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1.
辅导员日常开展与学生的谈心谈话工作,对于推进大学生思政教育、帮助学生做好职业生涯规划、充分实现个人价值与社会价值、解决学生日常生活难题、促进学生的全面发展与身心健康具有重要意义。目前辅导员在开展学生工作时,普遍存在谈话机制建设不够完善、谈话内容流于表面、谈话形式过于传统、学生个体差异大等问题。因此,辅导员要转变传统思想、把握谈心要领、提高谈心艺术、创新谈心谈话形式、顺应时代潮流、探索创新工作的新方法新路径,使谈心谈话工作得以有效开展。辅导员要做好青年学生的引路人,守护学生健康成长,发挥出时代所赋予这份工作的重要价值,做新时代高校辅导员,更好地培养时代新人。 相似文献
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高校辅导员与大学生谈话是做好学生思想政治工作的一种重要方法,在学生事务处理中有着重要的作用和积极的意义.借鉴心理咨询中的五个原则、倾听、保密等技巧来开展辅导员的谈话工作,有助于提高大学生的思想政治工作的实效性. 相似文献
3.
王鲲 《中国科教创新导刊》2009,(23):227-227
在高校开展思想政治教育工作的过程中,与大学生的交流、谈话无疑是高校辅导员运用得最多最广泛的方式与方法。在实际工作中,高校辅导员与学生谈话方法的运用往往因为失当而达不到应有的效果,本文试对高校辅导员与学生谈话运用恰当的方法取得良好的效果的对策进行分析和论述。 相似文献
4.
金玲华 《大学.研究与评价》2023,(25):189-192
学生的心理健康问题一直都是教育领域关注和研究的重点,心理健康与学生大学生活息息相关,高校辅导员作为学生最亲密的生活老师,对学生心理健康问题的关注不可忽视。本研究从高校入手,针对心理咨询技术在辅导员谈心谈话工作中的应用做出相应的探索,对以往高校谈心谈话工作存在的明显不足和问题进行分析,对心理咨询技术在高校辅导员谈心谈话工作中应用的必要性和意义进行论述,希望借助此研究为高校辅导员谈心谈话工作效用的发挥提供参考。 相似文献
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谈心谈话是辅导员进行学生教育、管理、服务的基本工作方式,是辅导员把握学生思想动态、进行思想教育的重要渠道,也是落实立德树人根本任务的重要途径。经过调查发现,在高职院校中辅导员谈心谈话工作普遍存在学生不主动、谈心无法深入、谈话流于形式等问题。文章基于马斯洛需要层次理论,从学生的需要角度入手,提出辅导员有效开展谈心谈话的应用策略,以加强辅导员谈心谈话的有效性和针对性。 相似文献
6.
谈话教育是高校辅导员学生工作中一个常用而重要的教育方法,巧妙地运用谈话艺术,可以有效地改善师生关系,解决学生的实际困难,有助于学生身心健康的长远发展,同时也有利于辅导员更高效地开展大学生的思想政治工作. 相似文献
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谈心谈话是高校辅导员开展思想政治教育和日常事务工作重要且直接的方法.非暴力沟通方法能够为师生之间的良好沟通、合理处理和解决师生沟通中的矛盾提供新思路.通过分析辅导员谈心谈话工作中出现的问题,将非暴力沟通方法运用到辅导员谈心谈话工作中,有助于提高谈心谈话质量,构建协作性的师生关系,提升辅导员素质能力,增强思想政治教育的有效性. 相似文献
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王杨 《中国科教创新导刊》2011,(14):227-227
高校辅导员是对大学生进行思想教育,日常管理和开展各种活动的组织者,教育者和实施者。为能够更好的了解学生的思想状态和心理波动。辅导员必须通过谈话的方式了解学生。因此,谈话成为辅导员工作中运用最多、最广泛的方式与方法。而辅导员日志作为谈话工作的载体,也发挥了举足轻重的作用。本文就以辅导员日志为载体,做好辅导员谈话的前期准备工作、谈话方式的选择、谈话的总结和整理及谈话效果的检验四方面进行阐述。探讨如何以辅导员日志为载体,做好学生谈话工作。 相似文献
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谈心谈话是高校辅导员开展学生日常思想政治工作的主要途径。适切的谈心谈话不仅能做通学生思想工作,也能树立辅导员在学生心中的形象与威信。以陈新仁的身份元话语理论为框架,以辅导员与学生谈心谈话记录为语料,通过SPSS数据分析,发现辅导员身份元话语的使用频率与辅导员工作年限成正相关,同年限辅导员在不同谈心谈话类别中对于身份元话语的运用也存在差异,身份元话语的使用与其表征的元语用意识密不可分。提升辅导员元语用意识及身份元话语调控能力,有利于促进与学生有效沟通,达成预想的交际效果。 相似文献
11.
高职大学生大都面临自卑、不爱学习、纪律性差、生活散漫、缺乏明确的目标等问题,高校辅导员对学生的全面发展和可持续发展起着非常重要的作用。辅导员要善于观察学生的平时表现,全面了解学生,并及时作出判断,采用适当的谈话技巧与学生进行深度辅导。作者结合工作经历,谈谈对辅导员谈话技巧的认识。 相似文献
12.
张琪 《孝感职业技术学院学报》2023,(1):45-49
谈心谈话是高校辅导员开展日常思想政治教育的重要手段。在高校辅导员谈心谈话工作主动性不够、谈心谈话过程主导性不强、主观性凸显的现实处境下,可应用价值澄清理论与方法,从强化谈心谈话科学指导、把握谈心谈话多样类型、科学规划正式谈心谈话、灵活应对非正式谈心谈话、跟踪谈心谈话实际效果等方面提升高校辅导员谈心谈话实效性,进一步提升大学生思想政治教育质量。 相似文献
13.
彭秀平 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):30-32
辅导员重视并做好学生职业指导工作,是高校搞好就业工作的重要基础。辅导员要以舒伯的职业生涯发展理论为理论基础,结合毕业生就业过程中出现的问题,重视学生的职业生涯规划引导,对学生实施个性化职业指导,促进学生的全面发展,以期更有效地开展职业指导工作,推动高校的就业工作。 相似文献
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谈心谈话是高校辅导员工作的重要形式,此形式对学生的健康成长发挥着重要作用。当前辅导员多以普通的谈话方式推进工作,存在不易与学生建立信任关系、谈心谈话深度欠缺等问题。将非暴力沟通的形式引入谈心谈话工作,不仅能够帮助辅导员把握谈话的深度,还能拉近师生间的人际关系,以此提升谈心谈话的工作实效,对构建新时代高校辅导员谈心谈话工作的创新路径有重大意义。 相似文献
15.
杜晓达 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):187-188
高校辅导员深度谈话机制的运用,是确保高校思想政治教育工作顺利开展的重要环节.本来探讨了辅导员深度谈话的意义,现今辅导员深度谈话机制存在的主要问题,并对如何顺利开展辅导员深度谈话提出了应注意的技巧和方式,以期对高校辅导员深度谈话机制提供有益的借鉴. 相似文献
16.
高校辅导员专职从事学生思想教育和管理与服务工作,是开展大学生思想政治工作的骨干力量.抓好高校辅导员队伍建设,是做好学生工作的关键和基本保证.由于当前高校辅导员队伍建设中存在的一些问题,导致辅导员的事务性工作特别多,严重影响其思想政治教育这一核心工作的正常开展.文章从加强高校辅导员队伍建设的现实意义出发,分析了目前辅导员队伍建设中存在的问题及其成因,并提出了相应的意见和对策. 相似文献
17.
面对新的境遇和问题,高校辅导员需要树立以人为本的教育理念,尊重和满足学生的合理需要,开展人性化的引导教育方式,引导大学生全面发展.因此,高校辅导员需要掌握大学生的发展规律和时代特征,探讨当前工作中存在的问题,构建一些可操作、易于学生接受的人性化工作方法,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,切实提高辅导员思想政治教育工作的实效性. 相似文献
18.
孔倩 《济南职业学院学报》2011,(6):60-61
辅导员谈话方法的有效运用,是确保高校思想政治工作顺利开展的主要环节。本文阐述了新时期下建立健全高校辅导员谈话机制的必要性,以提高辅导员的谈话艺术为宗旨,全面探索了谈话的准备方法与技巧。 相似文献
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开展深度辅导是高校思想政治教育工作融入人文关怀的重要途径,对于推进辅导员工作精细化,提高思想政治教育工作水平具有重要意义。在实践中,要全面掌握学生状况,与学生深入融合,重点关注特殊群体学生,积极开展分级分类谈话制度,将深度辅导与解决实际问题相结合,使深度辅导工作起到润物无声的效果。 相似文献
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翁慧榕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(10):168-169
在高校,辅导员担任着思想政治教育的工作.谈话技巧在工作中至关重要.本文着重分析了辅导员与个别学生谈话针对性的不同,从实际出发,对辅导员谈话技巧进行了归纳总结,并提出了相应的对策. 相似文献