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21世纪是一个以和平与发展为主题的新世纪,高校要跟上时代的潮流．努力培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才。新世纪高校素质教育应以“人的全面发展”为核心．以学生素质发展为中心,以科技教育与人文教育为双翼,以“培养学生的创新精神和实践能力”为重点,以学生全面成才为目标．以提高学生综合素质为目的,加强培养适应21世纪发展需要的德智体美等全面发展的高素质的“四有”新人。 相似文献
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为培养具备现代科技素质的高质量高层次的创新人才,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学环境条件等各个方面展开全方位的改革实践．建立一种适合当代科技发展的教学新体系．提高教学质量．满足各层次学生学习的需要。激发学生学习的积极性、主动性．以达到培养具有现代科技素质的创新人才的目的。 相似文献
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以动漫这一大众喜闻乐见的艺术形式为手段．宣传公共气象知识．是一种新的文化产业思路。气象动漫人才的培养必须建立自己的创新模式：首先,重视教学实践,树立服务社会的理念：其次,积极拓展学生的创造意识,全面培养学生的人文素质与科技素质,将艺术与科技高端融合：再次。大力建设师资队伍建设;最后,突出专业特色,完善课程设置。 相似文献
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中师语文教学培养学生科技素质的探索长春师范学校郭文娟一、申师语文被学培养学生科技素质的必羹性与可行性教育现代化，是我国社会主义现代化的重要组成部分，也是实现“四化”的基础．当前，中师语文教学如何面向２１世纪、跟上我国教育现代化的发展进程？重要的一条，... 相似文献
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我院大学生科技创新素质论析 总被引：2，自引：0，他引：2
张继德 《通化师范学院学报》2004,25(10):96-98
分析了我院大学生科技创新素质的现状与影响因素，提出了转变教育思想观念．营造浓厚的科技创新氛围．建立科技创新素质培养体系是提高大学生科技创新素质的基本对策． 相似文献
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田小科 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):128-128
随着现代经济、科技的迅速发展，社会对人才各方面素质的要求越来越高，因此在教学中，应注意对学生各方面能力的培养．现结合数学教学的特点，浅谈在教学中对学生能力培养的四点心得． 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
培养学生创新素质成为教育领域的重要课题。大量科学研究表明,幼儿蕴藏着巨大创新潜能,对创新素质的培养应从幼儿时期抓起,而如何培养学生创新素质则成为教学难点。在幼儿教学阶段中,科技活动对培养创新素质具有重要作用,幼儿教师必须充分利用科技活动培养幼儿创新素质。 相似文献
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肖海波 《中国校外教育(理论)》2013,(11):40-41
学生的课外科技活动的主要目的是培养学生的科学素质。科学素质主要内容包括：科学兴趣、科学方法、科学概念和科学精神四个方面。培养学生的科学兴趣在培养学生的科学素质中显得特别重要。培养学生的科学兴趣是培养学生的科学素质的重要方面。培养科学兴趣应该具有启发性、激励性、比较性、展示性、开放性特点。也就是在科技活动中,科技活动指导者在培养学生的兴趣时应该注意过程的启发性,要注重过程的激励性,注重学生成果的比较性和展示性,注重开放性。 相似文献
9.
陈洪金 《中国教育研究与创新》2006,3(2):33-33
课外科技活动是培养青少年科技素质的有效途径，也是中学科技教育的重要内容。为了适应经济时代对人才的需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，必须重视培养学生的科学意识．开发学生的创造潜能。而课外科技活动可以让学生在“做”中亲身体验科学探究，科学发现的整个过程，进而培养学生的科学思维，探究问题和解决问题的能力。本文结合我校开展课外科技活动的实践，从两大方而淡一谈如何培养学生的创新能力，不妥之处，请同仁批评指正。 相似文献
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加强中小学科技教育,是面向21世纪全面实施素质教育的需要,也是保证我国科技发展后继有人的需要,培养跨世纪一代新人的科技意识和科技素质,对实施“科教兴国”战略具有深远的现实意义。中学生物科技活动能够培养学生兴趣爱好和能力、陶冶情操、锻炼意志、养成良好的品质作风,提高学生的素质。因此,我在调查本县中学生物科技活动现状的基础上发现存在的问题,并提出相应的对策。情况介绍如下：1调查1．1调查对象我县教育局所属的18所中学。1．2调查方法问卷调查法、座谈会。1．3调查内容本次调查分为三个方面,第一方面是师资队伍,对… 相似文献
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张晓波 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(5):93-93
学生的科技素质培养需要全方位进行.在专业课教学中,培养学生的科技素质要根据学科教学内容、特点来进行,既要重视基础知识、基本理论的教学,又要根据学生的年龄特点、接受力和智力水平将本学科及其边缘学科的最新科技成果和现代技术结合生产、生活实际介绍给学生,对他们进行科技素质的培养.从而激发学生对科学研究的兴趣,培养学生独立思考及分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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目前基础化学教学在很大程度还只满足于传授课本知识．对学生的科技能力和创新意识的培养普遍重视不够。搞好实验教学,加强学生科技意识,提高学生实验技能和创新能力,是提高学生科学素质,为化学教育总体目标服务的重要途径。 相似文献
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全面推进素质教育，必须重视课外科技教育。通过各种科技教育活动，可培养学生良好的思想品德，利于学生文化科学素质的提高，利于培养学生健康的体魄和健康的心理，利于学生劳动素质的培养和形成不同的个性，使学生成为高素质的新世纪人才。 相似文献
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浅谈学生科技素质的培养朱红中小学科技素质的培养是全面实施素质教育的要求,是社会科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。科技素质是人的社会文化素质的重要组成部分。它包括学生对科学知识理论的掌握程度及运用掌握的知识与技术进行实际操作的能力和所具备的科学精神... 相似文献
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科学的本质是创新，公民科学素质的普遍建蔷，是创新型社会的一个非常重要的基础。培养学生的创新能力是提高学生科技素质的重要组成部分，因此培养学生的创新能力，必须加强中小学的科技教育。 相似文献
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现代科学技术的发展日新月异，时代呼唤科技素质人才。如何提高学员的科技素质?本文针对物理学的特点找到学员科技素质培养的有效方法． 相似文献
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《初中数学课程标准》指出：数学课堂教学重在培养学生的理解、分析能力．提高学生解决实际问题的能力。教学过程要充分体现学生的主体地位作用．体现师生、生生交往互动的教学模式。随着科技的进步．数学学具以其灵活实用的特点进入课堂,教师必须发挥其优势作用,调动学生的积极性,灵活学生思维。有助于学生对知识的形成过程的理解．有利于学生能力的培养．是提高学生数学综合素质的有效途径。 相似文献
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周国富 《高等教育研究(成都)》2004,20(2):61-62
信息时代的到来对人的素质提出了新的要求，也对教育提出了新的挑战。教师要利用现代信息技术的特点．打破传统教学的局限．注重实用性教学．激发学生的学习兴趣．培养具有创新能力的学生，推动信息科技教育向前发展。本文主要探讨在信息技术教学中如何培养学生的创新意识，并提出实施电子作业的设想。 相似文献
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数学是科技发展的基础．而科技的发展也常常带动许多相关数学领域的发展。在高新科技迅速发展的今天．一个国家的实力越来越取决于其科技发展的水平．而国家的科技水平与青少年的科技意识、科技素质是直接相关的，这就要求中学数学教学必须顺应新时代发展的需要．把科技应用意识的培养纳入到日常教学活动中．使学生成为学科学、用科学、按科学规律办事的有科技意识的一代新人。科技应用意识的培养在初中数学教学中至少应包括以下两个方面的内容： 相似文献
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