能的教学一直是教育界关注的热点问题,随着新课标的实施和时代的不断发展,对小学体育运动技能教学也提出新的要求和挑战。本研究旨在探究新课标下小学体育运动技能教学的理论基础、教学方法、实践探索、存在问题及其对策,以及教学评估与提升,从而提高小学生体育技能水平和身体健康素质,推进小学体育教育的发展。本文分析了小学体育运动技能教学的现状、存在问题及其对策,并提出了一些具有实践意义的建议,希望能够为小学体育运动技能教学的改进和完善提供一些借鉴和帮助。 相似文献
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为促进学生综合素质的提高与发展,激发学生对体育运动的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,山东省五莲县职工子弟小学于11月8日召开了2010年体育运动周启动仪式,拉开了学校冬季阳光体育运动的序幕。 相似文献
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在国家大力倡导阳光体育运动的背景下,为了更好地促进青少年的健康成长,本文作者通过对武汉市育才小学、青少年宫小学两所学校进行了探访,对他们成功实施阳光体育运动的方法和经验进行了提炼,为阳光体育运动在更多学校的成功开展提供借鉴作用. 相似文献
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自2007年国家体育总局以及共青团重要提出了"全国亿万学生阳光体育运动",近六年来,阳光体育运动工作机制日益健全,在全国小学生身体素质锻炼与培养中发挥了重要的作用,但就小学阳光体育活动现状而言,仍有很多亟待完善与创新之处,创新之用意在于丰富小学阳光体育运动的内容与开展形式,创新之目的在于提升小学阳光体育运动的效用性。 相似文献
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正小学体育课堂采取游戏化教学,符合小学生好玩、好动的年龄特点,寓教于乐,让学生在轻松、愉快的各种游戏中学习体育知识,掌握体育技能,有利于激发学生对体育学习的兴趣,提高学习的积极性与主动性,促进学生的全面发展。一、小学体育课堂游戏化教学的必要性和应注意的细节1.小学体育课堂游戏化教学的必要性。小学体育课堂游戏化教学,可以让学生在玩游戏的过程中掌握各项体育运动的基础技术动作,发展各项体育运动的基础能力,为运动能力的形成打 相似文献
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随着社会的发展,体育运动在社会生活中占据真越来越重要的地位。邓小平曾说过,体育要从娃娃抓起,小学时代培养孩子的体育兴趣对以后体育事业的发展和自己的身体健康都很有益,因此,小学体育教学显得至关重要。 相似文献
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随着新课改的实行,小学体育运动教学仍然存在着观念上和理解上的偏差,在兴趣与身体素质之间不能找到教学的平衡点。本文主要探讨小学体育运动存在的误区,并提出能够满足小学生身体素质的科学教学模式。 相似文献
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在小学体育教学的开展过程中,除了要保证让学生通过体育锻炼获得身体素质的提高,更主要的就是让学生能够爱上体育运动,并让学生可以在休闲时间能够应用体育运动放松身心。对此,为了保证小学体育课程的教学质量和学生的长期发展,教师可以选择应用游戏教学法开展相关课程。这样不仅符合学生的年龄特点和生理特点,还能有效吸引学生的学习兴趣,让学生可以在体育运动中获得快乐,进而促进学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
校园足球是推动我国体育事业发展的重要活动,对小学体育事业的发展具有重要的意义。校园足球不仅有利于丰富小学体育的教学内容,同时也锻炼了学生的身体,激发了学生对体育运动的兴趣。主要分析了校园足球的发展对小学体育的影响以及校园足球在小学体育开展过程中遇到的问题,针对问题提出了针对性的对策。 相似文献
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陈芳 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
小学教育阶段是孩子身体发育的重要阶段,体育运动对于孩子的身体发育,起到了至关重要的作用.阳光体育运动模式,是在“健康第一”的体育教育指导思想下,根据实际的教学情况,把体育课和课外体育运动结合起来,引进简单、易行、多样化的运动,形成一种可持续的体育教育模式.根据阳光体育运动模式的现状分析其特点、重要性、推广中存在的问题以及在小学体育教育中推广的有关措施. 相似文献
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张燊 《中国科教创新导刊》2012,(24):244-244
小学体育是小学素质教育的重要组成部分.小学体育教学不仅在于增长学生的体育运动知识,掌握运动技能,促进身体健康发展,而且还要求学生头脑灵活、反应敏捷、发扬创新精神、提高创新能力.本研究从创新教学的目标出发,分析了小学体育创新教学的设计思路,并结合自身的教学经验,提出了新课标背景下培养小学生创新能力的途径和方法,旨在更好地发挥体育课的优势,促进学生的全面发展,也为其他同行们提供一种借鉴. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
足球是体育运动中最有吸引力的形式,但由于受到环境和教学等方面的影响,农村小学在足球运动开展上仍然存在问题。总体来说,农村的小学足球课程内容与教学大纲并不相符。主要对农村小学校园足球活动的开展情况进行了分析,希望为农村小学校园足球活动发展提供一些有益的建议和帮助。 相似文献