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1.
刘立群 《牡丹江教育学院学报》2005,(1):125-126
读者工作是师范学校图书馆工作的重点.师范学校图书馆的办馆宗旨和服务职能,只有通过读者工作才能体现.读者工作的成效是衡量师范学校图书馆工作水平和办馆效益的基本标志.为此,师范学校图书馆应有计划、有组织、多元化地做好读者工作. 相似文献
2.
中等师范学校图书馆是中等师范学校建设的三大支柱之一。本文介绍了思南师范学校图书馆在新的形势下的一些改革举措。 相似文献
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本文简要分析了现行中等师范学校图书馆过刊管理的一些传统方法,作者根据实践工作经验,从中等师范学校图书馆的实际出发,提出了值得借鉴的几点思考。 相似文献
4.
韩梅 《中国教育技术装备》2009,(20):89-90
随着信息社会的发展,对中等师范学校学生的素质提出更高的要求.本文揭示中等师范学校学生信息素养重要性,指出目前中等师范学校学生信息素养状况、存在的问题及如何解决这些问题. 相似文献
5.
从中等师范学校图书馆工作实际出发,加快图书分编入藏工作,严格执行图书借还制度,保证师生到馆借阅时间,积极开展流通主动服务,做好馆藏图书保护工作,充分发挥现有书刊资料的作用,对目前条件下的中专图书馆工作具有特别重要的实际意义。 相似文献
6.
学校图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的一个窗口,而且是进行思想道德教育的重要场所,具有学校其他部门无法替代的育人功能。本文简要阐述了学校图书馆的育人功能,提出了师范学校图书馆环境美化的基本措施,探讨了增强师范学校图书馆育人功能的六条建议。 相似文献
7.
王碧春 《中小学图书情报世界》2005,(9):67-69
中等师范学校（以下简称“中师”）是我国中等专业教育的重要组成部分，也是贯彻九年制义务教育，尤其是培养农村小学教师的重要的人才后备力量。师范学校图书馆，足教学和科研的重要组成部分，图书馆的建设和发展与学校的办学宗旨、投入规模密切相关。 相似文献
8.
中等师范学校图书馆首先必须具备图书馆的一般性质,即收藏与利用图书为读者服务。同时,它作为中等专业学校的图书馆,又具有中等专业学校图书馆主要为教学服务的特点,即根据自己专业的特点,收藏有关基础科学、技术科学和本专业的书刊资料,为教师提供教学参考资料,为学生提供课外辅导读物,帮助学校培养合格的中等专业技术人才。那么,以培养合格小学教师为目标的中等师范学校,其图书馆应怎样根据师范专业的特点来为教学服 相似文献
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中等师范学校在培养学生师范素质方面独具特色.在我国实施三级师范向二级师范过渡的师范教育结构调整中,高等师范学校既要发挥自身的优势,也要借鉴中等师范教育的成功经验.文章在分析中等师范学校的理念特色、核心特色与实践特色的基础上,总结了中师教育的成功经验对高师教育改革的启示.通过明确师范教育目标、创新师范技能培养模式、强化师范实践活动,为各级各类学校培养具有新教育理念和较强教育教学能力的优秀教师. 相似文献