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<正> 记者从国家体委群体司获悉,1991年5、6、9月,北京、河北、辽宁三省(市)相继召开了体育传统项目学校工作会议。会议主要内容是回顾、总结“七五”期间传统校的工作,并对“八五”期间的工作进行了部署。一、传统校工作中的好做法辽宁省在“七五”期间认真贯彻“掖县会议”精神,治理整顿,深化改革。按国家体委、国家教委的要求,省体委、教委密切配合,各市、县、区体委和教委以及各传统校积极工作,狠抓落实,取得了很大成绩。 相似文献
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<正> 为总结交流体育传统校的办学经验,进一步巩固发展体育传统校,河北省体委、教委于6月5日-8日在石家庄市召开了“河北省体育传统项目学校经验交流会”。省政府、省政协、省体委、省教委的有关领导及国家体委的代表,以及全省18个地市体委、教委的代表共100余人参加了会议。通过回顾13年来全省传统校的发展历程及总结交流各地的经验,会议认为在传统校的建设及管理上有如下基本经验:一是传统校领导重视,这是搞好传统校的关键。据1989年的统计,全省各级传统校自投经费近100万元,每校平均6千元。二是体育、教育行政部门密切配合,这是传统校建设的重要保 相似文献
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<正> 为认真贯彻《学校体育工作条例》,进一步加强农村中、小学体育工作,四川省南充地区教委、地区体委于去年底在岳池县联合召开了“南充地区农村学校体育改革现场研讨会”。来自全区12个县市的教委主任、体委主任、县市教育科(股)长、体育专干、体育教研员及部分中小学校长计110多人参加了研讨会。地区教委、体委主任及地区人大、政 相似文献
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一九八五年十一月一日至四日,江苏省体委、教育厅在徐州市联合召开了全省体育传统项目学校办学经验交流会。江苏省11市和部分县区体委、教育局的学校体育负责人和152所省级、7所市级体育传统校的校长共二百余人参加了会议。江苏省体育传统项目学校的工作一直是比较突出的:各级体委和教育行政部门密切配合,加强组织管理,注重理论研究和从实际出发,使全省体育传统校办得很有生气。为了使读者了解他们办学经验,本刊记者专程去徐州参加会议,并就有关问题采访了省体委和教育厅主管学校体育工作的负责同志。 相似文献
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<正> 汕头大学自1983年首届招生以来,结合本校实际,坚持改革,在努力建设有汕头大学特色的体育工作方面,取得了一定的成绩。其具体做法是: 一、充分发挥体育教研室的作用学校专门成立体委并由一名副校长兼任体委主任;各系相应成立体育领导小组,由一名系主任兼任 相似文献
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阜阳市颍东区是1996年新成立的一个县级农业区，教育教学工作都相对滞后，在应试教育思想影响下，中、小学都不同程度地存在着轻视德育，忽视体育的倾向。新的教委领导班子，从全面贯彻党的教育方针出发，以学校体育工作为突破口，实施素质教育，促进了教育质量的全面提高。一、更新观念，加强领导1改变学校体育工作的落后面貌必须从更新各级领导的观念入手。1997年召开了首次全区学校体育卫生工作会议，区委、区政府的分管书记、区长及教委全体领导班子的成员出席了会议，各乡、镇分管领导、教育办公室主任及各中、小学的校长、体育教研… 相似文献
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<正> 根据中共中央(84)20号文件关于重点抓好学校体育,积极开展课余体育训练的精神,我省坚持以“巩固、发展、整顿、提高质量、加强管理”为指导思想,加强了体育传统项目学校(以下简称传统校)的管理与建设,初步建成学校培养体育后备人才的基地。一、抓管理和整顿,提高传统校的质量一九八四年,我省提出重点抓传统校的管理和整顿工作的要求。省体委与省教委密切配合,统一布署工作,联合进行检查,共同举办竞赛。几年来,省教委共投资了60万元,为省级传统校配置器材,整修场 相似文献
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<正> (一) 1992年3月25日至29日,国家体委群体司在福建省厦门市召开了全国学校体育工作研讨会。来自全国26个省、自治区、直辖市体委群体(学校)处和13个计划单列市体委群体处主管学校体育工作的负责同志及国家教委体卫司、天津市体委、厦门市体委、厦门市教委的有关领导近60人出席了会议。 相似文献
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<正> 为了总结办校经验,完善管理措施,推动我国体育传统项目学校(以下简称体育传统校)工作的深入开展,国家体委和教育部于1983年11月9日至14日在北京联合召开了全国第一次体育传统校经验交流会。各省市自治区体委、教育厅的有关人员和先进集体先进个人的代表共220多人出席了会议。国家体委副主任徐寅生出席了开幕式,并作了长篇重要讲话。他在讲话中,首先回顾了体育传统校的发展史和取得的成绩。指出,兴起于我国六十年代的体育传统校,曾经走过了曲折的 相似文献
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对体教结合培养体育后备人才的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 我国现有各级行类业余体校3687所,受训学生约30万人。八十年代以来恢复和创建的体育传统项目学校目前已有22954所,受训学生达436万人。近几年国家教委根据学校课余体育训练发展规划,在传统项目学校基础上,又创建了259所体育后备人才试点学校。这三种培养体育后备人才形式的学校,其现状是: 1.各级业余体校:其管理体制,办学形式各有不同。有体委为主管理的,有教委为主管理的,也有两家合办的;办学形式有“一集中”的、“二集中”的、“三集中”(集中食宿、集中学习、集中训练)的。它存在的主要问题是训练与文化学习的矛盾不易解决好,学生的升学、就业问题是各体校较普遍存在而又急需解决的问题。 2.体育传统校:即在一个学校里,以一、两个项目为主、形成传统,提高运动技术水平。它是由教育部门和体育部门两家联合创办的,较好地调动了体育、教育部门和学校各方面的积极性,十多年来为国家输送了大批的优秀后备人才。然而,体育传统校也存在着不足:目前,被命名的体育传统校绝对数偏多,各方面的投入条件有限,对传统校的评估重点不突出,缺乏完整、统一的训练大纲;教师训练水平大多不能适应系统训练的需要。 相似文献
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<正> 湖南省体委、教委近几年来,在学校课余体育训练方面,重点加强了体育传统项目学校的建设,主要采取了如下三项措施: 一、抓管理,明确管理目标,实行目标管理 1987年,湖南省体委、教委联合制订下发了《湖南省体育传统项目学校管理暂行条例》,明确要求省级传统校在1990年以前必须具备7个条件:(1)有丰富的学生来源和对口升学的衔接学校,形成“小学——初中——高中”一条龙的训练体制,做列项目对口衔接,人员定向输送。(2)有一支思想作风好,事业心强,体育教学经验丰富,课余训练水平较高,并具有传统体育项目专长的体育师资队伍,有一名专职课余训练的体育教师。(3)有能保证晴雨天训练的体育场地设施和一套身体训练联合器械。(4)《体育合格标准》达标率在95％以上;《国家体育锻 相似文献
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近年来,湖南省长沙市教委、体委十分重视体育传统项目学校的建没与发展,运用“十策”收到了显著成效。一策,确立并坚持“四性”、“三条件”。四性包括:全面性,即能全面贯彻教育、体育方针,教育和体育工作评估验收合格;群众性,即训练项目为大多数学生所喜爱,并经常参加锻炼;传统性;即具有三年以上的活动历史;先进性,长盛不衰,水平高出同类学校,曾向上输送人材。三条件:一是领导重视,校内各方面密切配合,协调一致、经费、后勤有保证;二是场地器材能适应普及与提高的需要;三是水平较高,事业心较强的体育教师。所有申请者逐条衡量,合格一所发展一所。目前全市已有105所省、市、区(县)属传统校,在训学生4100多人。 相似文献
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<正> 由安徽省教委、体委共同举办的首次农村学校体育工作会议于1993年11月5日-9日在凤阳县召开,全省各地、市教委、体委的专职体卫干部、群体科长、各县教委主任和全国体育先进县体委主任共140余人参加了阳 相似文献
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新宾县满族自治县党委、政府重视体育工作的开展。县体委、教委密切配合,成立了县业余体育学校和体育中学,几年来为国家及省市输送了大量体育人材。县领导重视儿童少年的卫生保健和体育工作,自筹资金二十八万元,新建成科研办公楼,建筑面积 相似文献
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<正> 根据国家教委、体委在《关于开展课余体育训练,提高学校运动技术水平的规划》中指出的:“小学和中学阶段课余体育训练,以办好体育传统项目学校为主要形式”的精神,从今年起,长沙市教委、体委,对长沙市的省、市属24所体育传统项目学校的课余训练教练员 相似文献
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<正> 为传达、贯彻全国农村学校体育工作座谈会精神,学习交流农村学校体育工作经验,研究今后如何搞好全省农村学校体育工作,福建省教委于1991年12月6日至9日在闽中山区沙县召开全省农村学校体育工作座谈会。来自全省各地市教委、体委的负责同志、专职干部, 相似文献
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四川省潼南县加强学校体育工作的五条决定●肖伯强周平针对学校体育工作中存在的薄弱环节，四川省潼南县体委、县教委在近期就加强学校体育工作作出了五条决定，要求各级各类学校予以贯彻执行。这五条决定是：一、县体委、教委要加强对学校体育工作的领导和指导。各级各类... 相似文献